五年级下册数学（北京版）-总复习：折线统计图与可能性-教学设计_第1页
五年级下册数学（北京版）-总复习：折线统计图与可能性-教学设计_第2页
五年级下册数学（北京版）-总复习：折线统计图与可能性-教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册数学（北京版）-总复习：折线统计图与可能性-教学设计一、教学目标能够理解折线统计图的制作方法，并能够绘制简单的折线统计图。能够根据折线统计图对数据进行基本分析和推测。能够理解可能性的概念，并能够进行基本的可能性计算。能够根据所学知识解决实际问题。二、教学重点折线统计图的制作方法。折线统计图所传达的数据内容及数据的分析方式。可能性的概念及可能性计算的基本方法。三、教学难点折线统计图与可能性的概念都属于较为抽象和底层的数学概念，学生理解和掌握难度较大。学生在实际问题的解决中，常常出现认为可能性只有0和1两种情况的情况。需要引导学生理解可能性是一个介于0和1之间的概念。四、教学方法教师授课，带领学生认识和理解折线统计图与可能性的概念。分组讨论，帮助学生掌握制作折线统计图和计算可能性的方法。实际题目演练，让学生在实践中掌握所学知识。五、教学步骤第一步：导入让学生回顾之前所学的统计图表，帮助学生理解统计图表的作用及制作方法。第二步：教授折线统计图引导学生认识折线统计图，并简要介绍制作方法。让学生在教师的带领下，制作某一数据的折线统计图。让学生自己选取一组数据，带领同桌制作折线统计图，并在班内进行展示和讨论。折线统计图的数据分析方法的教授。第三步：教授可能性概念及计算方法引导学生认识可能性的概念，并帮助学生理解可能性不是只有0和1两种情况。授课教师介绍可能性的计算方法。让学生在同桌分组的情况下进行可能性的计算演练。第四步：综合演练让学生综合之前所学的统计图表和可能性的知识，带领同桌解决实际问题。教师进行摸底评价，并让学生根据评价结果进一步巩固和提升所学知识。六、教学资源北京版数学五年级下册教材。自制课件和试卷。使用计算机绘制统计图表所需软件。七、教学评估引导学生在小组内进行讨论，帮助学生巩固所学知识。分享展示学生制作的折线统计图。利用课堂互动的方式，进行学生对概率计算的检查。八、教学反思在教学过程中，折线统计图的制作方法和可能性计算的难度较大，需要在教学方法和教学内容的选择上下功夫，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论