一年级下册数学教案-两位数加一位数(进位)-苏教版_第1页
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文档简介

一年级下册数学教案-两位数加一位数(进位)-苏教版一、教学目标知道什么是进位,能够正确地进行两位数加一位数的计算,在计算过程中灵活掌握进位;培养学生对数字的正确理解,加深学生对进位的认识和理解。提高学生的算术能力,培养学生的自学能力。二、教学重点两位数加一位数计算时的进位问题;帮助学生掌握根据题意选择相应的算法。三、教学难点解决进位问题;帮助学生进行题目的自主确认和选择算法。四、教学准备课件、教材;计算器;黑板、粉笔。五、教学过程1.热身1.学生两人一组,交换纸条进行相加。2.让学生列出自己喜欢的数字,并将它们相加。2.引入1.学生讲述两位数加一位数的计算,进位等问题。2.引出本节课主要内容:两位数加一位数(进位)。3.给出问题:53+7要怎么算。3.讲解1.以计算53+7为例,讲解两位数加一位数的计算方法,强调进位问题。2.引导学生体会进位的想法。3.结合课本内容讲解,让学生根据自己的情况体会进位的情况。4.练习1.让学生自行计算53+7、84+6、73+5等多组例题。2.提醒学生注意进位的情况,同时也需要注意不要漏掉数位。5.巩固1.放题:58+6=;63+9=;47+8=;78+6=2.讲解题目,解决学生存在的问题。3.发现并表扬做对的同学或者课后发给学生的作业中特别优秀的积极分子贴上一枚快乐星。六、课后延伸1.引导学生能够自由运用两位数加一位数(进位)的知识,解决实际生活中可能遇到的问题;2.建议家长与孩子一起做相关练习,加深孩子的理解和运用能力。七、板书设计1.两位数加一位数(进位)。2.讲解方法。3.计算例题。八、教学反思1.本节课的知识点虽然相对简单,但是对于一些孩子,特别是那些初学者来说,依然存在难度。2.教学中,注重以引导方式为主,给予足够的练习和巩固,以发现和解决孩子存在的问题,确保知识点的有效掌握。

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