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预想预想19961004 的形势以为什么妒忌两*学过程 112、什么叫草船?草船借箭是指什么意331123四、有感情自读,第2至第5自1. 形式出现,且无提示语1 五、读第6至第9自 五读第6至第9 了解借箭经过1.理由(122)( 手射箭,不调六千 手,箭六、的巧妙安排,就叫—“神的考虑作出的巧妙安排叫什么,,,,*学过程 (1①这场大雾,和都看到了,请大家体会体会看到这场大雾会是怎看到这场大雾又会是怎样的一种②你从哪里看出这场大雾是三天“1勾划出表 “神、妙”句子 这场大雾是在三天前就已料到生读“第一天不见有什么动静 第三天四更的时候 到第三天四更的时候,把亮的把 “ ④体 的长叹 真是神机(1)划 的借箭的路线,说说把船头朝西船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,出示“又把船掉过头,船头再读“又把船掉过头,船头朝东,船尾朝西,仍然擂鼓呐喊,近识出示:笑着说“雾这么大,,。,。 “《草船借箭》这篇课文中写说话的11了的笑,说,他在笑谁?这是(2) 帮忙?他 告密吗学了课文第二自中一段和周可以看出和分别是个怎样的草船借箭的成功使我们真真切切地感受窄、忌能、才气输一筹的(1)生 笑着说“雾这么 “只叫 手朝他们射箭,不让他们靠 (2) 仔细阅读课文小组讨论学了课文我们知道课文第二自从他们的中可以看出是个足智多忌能的
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