幼儿园中班教学随笔模板

幼儿园中班教学随笔模板幼儿园中班教学随笔模板1

此刻的孩子多数是独生子女，依靠性比较强，生活自理本领差，尤其在培育孩子素养本领的今日，孩子的生活自理本领经常被家长忽视，尤其是爷爷、奶奶他们心疼孩子，怕孩子受苦，怕孩子做不好，经常把孩子应当做的事代替来做了。

可是在幼儿园里，一个老师要照看几十个孩子，假如像孩子的爷爷奶奶那样就不行了，怎能照看得过来啊，怎样培育孩子的自理本领，成了我们探讨的话题。

一天，午睡起床时，我发觉有的孩子懒洋洋的正等着老师为他们穿衣穿鞋，我立即意识到，能够利用这个机会培育他们穿衣穿鞋的本领，那么我就组织幼儿来一次穿衣穿鞋竞赛。于是我忙招呼孩子们，跟孩子们讲了一些穿衣服和鞋子的依次，接下来竞赛就起先了。

只见几个理解本领强的孩子快速地把鞋、衣穿好，兴奋地跳起来，又欢呼着，庆祝自我的成功。最终只剩下卢静怡小挚友，只见她带着哭腔着说：“我穿不上，我穿不上、、、、、、”别的孩子在我的面前说：“老师，卢静怡不会穿鞋，她哭了。”我说：“没事，静怡，很棒，必需能穿上的”。她听到我的激励后说：“我能穿上的”小挚友们也在喊：“静怡加油，静怡加油、、、、、、”她在我的激励下，在小挚友的加油声中渐渐地把衣和鞋穿上了，大家为她欢呼，为她鼓掌。

经过这次的穿衣穿鞋竞赛训练，给以我启发，以后在社会领域活动中多进行一点自理本领的活动竞赛，并在这样的活动中培育孩子的自理本领和自信念。

幼儿园中班教学随笔模板2

我们班有一个很懂事的小男孩，名叫王志浩，平常爱学习，懂礼貌不说，还是个非常细心擅长视察的孩子。

刚刚开学，我们老师和孩子都比较上火，所以嗓子总是不好，尤其是我，嗓子一向好不了，成天含着“金嗓子”，这几天还咳嗽起来，吃了许多药还是不好，说话一多就咳嗽不停了。这不，今日上音乐课，要带孩子们唱，话说多了，咳嗽就止不住了，喝了口水，最终还咳嗽吐了，全部的孩子都看着我，有的小声的在嘀咕，“老师怎样了?还有的孩子劝其他小挚友不要说话了，老师都吐了，老师生病了.......”咳嗽了一会儿，喝了口水，我才缓过气来，这时候，王志浩说了句话把我逗笑了，“老师，你昨日就咳嗽吐了，今日怎样还咳嗽吐了啊，你怎样也不去看看病啊?真是的，怎样这么大人了，还总是生病啊，好几天了都好不了?”

孩子的一句话，说的我是又感动又欣慰，作为老师，能够得到孩子的认同已经很不简单，还能得到孩子的关切，真的很让我欣慰。浩浩，老师多谢你的关切!你真是个善解人意、懂事的好孩子!

幼儿园中班教学随笔模板3

隔代教化几乎成了农村幼儿园的主力军。可是天长日久，隔代教化的弊端已日渐明显：

一、祖辈对孩子包办代替，过度溺爱。曾有专家做过一个探讨，将从小在托儿所、幼儿园长大的孩子，与祖父母或外祖父母带大的孩子进行心理比较，发觉有很大的不一样。那些在幼儿园长大的孩子群体意识强，适应本领好，社交圈子宽，胆子大，能吃苦，很多事都能自我动手做。而由祖父母或外祖父母带大的孩子则不然，有的已经二三年级了，还要老人接送，事事不愿动手，像提书包这样的事都要别人代做。稍不如意撒娇哭闹，甚至和同龄孩子都难以相处。

二、祖辈为孩子“护短”，不讲原则。一些老人带孩子往往溺爱无度，任何规则都不放在眼里，孩子自然变得任性顽皮。当父辈指责教化孩子的时候，祖辈老人却反过来袒护孩子，当着孩子的面指责他们的父母：“对孩子那么凶干吗?你忘了你小时候啦?尿床、打架、逃学，还不如你儿子听话呢!”

三、老一辈思想观念比较陈旧落后，重男轻女思想严峻，教化理念方法跟不上时代要求，

四、简单导致亲子隔阂。时间久了，与爷爷奶奶比爸爸妈妈亲，再者，父辈的严格管教与祖辈的过分宠爱已发展为隔代教化冲突的焦点。

作为幼教工作者，很是替他们担忧，更是为孩子的将来担忧，期望全部的爷爷奶奶该放手时就放手。

幼儿园中班教学随笔模板4

我不要你了!”正值我为脱口而出的话自我感觉有震撼力时，陈富豪眼圈里炫出了闪耀的泪光，随即“哇”的一声，眼泪如断线了的珠子滑过脸颊，一双哀怨的眼神忽然让我彷徨无助，“只是声音高了点，怎么会让平常‘刀枪不入’的陈富豪反应如此剧烈?”心里隐隐作痛的我屈膝而蹲，看看他布满泪水的脸颊，刚才还为不守纪律恼羞成怒的我，生气已然消逝的无影无踪，我轻轻地擦拭他脸颊的泪珠，悠悠地告知他：“别哭了，老师疼你还来不及呢，怎么会不要你呢?只不过你不遵守纪律惹得老师生气了，现在擦干眼泪不哭了，老师就不气了，相反，老师还要抱抱你!好不好啊?”“恩。”陈富豪点点头……提起他，我们园里可谓无人不知无人不晓，从入园起先起，他便是班级里出名的问题孩子：上课时凳子坐不到三分钟，他就会起先室内‘游’玩，与其他幼儿撕扯;美术课上，簿本、桌椅上都会留有他五彩斑斓的‘杰作’;盥洗期间，他会把水珠肆意撒到小挚友的身上;就餐后，他会将吃剩的饭菜残留在饭桌上，椅子上;就寝时，四周小挚友会因为他的魅力四射而变的‘精神十足’……小挚友们对他是避之生怕不及，老师的谆谆训诲，家长的耐性说教，对他来说都如空中的五彩泡泡。

而今日出现的这一幕，仅仅是严厉的一句话却让他有了如此大的反应!我抱起他步入教室，挖空心事地找寻着答案：原来，他的父母离婚后分别再婚，又各自育有子女，他便成为“多余的一部分”，从小在外公外婆的抚养下长大。他在园里的种种表现无非就是惹人关注，让人对他特殊留意。

自此，我把特殊的爱送给特殊的他：让他在每一次的拥抱中知错就改;让他在每一次的拥抱中感受到进步时的激励;让他在每一次的拥抱中欢乐成长。至此，陈富豪已不在桌椅上涂抹乱画，也不会将剩菜残羹滞留在饭桌上，更加不会去撕扯小挚友的衣服。其实，爱就是那么简洁，简洁到只是一个小小的拥抱，但它却蕴育着无穷的力气。小拥抱——大回报!他可以变更宝宝的一生，也可以让自己生活的更有意义!最终发觉，这种爱的教化，或许就是我对幼儿轻轻地一个吻、一个简洁的微笑、一次激励的眼神、一句温馨的话语、一次亲切的摩挲和问候……

幼儿园中班教学随笔模板5

对于刚上中班的孩子，绘画的实力还不是很强，我确定先来一次涂色巩固的练习，为了迎合孩子们的爱好，我印了许多白雪公主、奥特曼、公鸡、花猫、螃蟹、长颈鹿等图案，供孩子们练习涂色，中班美术教化随笔。在涂色前，相识了一遍蜡笔的颜色，并给孩子们说，我们要用红色的，绿色的、蓝色的、黄色的这些美丽的颜色去涂，黑色只能用在头发上，白色涂了看不出来所以不要用。

涂色练习起先了，我巡回整个教室，了解并指导孩子涂色的技巧，大半的时间过去了，我走到清清面前，一看，怎么什么也没图，细致一看，他正在用白色的蜡笔用劲往猫咪身上图，我说“老师不是说了，不要用白色的蜡笔涂颜色吗?”他是一个不太擅长言表的孩子，想说些什么，一旁的孩子都说“猫咪是白色的啊~”这时我才茅塞顿开，心中也暗暗想：恩，猫咪的确是白色的，而且我印的是一只，pettycat，动画片里也是白色的。我拿起他的纸，看了好久，猫咪虽然是用白色的蜡笔涂的，但是涂得特别仔细细腻，连黑色的轮廓线上也没有蘸到白蜡笔。

其实，画画只是表意的，白色的猫咪真是孩子想心中想要表达的，我的目的只是让孩子练习涂颜色，不必拘泥于什么颜色，黑色白色或者是红色黄色，都是一些美丽的颜色，可是引导孩子不要运用某种颜色而让画面绚丽，却对孩子的审美产生了误区。孩子的作品应当随性一些，可以不要去追求型，追求色调的明丽。

让我想到，今后在班级开展涂鸦活动时，在活动中应当多给孩子一些空间，让孩子自由发展。

由此，我明白了，绘画是一种表现创作活动，有着许多的想象创作空间。幼儿园的绘画作品虽然没有什么特别的艺术价值，但绘画本身却对儿童的感知实力、记忆实力、想象实力的发展起着重要的促进作用。孩子的新奇心，使他们对绘画感爱好，老师要为他们供应轻松欢乐的绘画氛围，充分考虑到孩子的自主性，赐予幼儿充分表现的空间，允许幼儿的个别差异，以及特性化的出现，成人应以幼儿的眼光去观赏孩子的画，每个孩子的画都是别出心裁，想象都是很丰富的，画中都有着天真活泼、生动稚拙的美。

幼儿园中班教学随笔模板6

面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教化方法来教化幼儿。一次，户外活动结束后回到教室，打算和孩子们学习健康课时，我突然发觉空着一个座位，这是谁的座位?一个小挚友说是桐樟。桐樟哪去了?我刚要出去找，桐樟推开门进来了。桐樟，你去哪儿了?怎么没一块回来呀。他红着脸说：我、我去小便了，去的时候忘了告知老师了。看着他惊慌的表情，我心中有一丝丝歉意，假如我在回来前点数一下孩子，就不会有此插曲了。对不起，是老师的缘由，以后老师不会丢掉你了。桐樟快乐地笑了。

通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是户外活动时，老师肯定要时刻关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避开孩子丢失，真正做到一个都不能少!

幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的熬炼，手足口病并不是那么可怕的。于是我们特别注意做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。