圣诞节活动方案(汇编15篇)

圣诞节活动方案(汇编15篇)圣诞节活动方案1

一、活动名称：

欢乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的美好和欢乐。

3、培育幼儿能英勇的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观看能力及动手的敏捷性。

三、活动预备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节〞墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形〞、“黄色半月形〞、“绿色小松树形〞，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的`各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

四、活动过程

(一)活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝〞的游戏。大家快来听听我要告知你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝〞玩法：

出示范例,请幼儿观看“娃娃〞脸上有什么?都是些什么样子?什么颜色?

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员〞检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝〞，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝〞游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞欢乐(互动舞蹈)

幼儿、家长查找到“宝〞后逐一进入“舞场〞。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会嘉奖你一个小奖品。

2、“智多星〞和幼儿进行摸题智力游戏。

圣诞节活动方案2

圣诞节快到了，走在大街小巷，随处可感受到圣诞气息，许多幼儿园也从环境布置，到幼儿园活动课程的设计，让幼儿充分感受圣诞节的气氛。我园也不例外，为了能让家长伴随孩子过圣诞节，我园还特意制定了“幼儿园圣诞节活动方案〞，邀请家长入园伴随孩子在幼儿园度过一个开心、难忘的亲子圣诞节。

活动目的:

1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的欢乐，增进亲子间的情感。

2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节快乐的'气氛!

3、在活动中，培育孩子的交往能力和自我展示才能。

活动预备:

1、家长预备:家长及幼儿以圣诞装扮出席:如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己预备心愿卡(要求在家填写好)

2、幼儿园预备:大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞欢乐》、手掌拍拍6个。

3、老师们自备圣诞帽一顶

4、竹竿40根

活动时间:

12月24日上午9:00——12:00

参加人员:小、托班全体老师、家长及幼儿

环境布置:全部的地方全用英语标上，小托班英语单词(向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习老师)

活动流程:

一、9:00—9:30入场式:

(家长到老师处签到，领取“兑奖单〞)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树,游戏开始时，大家围着树站成圆圈]

二、活动开场9:30—10:30

1、主持人开场白

2、圣诞老人表演节目

3、集体舞:a、圣诞欢乐b、亲亲小珍宝c、1+1≠2

三、游园活动10:30—12:00

在每个活动区，孩子在预备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。

A、游戏《看谁投得准》(三组共同竞赛，一个家庭为一组。)

1、托班活动地点:二楼舞蹈室左半边教室

2、小班活动地点:壮壮牛班班

预备:小框3个，海洋球若干(三个大框装海洋球)

玩法:2分钟之内。家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。五个家庭同时进行竞赛。

B、游戏:抬花轿(三组同时进行竞赛，一组由五个家庭组成。)两个年级班一起比，不分年级。

预备:障碍物9个，每组各3个地点:二楼舞蹈室右半边教室

玩法:家长(爸爸和妈妈)双手搭成十字架，幼儿坐在上面在老师指定的地方跑，从中需要穿过障碍物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。(假如一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮忙完成)

C、游戏：袋鼠一家亲(三组家庭同时进行，五个家庭为一组)。

1、托班活动地点：三楼舞蹈室左边教室

2、小班活动地点：红袋鼠班

预备：起点和终点设好线

玩法：起点处，孩子双手抱住家长的脖子，双腿夹住家长的腰部，家长双手平伸快速跳向指定的终点，放下孩子，与孩子共同跳动返回起点，分别取一、二、三名。

D、游戏：舀豆豆(三个家庭为一组同时进行)小托班分开进行。

1、托班活动地点：三楼舞蹈室右边教室。

2、小班活动地点：小海鸥班。

预备：小勺6把，小盆12个，花生米或豆豆若干。

玩法：此项竞赛必需是宝宝参与。孩子用勺子从一个盆里将豆豆舀进另一个空盆中，在1分钟内谁舀的最多为胜，分别排名一、二、三名。

E、游戏：精细动作(五组同时进行，一个家庭为一组)

1、地点：三楼舞蹈室外大厅。

游戏《穿线》：1分钟内，依据宝宝穿线中的玩具多少，分别取一、二、三等奖。

2、地点：小企鹅班。

游戏：《玩夹子》：1分钟内，小朋友从起点将夹子拿起，跑到终点处用夹子将纸条夹在线上，最终谁夹得的夹子数量的多少分别去一、二、三名。

F、游戏：小司机小班。

地点：朔胶跑道左侧。

预备：滑板、起点和终点的划分线。

玩法：小朋友坐在滑板上，家长从后面或是前面从起点将孩子推向终点处，最快完成的获胜，分别去一、二、三名。五个家庭同时参与。

G、游戏：快乐呼啦圈小班。

地点：朔胶跑道右侧。

游戏预备：呼啦圈10个、负责老师将场地用彩旗分好区域。

游戏玩法：一个家庭为一组。地上放两个呼啦圈，游戏开始请家长抱着孩子先跨到第一个圈内，等跨到第二个圈时把第一个圈接着第二个圈，挨着放好，一边摆、一边跨，始终摆到指定的终点，谁先到终点谁就为胜，取前一、二、三名。

H、游戏《吹蜡烛》小班(三组共同竞赛，一个家庭为一组。)

地点：小海螺班教室。

预备：若干蜡烛两个打火机三张桌子每张10只蜡烛。

玩法：此项竞赛由家长和幼儿共同参加，站在离桌子肯定的距离(家长1米，幼儿0.5米)。哪组最先将蜡烛吹灭就为胜，分别取一、二、三名。

四、12:10进餐、午睡。

圣诞节活动方案3

一、活动目标

1.师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个开心，美丽的节日气氛。

2.通过跳双圈舞和“猜猜我是谁〞，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

3.乐于参与集体活动，感受节日的.欢乐。

二、活动预备

动物面具、磁带，动物的阅历预备，小礼物

三、活动过程

1.跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带着幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今日我们森林里全部的小动物举行个化妆舞会，你们知道今日又是什么节啊？你们看谁来啦！今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！〞

2.幼儿站双圈，集体舞蹈《欢乐的摇摆》

3.游戏：猜猜我是谁？幼儿用身体动作，声音，语言等仿照自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。

4.集体舞蹈《认识你呀真高兴》

5.幼儿才艺表演

6.结束活动：圣诞老爷爷发礼物

圣诞节活动方案4

一．活动背景

圣诞节(Christmas)本身是一个宗教节，用来庆祝耶稣的诞辰，这是西方国家一年中最重要的节日，是欧美国家的公共假日，有点类似于中国的春节，是举家团聚的日子。

近年来，中西文化融合，自圣诞节传播到中国，圣诞的影响力也越来越大，同样也成就了珠宝节日销售旺季。

要趁此好时机，挖掘节日内涵，从消费者角度出发，加强消费者参加的主动性，增添其融入感，并进行适当的.促销，从而使客户加强对品牌or产品的认知感，并且最终提升业绩以及知名度。

二．活动方案核心概念

节日·情感

母亲

圣诞节

爱人

朋友

Ⅰ.爱人——情·圣(圣诞情人)

Ⅱ.母亲——耶稣诞辰〔圣母玛利亚诞下耶稣〕

Ⅲ.家庭——团聚〔是举家团聚的节日之一〕

Ⅳ.朋友——友情〔召唤人们关注人与人之间的关系和沟通〕

三．活动内容

促销活动前期渲染：

圣诞小天使征召

以海选的方式，选拨出24位13周岁以下的小朋友做圣诞小天使，分两组于活动期间〔23-25日〕在父母的带着下到店参与活动。24到25日，每晚19：00-20：00举行“家，爱，情感，节日〞为主题的珠宝秀。每人可获得精致礼品一份〔可用0.2克小金条〕，并且享有全店珠宝类饰品折上9折优惠。

珠宝秀形式

由小天使以走秀形式展示珠宝〔用透亮材质礼品盒装〕，并递到爸爸手中。

再由爸爸将妈妈从台侧邀请到台中在礼仪人员的帮助下亲自帮妈妈戴上，最终一家三口共同以美好走秀的形式展示产品。

选拔时间：12月23日晚举行“圣诞小天使〞选拔友情赛

主题珠宝秀时间：12月24、25日

展示产品系列：包括促销钻石类、促销珠宝款、时尚彩宝、时尚硬金类。

圣诞小天使礼物：0.2克小金条

具体促销活动方案

家·爱·生活·有珠宝·有品质

‖黄金类

购黄金10克以下优惠15元/克；

购黄金满10克以上，前三克黄金立减100元/克。

‖促销珠宝类〔按件卖〕

顾客使用微信打印机打印全家福并粘到店内“情感文化〞照片墙。

即可享时尚硬金类“惊爆8折〞优惠！

圣诞节活动方案5

活动目标：

1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的.方法制作各种面具。

2、喜爱贴出不同的面相，进展幼儿的求异思维。

3、渗透环境教育，培育幼儿初步的环境意识。

活动预备：

1、各种样子的彩色纸，橡皮筋、音乐

2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等

3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观看。

活动过程：

一、引起兴趣

请小朋友猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?

二、幼儿观看

你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。

三、幼儿制作，教师指导。

1、粘贴

2、水粉、蜡笔

3、印画

提示幼儿用完浆糊要把手擦洁净。帮助、鼓舞困难的幼儿，鼓舞幼儿大胆和同伴沟通。

四、新年舞会

请小朋友带上你做的面具和老师一起去参与化妆舞会吧!

圣诞节活动方案6

一、活动目的：

1、提升清源茶楼品牌形象；

2、进一步加强老顾客的关系；

3、开拓新的优质客源；

二、参与活动人群及支配：

以老顾客与商业协作单位的贵宾为主要服务对象，临时消费人群为辅助服务人群。

成为茶楼的老顾客通常符合以下几点：

A、居住地或暂居地距离适中；

B、消费水平适合；

C、有茶楼消费习惯；因此服务好该类人群，为清源最稳定的营业收入，同时如与其他商家进行商业合作，则只需找好消费人群与本茶楼消费人群消费层次与消费结构吻合度高的商家，也极有可能成为本茶楼将来的老顾客。届于往年同比圣诞节供不应求相比，今年应当相对的做到有次序、优先级、时段分流这几点，因此，本方案提出建议：建议针对该活动做好提前的预约工作，即针对老顾客或协作单位的贵宾作预先电话访问并预约〔留意：电话预约人员素养要高，并具备肯定的电话销售能力〕，预约有三大好处：

A、更简单支配当天活动；

B、更优质的服务优质顾客；

C、更合理分流顾客消费时间，争取更大的消费空间。

三、活动前期预备：

1、场地布置：建议多使用小发光源代替大发光源，如可预备发亮的小圣诞树、柱子及墙壁可布置小发光灯珠、每桌用蜡烛代替电灯〔蜡烛台必需选用非光面金属质感的欧式或美式烛台〕。

2、人员布置：预先支配好人员工作，以免忙中出错。

3、服装道具预备：可使每位工作人员作简易圣诞老人装扮。

4、礼品预备：A、消费顾客：建议送桌送一份小礼品：如水果盘或一盘菜〔如牛排，依据桌的大小，可分送大小不同款式〕，同时每位顾客可抽一次礼品。礼品可为礼品包装的精致的小饰品，小饰品种类可以较多，各款式的饰品数量却需不同，某几款可稍贵重些数量少些。礼品数量可视预约状况而定。同时赠送下回消费之优惠券。B、来到却无座位的顾客：赠送小纪念品及下回消费之优惠券。

5、宣扬道具预备。

6、演出人员预约支配。

四、活动前后宣扬

宣扬主题：清源茶楼邀请您参与圣诞千人狂欢派对

1、宣扬单：设计重点：突出超值组合价，突出活动别出心裁，突出预约电话。版面以喜庆丰富为主，10000份A4大小157G双铜印刷，距离活动前7天〔即活动前一周之周六开始〕针对城关镇主要地区进行发放。

注：切不行提活动当天

五、活动内容：

活动分为平安夜主题及圣诞节主题。分为中午场及晚上的狂欢场，中午场跟晚场价格可不同，服务内容亦有区分。

平安夜活动主要支配：

中午场：

1、赠送的菜点或者果盘，由顾客入座点菜同时进行。

2、赠送小礼品：可由工作人员将大量礼品放入大的礼品袋进行摸抽式赠送，每桌赠送菜品或果品时进行，可由细心装扮的圣诞老人派送。

3、礼券赠送：于结账时赠送于结帐的.顾客。

4、赠送全部上楼但无座位可支配无法消费的顾客礼品，如有电话询问则进行解说及说明有礼品赠送。

午夜狂欢场：

1、七点准时现场切新奇出炉烤火鸡，每桌一盘，大桌及包厢两盘。烤火鸡由餐车推送，完好的火鸡大厅全场展示后开始每桌移动切、派。关键在于火鸡烤得新奇，派送时不行将头、脖子、腿、屁股派给顾客，尽量切下鸡肉留下完好火鸡骨架于置于大厅。八点结束火鸡派送。

2、赠送小礼品：可由工作人员将大量礼品放入大的礼品袋进行摸抽式赠送，每桌送完茶时进行活动，可由细心装扮的圣诞老人派送。

3、礼券赠送：于结账时赠送于结帐的顾客。

4、全场音乐游走式音乐表演〔大厅为主，包间为切火鸡或点茶、续茶时演奏〕，音乐演奏以西式风格为定位，大厅常驻一位小提琴演奏者，包间附近常驻一位小提琴演奏者，同时协作一位萨克斯演奏者，全部演奏者于全场性活动如切火鸡、圣诞老人派送礼品时协作走动及活跃气氛，萨克斯演奏者于非活动斯间也需协作音乐带动气氛。全场音响设备关闭。曲风以安静、祥和、喜悦为主。

5、赠送全部上楼但无座位可支配无法消费的顾客礼品，如有电话询问则进行解说及说明有礼品赠送。

圣诞节活动支配：

中午场：

1、赠送的菜点或者果盘，由顾客入座点菜同时进行。

2、赠送小礼品：可由工作人员将大量礼品放入大的礼品袋进行摸抽式赠送，每桌赠送菜品或果品时进行，可由细心装扮的圣诞老人派送。

3、礼券赠送：于结账时赠送于结帐的顾客。

4、十一点开始至一点表演相声或评书。

5、赠送全部上楼但无座位可支配无法消费的顾客礼品，如有电话询问则进行解说及说明有礼品赠送。

午夜场：

1、六点开始表演相声或者评书表演。至九点结束。

2、赠送的菜点或者果盘，由顾客入座点菜同时进行。

3、赠送小礼品：可由工作人员将大量礼品放入大的礼品袋进行摸抽式赠送，每桌赠送菜品或果品时进行，可由细心装扮的圣诞老人派送。

4、礼券赠送：于结账时赠送于结帐的顾客。

5、赠送全部上楼但无座位可支配无法消费的顾客礼品，如有电话询问则进行解说及说明有礼品赠送。

六、本钱预算：略

圣诞节活动方案7

背景分析：

冬天到了，天气越来越冷，但是随着冬天的来临，圣诞节、新年也就到了。那时正直年末圣诞节日的到来，外面处处张贴圣诞老人的头像、圣诞树，树上挂满了各种圣诞礼物，面对这样的诱惑，孩子们充满了好奇。又过了一个星期元旦又到了，孩子们都长大一岁了。

镜头一：

面对这样的教育契机，于是我扮演了圣诞老公公的角色，在幼儿园的大门口和孩子们打招呼，分发糖果。孩子们见了圣诞老人表现的'各不一样：大班的孩子很兴奋，因为他们已经见过好几次圣诞老人了，而对于小班的孩子来说，这个是新奇的，有的孩子表现的很惊异，有的孩子很羞涩。

镜头二：

圣诞老人到小班去分发糖果，对于圣诞老人背的大口袋里的东西很是好奇，争着问：“他口袋里装着什么东西?能送给我们吗?〞我说：“好呀，你们乖了他自然会送你们礼物。〞我的话语刚落，孩子们就马上坐的好好的，等待圣诞老人的礼物了。等我发完糖果要走的时候，孩子们都大声的对圣诞老人说：圣诞老公公，再见!

托班圣诞节活动方案6

1、提出主题，引导幼儿进行商量：

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商议 一下吧。

(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈商量。

2、让幼儿互相沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求，

(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

(3)使用工具、材料时用留意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1)教师全面观看巡察，适时给予帮助。

(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师，并对老师说一句祝愿的话。

圣诞节活动方案8

活动内容：

1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。充分表达我园的美语特色。

2、各班教师和幼儿一起收集并互相沟通相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。

3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参加制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等。

4、请各位家长协作幼儿园做好圣诞节前各项预备工作。

活动内容：

1、各班教师预备好个班幼儿的礼物。

2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。

3、各班教室圣诞温馨环境布置，表达处各班的特色。

4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的.气氛。

集体庆祝活动：

主持人：姜黎

负责人：杜红霞、李恒。

地点：操场

活动过程：

1、布置操场四周环境〔气球、拉花、挂件〕。

2、各班预备圣诞集体节目〔国际版英语节目〕。

3、集体舞

4、礼花

5、音乐、音响。

活动过程：

1、开场英语互动游戏

2、园长致圣诞节词

3、家长代表发言

4、国际班英语致词

5、各班节目表演

6、跳集体舞、放礼花。

美食大赛活动：

活动预备：

1、食堂预备各种材料

2、各班预备活开工具

3、各班预备小食品及水果

活动地点：

活动过程及内容：

各班回到各教室进行美食制作，以竞赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品。

美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果。

1、将做好的食品送到伙房进行加工。

亲子游戏活动：10：00—11：00

活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动预备及活动形式依据各班状况自行开展。

共享美食活动：11：00—11：30

活动内容：各班家长带着自己的孩子，以自助餐的形式共享美食，品尝自己的劳动成果。

2、共享圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购置圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的欢乐！

圣诞节活动方案9

1、导幼儿共享对圣诞的认识。

2、教师讲解并描述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的'?

3、教师再一次讲解并描述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

老师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

圣诞节活动方案10

一年当中总是回有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日〞不仅是我们生活阅历之一，也是文化风俗的表现。“圣诞老公公〞可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿〞的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在有期望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节〞总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期盼。我们将透过“欢乐圣诞节〞主题，为孩子们提供一次充满“爱、期望和想象〞的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。

二、活动内容：自制圣诞礼物

三、活动目标：

1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友谊。

2、愿意参加圣诞制作，体验制作礼物的'乐趣。

3、活动预备：

1、物质预备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。

活动过程：

1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。

〔1〕以出示圣诞礼物引入。

〔2〕与幼儿一起商量说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？

2、请幼儿商量圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？〞

3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。

a)鼓舞幼儿对贺卡的样子进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡〔画纸〕剪出想要的样子，然后在上面进行绘画，粘贴等。

b)提示幼儿留意安全。

4、幼儿互赠礼物。

在圣诞音乐的的快乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。

圣诞节活动方案11

圣诞节接近，幼儿园开始筹划环境布置了，有的幼儿园开始策划圣诞文艺节目，有的幼儿园却苦于没有专业英语老师，不知如何迎圣诞。其实，游园活动深受家长和孩子宠爱，幼儿园可借助圣诞节，开展“幼儿园圣诞节游园活动〞，把英语渗透到游戏中，向家长展示幼儿园的英语教学成果，同时还能让家长陪孩子过一个开心、难忘的亲子圣诞节。以下“幼儿园圣诞节活动方案〞或许能给你带来一些启发，让你策划出更丰富多彩的圣诞节活动。

一、活动目的：

1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

2、让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增添英语运用的意识。

3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验教育国际的欢乐。

二、活动时间：xx年12月22日——24日

三、活动预备：

1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。〔可以发动家长一起收集有关圣诞节的`内容和图片，张贴到教室里〕

3、12月15日幼儿园大环境创设〔操场、门厅、走廊等〕

4、各班布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿和自主餐食物英语名称，句子Ilike……，Iwant……，thankyou。

6、请家长给自己的孩子预备一份小礼物〔包装好拿到幼儿园来〕和一顶圣诞帽子，供活动使用。

7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。〔活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰〕

8、预备圣诞节当天的礼物和自助餐。

9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。〔各班老师〕

四、活动要求

1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。

2、见人都必需说：MERRYCHRISTMAS。

五、狂欢、游园活动方案

时间：20xx年12月25日上午9：30——11：00〔托小班〕下午13：30——15：00〔中大班〕

1、9：15——9：30

早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音域，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说MerryChristmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

2、9：30——10：00圣诞表演狂欢

1〕老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。

2〕主持人致圣诞欢乐词。

3〕圣诞集体舞表演《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。

4〕狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。

3、10：00——11：00游园活动

开展各种英语游戏和表演，英语游戏表达圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

圣诞节活动方案12

圣诞节活动游戏：拍打类

无人数限制：越多越好

具体玩法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，根据人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。假如该人出的牌和自己的序号相同，那大家的.手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最终拍上去的人是输家。兴奋点：特别刺激，常常是大家的手红的一塌糊涂。

圣诞节活动游戏：歌曲类

原料：饭盆或搪瓷脸盆、手机或电话、电话号码。

适用范围：宿舍之间，或可用电话联系的好友，总之较亲热的会安全一点。

具体过程：尽量用很正式的语调给对方打电话，对话内容如下：这里是(当地地名)音乐电台，有一位X(可说可不说真实姓)先生/小姐要为Y(对方)先生/小姐点一首歌，假如您想听的话，请拨#号键收听(一般人都会按一下)，感谢，歌曲是动力火车的“当〞，请认真收听。然后敲一下事先预备好的打击物，只敲一下，发出“当〞的一声，在对方未反应过来前，说：感谢收听，圣诞节欢乐。

圣诞节活动方案13

活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节〞进行对比，感受中西节日的不同。

3、通过观赏歌曲《圣诞欢乐》感受“四三拍〞欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动预备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿互相沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件，了解圣诞树的.传奇。

老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。

从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

4、观赏歌曲《圣诞欢乐》

感受歌曲“四三拍〞欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

活动三：自选区域活动

区域一：美工――用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：手工――做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸――幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画――画画心目中的圣诞节。

区域五：科常――通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事――通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。活动四：请“圣诞老人〞给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在开心的心情中结束。

圣诞节活动方案14

1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的快乐气氛。

2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。

3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆主动的做出动作。

(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?

(2)请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，教师引导幼儿进行观看和仿照。

(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的.动作。

4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

圣诞节活动方案15

一、背景分析

圣诞节作为传统的西方节日，如今被越来越多的中国人特殊人是年轻人所接受，与此同时，中国的圣诞节呈现越来越明显的商业化趋势，如今在中国，在圣诞节前的半个月甚至一个月，各类商家也纷纷打出圣诞牌，将自家的门店装饰得充满圣诞节日气息，借此吸引消费者，同时推出各类圣诞促销活动。商家及社会各界举办各类圣诞庆祝、纪念活动的增多，也给邮政开展市场营销活动、业务宣扬、扩大社会影响和增加收益的创造了有利的时机。

二、开发过程

1、信息获取在xx区支局的一次局务会上，营销部总监向各网点负责人进行了一个简短的`贺卡项目开发培训，当—总监就《市场视野》中关于国外邮政圣诞营销案例进行解读时，北京东路所主任想到昨日她收到的xx银行关于圣诞促销的小册子。是xx银行的信誉