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文档简介
山东省聊城市成考专升本大学语文重点汇总(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.《门槛》中“一座大楼”的象征意义是()
A.革命事业B.革命征途上的险阻C.人民群众对革命者的崇敬D.勇于献身的革命战士
2.《声声慢》(寻寻觅觅)中,火上浇油,引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是()
A.淡酒B.晚风C.黄花憔悴D.梧桐细雨
3.首先提出“因材施教”思想的是()A.A.孔子B.孟子C.庄子D.韩非子
4.《论学问》提出读书做学问的用途是
A.增长才识B.旅游C.改造国民性D.如何绘画
5.下列画横线的句子翻译正确的是()
A.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
逸豫可以亡身:贪图安逸享乐只能使自身灭亡。
B.一座大惊,皆感激为云泣下。
皆感激为云泣下:都感激南霁云而掉下眼泪。
C.千金,重币也;百乘,显使也。千金,重币也:千金是很多的钱。
D.无由会晤,不任区区向往之至。无由会晤:没有理由见面。
6.柳永《八声甘州》贯穿全词的句子是()
A.对潇潇暮雨洒江天B.叹年来踪迹C.不忍登高临远D.想佳人妆楼长望。
7.苏轼《前赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”的修辞手法是()
A.比喻、对偶;
B.排比、比喻;
C.对偶、拟人;
D.拟人、对比
8.马致远的《天净沙·秋思》是一首()A.A.小令B.大令C.慢词D.杂剧
9.《冯谖客孟尝君》展现冯谖的形象时主要运用的方法是()
A.直奔主题B.心理描写C.开门见山D.层层深入
10.李商隐《无题》中运用神话传说抒情的句子是
A.东风无力百花残。B.春蚕到死丝方尽。C.青鸟殷勤为探看。D.夜吟应觉月光寒。
11.《光的赞歌》一诗的作者是()。A.郭沫若B.胡适C.王蒙D.艾青
12.《冯谖客孟尝君》中最能表现冯谖的政治才能的情节是()A.A.弹铗而歌B.焚券市义C.营造三窟D.乘车过友
13.在下列诗人中既擅长绝句又擅长七律的是()
A.王昌龄B.李商隐C.杜甫D.岑参
14.下列作品中带有寓言性的纪传作品是()
A.《张中丞传后序》B.《李将军列传》C.《种树郭橐驼传》D.《马伶传》
15.
文中指出:专家们预言,墓因修补疗法用于临床,人类彻底攻克癌症的时代为期不远了。这里“基因修补疗法”指的是()
A.人类借助基因工程,使抑癌基因重新复活
B.通过调节,分离出抑癌基因,恢复正常功能
C.通过细胞融合法,使失去抑癌基因的细胞重新获得抑癌基因
D.人类借助基因工程,努力消灭癌基因从而达到自愈的效果
16.杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指()
A.曹操B.李斯C.诸葛亮D.王安石
17.中国现代小说的奠基人是
A.茅盾B.巴金C.鲁迅D.曹禺
18.《李将军列传》中李广将兵的特点是
A.行军无部伍行阵B.正部曲行伍营阵C.士吏治军簿至明D.谨于法度
19.《季氏将伐颛臾》中,孔子用“周任有言日‘陈力就列,不能者止”’为论据来驳斥冉有推卸责任的行为,这种论证方法属于()A.A.对比论证B.类比论证C.归纳论证D.演绎论证
20.《风波》在总体上采取的是()
A.象征手法B.白描手法C.对比手法D.隐喻手法
21.《苦恼》中写马儿挨了鞭子、姚纳挨了脖儿拐,这种表现方法是()
A.对比B.类比C.铺垫D.象征
22.《谏逐客书》的中心论点是()
A.逐客正确B.逐客错误C.逐客利于秦D.客有负于秦
23.下列句中加点的词语属于意动用法的是()
A.左右皆笑之,以告。
B.冯谖客孟尝君
C.左右以君贱之也,食以草具。
D.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。
24.下列句中加点字翻译错误的一项是()A.A.以此诟远诟:辱骂
B.能顺木之天天:天空
C.迨半奏,引商刻羽迨:等到
D.此所谓藉寇兵而赍盗粮者也赍:赠与
25.提出诗歌要讲求“三美”的是()
A.郭沫若B.鲁迅C.胡适D.闻一多
26.下列关于作者艺术风格的评论,错误的是()A.艾青在诗歌形式上追求节的匀称和句的均齐
B.冰心的散文文笔清丽,意蕴隽永
C.沈从文的小说具有鲜明的地方色彩
D.朱自清的散文结构严谨,笔触细致
27.文中所说的“教训”指的是()
A.现代工业技术没有注意到它的安全性及对人们心理的影响。
B.发展生物科学没有注意到它对生态平衡和人类健康的影响。
C.发展现代工业技术没有注意到它可能造成的危害而做到趋利避害。
D.在科学发展中,没有听取各方面的不同意见,没有做更大范围的细致研究。
28.“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”一首是()A.A.托物言志B.借景抒情C.借事抒情D.直抒胸臆
29.《采薇》这首诗从题材上看是()
A.送别诗B.山水诗C.战争诗D.爱情诗
30.《从军行》(其四)的作者是
A.王昌龄B.岑参C.高适D.杜甫
二、填空题(10题)31.鲁迅原名周樟寿,改名__。浙江__人。
32.苏轼在《前赤壁赋》一文中继承并发展了赋体的传统表现手法__________,__________。
33.论证一般可分为立论和两类。
34.苏轼的词开__派,与辛弃疾并称“苏辛”。
35.在《箱子岩》中作者呼唤精神。
36.《管晏列传》是__二人的合传。
37.两汉时代传授《诗经》的齐鲁燕为今文经学,毛诗为_________。
38.李斯《谏逐客书》:“是以泰山不让土壤,___;河海不择细流,_____。
39.《陈情表》选自《__________》。
40.每篇文章必有一个__________,你必须把着重点完全摆在这个主旨上。
三、文言文阅读(5题)41.(三)阅读下面《世说薪语》中的一段文字,然后回答27~29小题。石崇与王恺争豪,并穷绮丽以饰舆服。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇。崇视讫,以铁如意击之,应手而碎。恺既惋惜,又以为疾己之宝,声色甚厉。崇日:“不足恨,今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树,有三尺四尺,条干绝世,光彩溢目者六七枚,如恺许比甚众。恺惘然自失。解释文中带点字的含义。
示:
讫:
疾:
恨:
42.本段选文运用了哪些修辞?举例说明其作用。
43.(二)阅读《白雪歌送武判官归京》,回答24~26试题。北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。描写西域的寒冷有何用意?
44.文中留侯是个什么样的人物形象?作者是如何评价他的?
45.文中阐明的实行王道的根本措施是()
A.办好教育,推行孝悌;
B.按需分配,敬老爱幼;
C.发展生产,富而教民;
D.发展生产,平均分配
四、现代文阅读(5题)46.这段议论主要运用了什么论证方法?
47.简要概括闻一多的“三美”主张,在该诗中的体现。
48.你是如何理解捕鱼者“也会有撒空网的时候”和“不免投身在风波里”的?
49.“傻瓜”的咒骂象征什么?
50.简要概括闻一多的“三美”主张,在该诗中的体现。
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参考答案
1.AB项是“门槛”的象征意义,C项是“一位圣人”的象征意义,D项是“一位姑娘”的象征意义。
2.D
3.A
4.A
5.AB项应译为:(宾客们)都被南霁云的行为感动得流下了眼泪。C项应译为:千百斤黄金是贵重的彩礼。D项应译为:没有机会见面。
6.C
7.C
8.A天净沙:曲牌名。元代散曲有小令和套数之分,小令只有一支曲子。套数由同一曲调中两支以上的曲子组成。这首《天净沙》是小令。
9.D
10.C解析:“青鸟殷勤为探看”中的青鸟是神话中西王母派去探望汉武帝的信使,后因借称爱情信使为青鸟。因此C是正确选项。
[错误防范]“春蚕到死丝方尽”句,用春蚕吐丝来形容自己至死不能断绝的思恋和爱情煎熬的痛苦。丝:隐“相思”的“思”,此句是双关,与神话传说无关。
11.D
12.C《冯谖客孟尝君》通过冯谖为孟尝君出谋划策、焚券市义、经营三窟、巩固政权的故事,赞扬了冯谖的深谋远虑、有胆有识、聪明果敢的政治才能,其中最能表现冯谖政治才能的情节是“营造三窟”。
13.B
14.C
15.C
16.C
17.C解析:鲁迅于1918年5月发表中国现代小说史上第一篇白话小说《狂人日记》,此后,在七八年的时间里,接连出版了两本小说集《呐喊》和《彷徨》,是中国现代小说的奠基之作和经典之作。因此称鲁迅是中国现代小说的奠基人。
18.A
19.D引名人名言说理属于由一般到个别的演绎论证,大前提:陈力就列,不能者止;小前提:你们在职位上;结论:就应尽职劝阻。或小前提:你们不能陈力尽职;结论:应辞去职务。
20.BB鲁迅的《风波》主要使用了白描手法,通过简练的笔墨来塑造人物形象
21.B【考情点拨】本题考查了作品的修辞手法。【应试指导】《苦恼》中用类比的方法写了姚纳的悲惨处境,通过马挨鞭子和姚纳挨脖儿拐的类比,反映了当时俄国社会的黑暗与冷酷,表现了人的处境像牲畜一样的社会现实。
22.B
23.DA项“笑”,嘲笑;B项“客”,作客;C项“食”,给吃;只有D项的加点词“少”的意思是“以……少”,属于意动用法。
24.B
25.D
26.A本题考查了作家艺术风格的相关内容。艾青的诗歌语言自由多变、富有节奏感,形式上长短句结合,不刻意追求格律押韵,故A项的说法不正确。
27.C
28.B
29.C
30.A
31.周树人绍兴周树人绍兴
32.主客对话;抑客伸主
33.驳论
34.豪放豪放
35.赛龙舟
36.管仲和晏婴管仲和晏婴
37.古文经学
38.故能成其大故能就其深故能成其大故能就其深
39.文选文选
40.主旨
41.示:给……看。讫:完毕。疾:同“嫉”,嫉妒。恨:遗憾。
解释文言实词的含义,需要在掌握其基本意思的基础上,联系上下文语境分析其具体含义。
42.引用:“周任有言日:‘陈力就列,不能者止。”’作用:引名人名言增强说服力。
比喻:“危而不持,颠而不扶”;“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”。作用:形象生动,通俗易懂。
反诘:“焉用彼相矣?”“是谁之过与?”作用:强调对方身在其位,不能陈力尽职。
43.诗中处处写雪,写严寒,意在突出表现边塞将士处境的艰难及其英勇无畏的精神,并希望武判官将诗带回京城,使朝廷真切地感受到西域气候之恶劣,从而达到替边塞将士传递心声的目的。
44.经过磨炼后,张良成为一位处变不惊、临危不惧、能屈能伸的杰出人物。作者对张良给予了充分的肯定与赞美,认为张良虽然貌似女子,
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