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文档简介
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗第10课《沙滩上的童话》第二课时(教案)-2022-2023学年二年级语文下册同步备课(部编版)教案课程名称:《沙滩上的童话》第二课时课时数:1年级:二年级学科:语文教材版本:2022-2023学年部编版二年级语文下册时间:60分钟教学目标:1.帮助学生了解故事中人物的情感变化。2.培养学生初步分析故事情节和人物性格的能力和兴趣。3.提高学生的口头表达和听取能力。教学重点:1.学生能够理解故事人物情感的变化。2.学生能够分析故事情节及人物性格。教学难点:学生能够口头表达自己的分析和理解。教学过程:1.热身活动(5分钟)忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》教师可以准备一个小游戏帮助学生调动情绪,激发学生的学习兴趣。2.导入新课(5分钟)教师向学生介绍故事,引导学生思考沙滩上的一对母子的故事。3.故事主题分析(10分钟)教师可以让学生结对讨论,交流对故事主题的理解,班级可以在黑板上集中学生们的表述和理解。4.人物情感讨论(30分钟)教师可以将故事中的人物提取出来,让学生通过自己的思考和观察,来分析人物性格的变化。可以让学生自由讨论或以小组形式思考,最后让代表式的同学把自己的想法呈现给全班,让大家进行讨论。5.总结反思(10分钟)教师可以通过提问的方式,对本节课的教学进行总结,让学生回顾本节课所学的知识点,并将其与实际生活相结,合加深对故事中情节和人物性格的认知和分析。6.作业布置(5分钟)教师可以布置书面作业,解答几个与故事相关的问题,让学生进行思考和分析,如:你觉得母亲和儿子之间的感情是怎样发生变化的?教学资源:1.实物:故事书籍。2.影响教学资源:黑板、粉笔、电子PPT、笔记本电脑等。教学评估:1.学生的口头表达能力。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》2.学生的合作交流能力。3.学生的对故事情节和人物性格的理解和分析能力。教学反思:本节课采取了小组讨论的方式,让学生在活跃氛围中进行思考并进行口头表达,培养了学生的分析和表达能力。课程中有很多的互动和班级讨论,能够更好的刺激学生的好奇心和求知欲,让他们得到
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