六年级上册数学教学设计-第六单元第6课时　比的应用(2) 北师大版

六年级上册数学教学设计-第六单元第6课时比的应用(2)北师大版一、教学目标理解比与比例的概念；能够较好地掌握三种解决问题的方法：比例框图法、倍数关系法和找准单位法；进一步培养学生的问题解决能力和数学思维能力。二、教学重点理解比与比例的概念；比例框图法。三、教学难点倍数关系法；找准单位法。四、教学内容及进度本节课是《数学》六年级上册第六单元的第6课时，主要讲授比的应用(2)。本节课的教学内容包括以下几个方面：比例框图法；倍数关系法；找准单位法；综合运用。具体教学进度为下面三个步骤：前一课时导入(5min)：通过复习前一课时的内容，引导学生进入学习状态。本课时教学(35min)：分别讲授比例框图法、倍数关系法、找准单位法这三种解决问题的方法，重点讲解比例框图法的应用。练习与小结(10min)：以练习题的形式对本课时所学内容进行巩固，再次强化学生的巩固能力。五、教学方法本课时涉及到三种解决问题的方法，因此在教学中重点采用在生活中的实际案例来进行讲解，并逐步引导学生进行操作。比例框图法比例框图法是一种基本的图形化运算方法，可适用于各种类型的比例关系问题的解决。我们通过在白板上画出一个比例框图，并运用计算器操作进行解答，引导学生进一步掌握这一方法。倍数关系法倍数关系法主要是针对求出两个数之间的倍数关系，因此在教学中需要借助实际生活中出现的各种例子来引导学生进行学习，以便更好地掌握这一方法。找准单位法找准单位法与上述两种方法有所不同，需要引导学生依靠脑力进行思考和计算。因此，在教学中，我们将逐步引导学生进行思考，给出一些提示，让学生通过自己的努力克服难点，从而顺利掌握这一方法。六、教学步骤1.前一课时导入(5min)老师会简要概括前一课时的重点，包括相关定义和公式的回顾，并提醒学生注意本节课时所讲授的内容与上一节课程的联系。2.本课时教学(35min)比例框图法(15min)：我们首先讲解比例框图法的概念，再以生活中常见的例子为引导进行教学。例如，第一次进入超市的小李，看到一件衣服标价为200元，但是因为不知道实际的折扣价格，无法判断是否划算。在这种情况下，学生需要通过比例的应用来解答问题。具体操作过程：首先，老师会在白板上画出一个比例框图，并注明全部已知条件；其次，通过数学计算器，计算出未知条件的值；最后，引导学生运用在白板上画出的比例框图完成练习题。倍数关系法(10min)：倍数关系法是一种简单易懂的计算方法，是解决比例关系问题的关键。在教学中，我们会针对生活中各种案例，例如：通过美元、欧元与人民币的转换，让学生了解各种币种之间的换算。具体操作过程：首先，老师会以实际物品为例子，引导学生进行实际操作；其次，通过计算器的操作，讲解如何把人民币转换成美元和欧元；然后，老师会讲解出现的计算错误，以及如何进行纠正；最后，引导学生对所学习内容进行总结，为下一节课的内容做好准备。找准单位法(10min)：找准单位法是教学中比较难掌握的一种方法。因此，讲解时要给学生提供一些提示，帮助他们更好地理解和掌握这一方法。具体操作过程：首先，老师会讲解本例中的数学公式和解题过程，再用生活中形象的例子来帮助学生进行理解和练习；然后，站在学生的角度考虑问题，引导学生依靠自身的智慧想出更好的计算方法。3.练习与小结(10min)在讲完本节课的内容后，老师会给学生留出一些时间自行练习，以加深学生对本节课程的理解和记忆，帮助学生掌握课堂上所讲解的各项内容。同时在结束前，老师会进行小结并对下课作业进行布置，以便学生巩固所学知识。七、小结本节课着眼于引导学