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文档简介

五年级上册数学教案-认识底和高北师大版教学目标学生能够正确地理解底和高的含义；学生能够根据所给图形求解其底和高的长度；学生能够应用所学知识求解图形的面积；教学重点底和高的概念；底和高的量化；应用底和高求解图形面积的方法。教学难点底和高概念的理解；应用底和高求解图形面积的方法熟练运用。教学方法教师讲解；学生自主探究；学生小组合作，共同解决问题；学生展示经验和成果。教学步骤第一步：引入引导学生回忆课堂上学过的图形元素，如直线、角、面积等，并询问学生如何计算教室的面积；引出新的概念：“底”和“高”，并与学生一起讨论其含义以及在哪些图形中存在。第二步：讲解教师板书底和高的定义以及表示方法；教师通过举例说明在不同图形中如何量化底和高；教师讲解如何根据底和高求解图形的面积。第三步：探究学生自主探究几何图形，并用尺子量取其底和高；学生小组合作，分工协作地求解不同图形的面积，其中包括求解三角形、矩形等常见图形的面积。第四步：总结教师和学生一起总结底和高的定义与量化方法；学生展示自己的经验和成果，分享所掌握的知识和技能；教师根据学生展示的经验和成果，指导学生巩固所学的知识和技能。巩固练习请计算以下图形的面积并写下计算过程：一个长为5cm，宽为4cm的矩形；一个底长为6cm，高为3cm的三角形；一个底长为12cm，高为5cm的三角形。请列举出你经常生活中会遇到的图形，并尝试计算其中某一图形的面积。课后作业完成教师布置的练习题；在家里，观察生活中常见的物体，并尝试用所学知识，计算其面积。总结本节课主要是让学生掌握底和高的概念及量化方法，懂得如何利用底和高求解几何图形的面积。在教学中，先让学生自主探究、小组合作，再进行总结和巩固，让学生在实践中掌握所学知识和技能。通过这种教学方法

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