一年级下册数学教案-第三单元100以内数的顺序和大小（2）-苏教版_第1页
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文档简介

一年级下册数学教案-第三单元100以内数的顺序和大小（2）-苏教版一、教学内容分析1.学习目标能够正确表示和比较100以内数的大小关系能够掌握三个及以上数的从小到大和从大到小排列方法能够运用所学知识解决简单的日常问题2.教学重点三个及以上数的从小到大和从大到小排列方法的掌握运用所学知识解决简单的日常问题3.教学难点排列时的判断和比较对日常问题的应用二、教学准备1.教学工具教学用具：黑板、彩笔；教材、练习本。2.教学环境保持教室安静整洁。3.教学资源电子板书（可选）三、教学流程安排1.引入教师把一个数列（例如：7，8，4，9，5）写在黑板上，要求学生按从小到大或从大到小的顺序排列出来。学生依次发言，说出自己的思路和心得。2.观察讨论教师请一名学生站起来，从教室里拿五个不同大小的球。让学生手拿五个球站在黑板前。教师让其它同学根据这五个球的大小，进行三种排列操作。按从小到大排列按从大到小排列交换位置3.知识点教学讲解从小到大和从大到小排列方法的概念教师分别在黑板上写下三组数：251831，364221，492863引导学生一起讨论，分别选择某一组数进行排列学生依次上黑板，将数排列出来。4.练习随机抽取三个数，让学生按从小到大和从大到小的顺序排列这三个数。要求学生模仿书写，写好所给出的数列（每行不少于五个），并按从小到大和从大到小排列，自己核对对错。5.巩固设计一个场景，让学生综合运用所学知识，解决一个日常问题。例题：小明家里有一把五把椅子，大小不一，请你排列出大小关系，从大到小的顺序告诉小明哪把椅子最大。6.作业完成课堂上老师布置的练习册上的练习，练习册内可以选择合适的练习进行记载，将其完成后，提交练习册，以方便对其进行认真的作业批改。四、教学小结这一课通过让学生在教师指导下学会了如何排列从小到大和从大到小的数列，也让他们在日

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