高中生物-高中生物必修三种群的特征教学课件设计

面似马，角似鹿，尾似驴，蹄似牛对于这群野生放养的麋鹿你最想了解哪些信息？

2003年实行大规模麋鹿野放实验，一次选出18头麋鹿放归大自然…..

现在的数量有多少？这18只麋鹿是怎么组成的？将来数量会怎么变？怎样来保护这群失而复得的麋鹿？。。。。。。1.列举种群的特征;2.尝试用样方法调查种群密度；一、种群的概念种群：在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。

一定地域内，1同种生物构成，2全部个体的总和。3要点：1.一片草地上的全部蒲公英√2．一个池塘中的全部鱼×此时此刻我们所在教室内的全部学生和老师。×种群不是个体简单累加，种群内个体之间通过特定关系构成一个整体，表现出个体不具有的特征.一、种群密度是种群最基本的数量特征。种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）例:一块草地中每平方米内蒲公英的数量。如：每立方米水体中鲫鱼的数量。？调查种群密度的方法

（1）逐个计数法：调查分布范围较小，个体较大的种群时。

（2）估算法：①样方法②标志重捕法

适用范围：多用于植物、活动能力弱的动物。如调查植物种群密度、昆虫卵的密度、蚜虫、跳蝻的密度等。样方法记数方法——蒲公英——其他植物方框内＋相邻两边上，例如左上顶角加两边计上不计下,计左不计右计数方法：——蒲公英——其他植物讨论？第1次第2次标志重捕法NnmM

?NMmn=？适用范围：活动能力强的动物。若某种群捕获20只并标记，重捕15只中，标记的占5只，则该种群数量？60计算？二、出生率和死亡率通常以a％表示。1．出生率例：1983年，我国平均每千人生出18.62人，我国人口在这一年的出生率是多少？1.862%2．死亡率？？决定种群密度和大小。4．与种群密度的关系A．出生率>死亡率种群密度增加B．出生率<死亡率种群密度降低3．出生率和死亡率的作用三、迁入率和迁出率

意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义。迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。？四、年龄组成和性别比例1．年龄组成？增长型稳定型衰退型增长型稳定型衰退型生死率种群密度变化趋势

年龄组成出生率＞死亡率增加？增长型稳定型衰退型增长型稳定型衰退型生死率种群密度变化趋势

年龄组成出生率＞死亡率出生率＝死亡率出生率＜死亡率增加相对稳定减小年龄组成意义年龄组成对于预测种群密度的变化趋势具有重要意义。2．性别比例性别比例可以影响种群密度的变动。

？种群的性别比例可分为三种类型：①雌雄相当型：雌性和雄性个体数目大体相等。

这种类型多见于高等动物。②雌多雄少型：雌性个体显著多于雄性个体。常见于人工控制的种群及象海豹等群体动物。③雌少雄多型：雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。

组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。可概括为三种基本类型：种群的空间特征集群分布、均匀分布、随机分布。性别比例出生率、死亡率迁入率、迁出率年龄组成决定种群密度预测影响种群数量直接因素

在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（）