第10课《沙滩上的童话》第二课时(教案)-2022-2023学年二年级语文下册同步备课(部编版)_第1页
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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗第10课《沙滩上的童话》第二课时（教案）-2022-2023学年二年级语文下册同步备课（部编版）教案课程名称：《沙滩上的童话》第二课时课时数：1年级：二年级学科：语文教材版本：2022-2023学年部编版二年级语文下册时间：60分钟教学目标：1.帮助学生了解故事中人物的情感变化。2.培养学生初步分析故事情节和人物性格的能力和兴趣。3.提高学生的口头表达和听取能力。教学重点：1.学生能够理解故事人物情感的变化。2.学生能够分析故事情节及人物性格。教学难点：学生能够口头表达自己的分析和理解。教学过程：1.热身活动（5分钟）忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》教师可以准备一个小游戏帮助学生调动情绪，激发学生的学习兴趣。2.导入新课（5分钟）教师向学生介绍故事，引导学生思考沙滩上的一对母子的故事。3.故事主题分析（10分钟）教师可以让学生结对讨论，交流对故事主题的理解，班级可以在黑板上集中学生们的表述和理解。4.人物情感讨论（30分钟）教师可以将故事中的人物提取出来，让学生通过自己的思考和观察，来分析人物性格的变化。可以让学生自由讨论或以小组形式思考，最后让代表式的同学把自己的想法呈现给全班，让大家进行讨论。5.总结反思（10分钟）教师可以通过提问的方式，对本节课的教学进行总结，让学生回顾本节课所学的知识点，并将其与实际生活相结，合加深对故事中情节和人物性格的认知和分析。6.作业布置（5分钟）教师可以布置书面作业，解答几个与故事相关的问题，让学生进行思考和分析，如：你觉得母亲和儿子之间的感情是怎样发生变化的？教学资源：1.实物：故事书籍。2.影响教学资源：黑板、粉笔、电子PPT、笔记本电脑等。教学评估：1.学生的口头表达能力。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》2.学生的合作交流能力。3.学生的对故事情节和人物性格的理解和分析能力。教学反思：本节课采取了小组讨论的方式，让学生在活跃氛围中进行思考并进行口头表达，培养了学生的分析和表达能力。课程中有很多的互动和班级讨论，能够更好的刺激学生的好奇心和求知欲，让他们得到

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