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文档简介

二年级上册数学教案-7.4分香蕉｜北师大版一、教学目标能够通过比较分数大小，理解和掌握“分数”的概念；能够通过比较分数大小，掌握分数的大小关系；能够通过绘制分数线段，理解分数数值之间的大小关系。二、教学重难点分数大小比较的计算方法；分数线段的绘制与分数大小的比较。三、教学内容认识分数小学生一般在学习数学的时候，慢慢理解数的意义，从整数开始到小数，最终理解了分数这个概念。分数的大小关系通过练习，小学生可以掌握分数的大小关系，例如1/2,1/4,3/4,2/3等可以通过比较大小，了解分数的大小是不一样的。绘制分数线段通过绘制分数线段，可以让小学生更加感性地理解分数在数轴上的位置及大小关系。分数的计算方法对于小学生而言，掌握分数的计算方法是必不可少的一个能力，例如将一分之一加上二分之三，需要将分子相加，保持分母不变，从而得到三分之四。四、教学过程1.热身通过游戏的方式，让小学生更好地进入学习状态。例如当老师说出一串数字时，小学生可以通过抢答的方式快速反应出这些数字总和为多少。2.导入让小学生围绕“什么是分数？”进行讨论，并引导学生总结和归纳出分数的概念。3.讲授通过图示教学，让小学生理解分数的定义和概念；通过实例，例如将1/2与2/3进行比较，让小学生掌握分数的大小关系；让小学生通过实际操作，绘制分数线段，深入理解分数的大小关系；通过实例计算，例如将1/4与3/4相加，让小学生掌握分数的计算方法。4.练习统计学生对于分数大小关系以及计算方法的掌握程度，并通过练习巩固学生所学知识。5.课堂小结总结分数的定义和概念；强调分数的大小关系和计算方法；鼓励小学生在日常学习中多加练习，加强对分数概念的理解和应用。五、作业布置通过将分数比较题目作为作业，让小学生在课后更加深入地理解和掌握分数的大小关系。六、板书设计请见下图。认识分数：

分数的概念及表示法

分数的大小关系：

分数的比较

分数的计算：

分数的加减乘除

绘制分数线段：

分数在数轴上的位置七、教学反思通过游戏的方式热身，能够让小学生更加快速地进入学习状态；通过实例进行教学，

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