教学医院教学管理制度

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为加强教学管理，提高临床教学质量，依据临床教学工作的有关要求，结合医院实际，制定如下规定。

1、各科室实行科主任教学专干—带教老师三级教学管理，切实际做到职责分明、坚持制度、贯彻始终。各科教学组长和带教老师名单必需报科教科备案。

2、各科室主任〔负责人〕应当熟识了解教学、实习大纲中关于本科教学、本专业的要求要点，教学专干和有带教工作任务的医师应娴熟把握教学大纲及实习细则内容和考核方法。

3、切实做到高校本科毕业工作满三年以上的本院临床医师负责带教，一位老师负责带一位同学。

4、各科室必需落实实习生每人管理病床数达6—8张。

5、内、外、妇、儿、传等临床科室必需建立健全教学管理制度，放射科、心电图室除建立健全教学管理制度外，还应结合专业特点，制定教学打算，并报科教科备案。

6、带教老师应坚持准时检查、修改实习医生书写的病案，特殊是要按照学校有关规定检查、修改完全病历，凡经检查、修改后的完全病例与入院记录同时归案保存。

7、必需根据实习大纲的`要求，组织落实好实习医员无菌技术、基本技能操作。如：外科做切皮、缝合、止血、结扎等，妇产科做肛查，接生等，做到每同学实践达三人次以上，实习医员做好记录。科主任核实，科教科负责检查。

8、落实好护理的几项基本技术操作，如：皮试、肌注、静脉穿刺、上氧等，做到每同学实践达五次以上。实习医员做好记录，护士长核实，科教科负责检查。

9、各科应当结合临床为同学开设专题讲座，每月不少于二次，由科教科统一支配。

10、各科室仔细组织实习医员参与总查房、为重病人会诊、疑难病例商量、死亡病案商量、外科系统的大中型手术术前商量等。上述商量记录中应当有实习医员发言记录。

11、建立健全同学对带教老师医德医风、基础理论、临床实践力量、带教水平的评教制度，由科教科组织实施。

12、各科室主任每季度对带教老师临床带教状况进行一次检查，听取同学的反馈看法，不断改革教学工作；负责带教工作的老师每年要进行带教工作自我评价，科主任签署评语，报科教科备案，并负责向医院领导和学校汇报；对教学先进个人予以表彰及嘉奖。

教学医院教学管理制度2

一、建立院、科室二级临床教学管理组织，二级组织有专职或兼职带教老师，带教老师资质与实习生的学历相匹配，即：本科生由本科学历或主管护师带教，大专生必需有大专以上学历的护师带教。

二、护理部有专职总带教老师，每年召开临床教学工作研讨会，仔细学习理解各校实习大纲，制定详细实施打算，保证教学打算如期完成。

三、带教老师必需具有良好的职业素养和专业技术水平，喜爱教学，关爱同学，带教老师资质确认后通过自荐选拔，任期2～3年。每年实习同学离院前由护理部总带教老师设表以不记名的方式，请实习同学对带教老师的综合素养、力量等进行评估，并将资料分析归纳，准时反馈。

四、各病区必需按各学校实习大纲，仔细带教，切实落实，对罕见病、疑难技术操作，应准时组织现场病例商量、教学查房、现场观摩，拓宽实习同学的视野，增添感性熟悉。

五、加强理论联系实际，注意专业技能和工作力量的培育。敬重同学，调动同学的主动性和主动性，营造良好的学习气氛。科室应如期完成实习小讲课、教学查房、操作示教、常用设备的应用等辅导。

六、临床带教中注意同学素养教育，特殊是责任心、慎独精神的培育，耐烦指导，做到放手不放眼，发生护理缺陷应照实、准时汇报，不得隐瞒。

七、带教老师要加强带教责任心，对所带同学所承当的工作切实负起责任，特殊是涉及平安医疗的事宜需负全部责任。非指定的带教老师需指派实习同学单独操作时，须征得带教老师同意，否则如违背操作规定，而造成不良后果者，由非带教者负全部责任。

八、催促同学严格遵守医院各项规章制度，不得随便调班，请假2天以上，必需到护理部办理请假手续，因病、事假超过一周者必需报学校同意并补实习。

九、按期完成出科考评。出科前实习同学做好书面的自我小结，科室按时组织出科理论、技能考试和综合考评。

教学医院教学管理制度3

〔一〕为保证护理专业实习生的专业力量培育，完成实习目标，到达实习要求，满意护理专业同学的实习需要。

〔二〕护理部有专人负责临床护理教学。

〔三〕承当护理教学的护理单元应有专人负责教学。

〔四〕依据护理教学层次要求仔细遴选临床护理教学老师，护理部进行资质认定。

〔五〕实习护士在进入临床实习前要进行一周的岗前教育，考试合格后方可进入临床实习。

(六)定期组织护理教学查房，准时解决临床护理教学工作中存在的问题。

〔七〕营造良好的护理教学气氛，利于护理专业同学专业素养培育。

〔八〕根据实习大纲要求及标准对同学实习力量进行评估和考核。

〔九〕定期进行教学工作小结和评估，准时征求实习同学对科学护理教学工作的看法和建议。

〔十〕做好相关护理教学记录。

教学医院教学管理制度4

一、分管院长领导下,护理部、科室分别设专人负责临床教学管理工作。

二、研习人员须在带教老师监督指导下从事护理活动，严禁操作。

三、护理部在接到教学及进修打算后，制定本年度教学打算；科室在接到护理部教学及进修任务支配后制定本科室教学及进修打算，并按打算严格落实。

四、护理部每季召开教学座谈会，科室按轮转同学批次召开座谈会，有记录。

五、每个科室实习结束由科室组织理论和技能操作考核，有记录。

六、每个科室实习结束由科室累计同学及进修人员考勤，有记录。

七、带教老师应对实习进修人员完成的各种护理文书准时修改并签名。

八、监督实习、进修人员严格遵守法律法规及医院、科室各项规章制度等。

九、教学实践中能注意实习生理论联系实际、分析和解决问题力量的培育。

十、带教人员严格遵守医院的各项制度，为人师表，收到三名及以上同学投诉，取消当年和其次年带教资格。

十一、护理教学办公室每季度组织教学考评一次，教学任务结束后评出本年度#教学科室、#护士长及带教老师。年度考核差的科室和个人取消其次年带教资格。

十二、护理部专职管理人员负责每年举办1~2次教学工作会议，商量各校教学大纲，探讨其次年教学方法等。

十三、护理部专职管