五年级班主任工作计划4篇

五年级班主任工作计划4篇

五年级班主任工作规划篇1

本学期我连续担当了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定规划如下：

一、本班学生根本状况分析：

本班共有37位学生，其中男生18名，女生21人。本班学生思维活泼，共性张扬。成绩不够抱负，学习习惯较差，成绩不够抱负，心浮气躁。上课时忙着各说各的，不擅长倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏根本的纪律观念……

二、工作目标：

本学期我班的根本目标是：建立完善一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、详细措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。

2、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争和全部的家长座谈一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。

6、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，建立和学生谈心的制度，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。

四、工作安排：

三月份：

1、做好开学的各项工作。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

4、出好第一期墙报。

四月份：

1、进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生状况。

3、做好期中测的学习发动和复习工作，考风考纪教育。

4、培育学生的集体主义观念。

五月份：

1、组织学生筹备六一节文艺活动。

2、召开学困生会议，深入了解状况，鼓舞及指导学习。

3、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。

4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

六月份：

1、做好复习发动工作，仔细制定复习规划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、制定复习规划，鼓舞学生努力学习。

七月份：

1、学期工作总结。

2、对学生进展假期法制和各项安全教育。

五年级班主任工作规划篇2

一。班级根本状况本班共有47名学生

男生28人,女生19人。全班的学习根底不是很扎实,学习态度和学习方法都很欠缺。学习没有自觉性。班里的少数学生,比拟努力。不过他们在遵守学校纪律,参与学校活动都是比拟积极的。学生个个都很聪慧,也很得意。

二。本学期的工作重点

1抓好班风学风,形成很好的学习风气。目前家庭特征特别明显,许多家庭都是一个小孩,从小多受万千宠爱,衣食无忧,缺乏学习的剧烈愿望,学习的兴趣不浓,自觉性也不强。

2抓好班级治理,做好班干部的队伍建立。班干部是班里的榜样,是同学的典范。班干部是学风树立的根底工作。

3向学生进展学习习惯的养成教育。不仅要在学习养成良好的习惯,让他们终身受益,还要培育他们懂礼貌,讲卫生,守纪律,讲文明的好学生。

4积极参与学校各项活动。使学生喜爱学校,为树立良好做更大的奉献。

5通过衢州晚报小记者活动,帮忙全班同学提高写作力量。

6实现班级循环小红旗零的突破。

三详细措施

1积极做好“家校通“,与家长建立亲密联系,准时和家进步行沟通,把学校里新状况,告知家长,把学生的学习状况准时让家长了解,让家长协作学校,让家长协作教师,教师也可以准时了解学生在家的表现,有利于学风班风的改善。还可以避开家长误以为,把小孩交给教师,就意味着小孩就可以教好。

2积极做好班干部的选拔工作。班干部的选人,应当通过学生自己来民主选举。教师定好根本框架。一切以建立良好的学风为标准。

3与其他任课教师做好协调工作,加强联系和沟通,准时了解学生状况。协作办主任搞好班风学风。

4定期举办班级的学习争论会。邀请其他优秀教师一起坐谈,谈学习,谈抱负,谈学习方法。

四班级主要活动

1积极参与学习雷锋月活动。

2组织做好“6。1“节活动。

3诗歌朗读竞赛活动。

4写字竞赛活动。

5抓好期中考试和期终复习和考试。

6做好安全教育和暑期安全教育宣传。

五年级班主任工作规划篇3

班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。作为一名班主任，应当对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。为了让每一位学生都得到尽可能的全面进展，也为了使新学期班级能有新气象，特制定以下规划：

一、班级简析

依据过去对这班学生的了解，本班中有局部学生的学习态度和学习习惯极差。这些学生上课不仔细听，下课作业不仔细做，家离学校根本上都较远，一放学就要马上回家。他们知道教师拿他们没什么方法，因此做作业老是拖延时间。同时，本班学生特殊喜爱讲空话，自制力量差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴。整个班级分散力较差，集体主义意识不强。

二、工作重点

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的抱负和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨会时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天实行与对学生对话的方式加强班集体的目标教育。

2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听，作业不仔细做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。

3、努力转化后进生。我把后进生的位子在不影响别的学生的状况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监视他们的学习，同时也帮忙后进生能更好的`学习。接着我注意每一位后进生的作业反应状况，每次作业和订正都当面批改。然后在课堂中关注后进生的学习状况，他们一举手就让他们发言，培育后进生的自信念。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。

4、班级治理细致化、民主化。班主任工作要细致入微，在微小的根底上，我动用班级中大局部同学，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性。动用完可能多的学生，让每一位学生参加到班级的治理中。

5、抓好班委干部建立。班干部是一个班级的重要组成局部，他们是班级的核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议，指导他们的工作方法，提高他们的工作力量，共同建立好班级。

6、做好与家长的沟通与沟通工作，做到每个学生至少家访一次，使家校共同教育工作落到实处。

XX年2月

五年级班主任工作规划篇4

在新学期中，我连续担当五年一班的语文教学工作，又兼任班主任，为了使本学期的教学工作能更好的开展，现制订规划如下：

一、学生状况分析

本班学生一共47人，其中男生21人，女生26人，学生思维相当活泼，共性张扬，学习兴趣比拟浓，主动性较强。能集中留意听对方讲话，已初步学会了听懂别人叙述的事，能复述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。能阅读程度相宜的儿童书报，了解主要内容。能观看图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地把握。局部学生钢笔字能写得正确、端正、干净。写字姿态根本正确，但还有一局部学生执笔方法不够正确、不美观。局部孩子们根底学问不坚固，学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最根本的纪律观念。本班学生思维活泼，爱读书、爱思索，发言积极，敢于表达。但本班学生书面表达力量比拟差，一是书写不是很标准，二是习作水平缺乏表达技巧，不能把平常读书积存到的美丽词句运用到习作当中去。因此本学期应当着力于学生书写和习作水平的提高。

二、本册教材的教学目标

(一)认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有肯定独立识字的力量。

(二)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。

(三)能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

(四)默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子。

(六)在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。

(七)学习扫瞄，依据需要搜集信息。

(八)养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

(九)乐于参与争论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些根本方法。

(十)能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写标准、干净。

(十一)学写简洁的读书笔记、学写内容梗概。

(十二)在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能筹划简洁的社会活动，学写活动规划。

三、教学重点

加强阅读和习作的指导，使学生的阅读和习作有所提高。

四、教学难点

连续引导学生加强自主、合作、探究的学习方式。

五、提高教学质量的详细措施

1、仔细学习了新大纲，新课标，把握好本学期的教学主线，在每节教学之前，都做到细心备课，仔细钻研教材，设计教学构造，选择相应的教法，突出重点，突破难点，把握并确定好本节课培育学生创新精神和实践力量的教学点线。

要充分利用每周一的集体备课时间，我们年组的教师共同讨论教材，把握重难点，争论教学方法。在每次备课过程中，我们都依据前一周的教学状况准时调整本周的教学，并依据消失的问题，共同讨论对策，取长补短，真正发挥集体力气。在每周的教研活动时间，我们也是通过要通过争论教学方法、仔细听组内每位教师的课，争论课的优缺点，共同提高，使新课标的教学理念和方法尽快把握。

2、识字、写字教学

五年级上册的识字都随课文安排。无论是精读课文还是略读课文，都安排了要求熟悉的字。学生通过前四年的学习，已经具备了肯定的独立识字力量，而且课文中的生字都有注音，学生认字并不困难，可以让学生自学或在小组里合作完成。对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借写字课时间进展指导和书写训练，准时订正学生在书写过程中消失的问题，同时培育学生的书写兴趣和爱好。

3、阅读教学

随着年级的上升，学生阅读力量的提高，教材中精读课文数量将渐渐削减，略读课文的数量则渐渐增加。五年级上学期是小学高年级的起始阶段，我要全面把握阅读教学的要求，为以后的学习打下良好的根底。

4、加强作文教学

(1)留意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。

(2)重视习作以后的沟通和展现。

(3)留意引导学生修改自己的习作。

(4)充分发挥习作讲评的鼓励和指导作用。

(5)制造条件让学生多写多练。

5、鼓舞课外阅读，培育学生课外阅读的兴趣，及每天阅读的习惯。

6、开展好语文实践活动，调动学生学习积极性、主动性，培育学习语文的兴趣，做好辅差工作。

7、培育学生养成写日记的习惯，鼓舞学生写真人真事，表达真情实感。

8、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用完可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法。

9、后进生的转化和优等生的提升：

(1)、培育后进生的自信念。自信念是后进生转化的基石，只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。

(2)、要用科学的方法教育后进生。要看到后进生的闪光点，抓住