构成设计与实训高职PPT完整全套教学课件

概述构成设计实训构成设计应用与赏析全套PPT课件第一章概述第一节构成设计的前世今生第二节构成设计的内功心法第一节构成设计的前世今生1.什么是构成？2.构成设计的沿革与发展第二节构成设计的内功心法1.用眼去观察——观形2.用手去思考——造型3.1+1+1大于三——融合4.不是工具的“工具”第二章构成设计实训第一节项目一：形态、体积和空间——构成设计的基本形式第二节项目二：色彩、材料和质感——构成设计的形式修饰要素第三节项目三：解析、体验和表现——构成设计的表达方法第二章构成设计与实训第一节项目一：形态、体积和空间——构成设计的基本形式1.课程要求1）讲授目的2）作业及要求3）时间要求：36课时

2、设计案例3.相关知识点1）形态①点练习1:

在对点的概念有一定认识的基础上，以相同或不同形态的点为基本元素，进行“点的表现”随堂练习。尺寸要求：12×12cm数量要求：4-6张作业提示：在点与点的组合中注意研究和把握点的形态、大小、位置、方向、虚实、聚散之间的关系。

②线练习2:在对线的知识点有一定了解的基础上，以相同或不同形态的线为基本元素，进行“线的表现”随堂练习。尺寸要求：12×12cm数量要求：4-6张作业提示：在线与线的组合中注意表现线质的变化，研究和把握线的疏密、方向、聚散、分割、组合之间的关系。③面练习3:在对面的概念有一定认识的基础上，进行“面的表现”随堂练习。尺寸要求：12×12cm数量要求：4-6张作业提示：几何形态的面和偶然形态的面均可作为作业练习的内容，重点侧重于偶然形态的创造和开发上，尝试用各种方法、技法、工具、材料表现，如印、拓、刷、刮、流、滴、甩、喷等。构成中的形式美法则：①变化与统一

②对比与调和

③对称与均衡

④分割与比例

⑤节奏与韵律练习4:

选取日常生活中的形态，以此为基点，运用形式美法则，进行灵活多变的点、线、面元素的组合练习。尺寸要求：A4纸数量要求：一组4-6张作业提示：1、基本元素的选择非常重要，尽可能选择形态简练、整体且耐看的元素。2、形式美法则在具体设计实践运用中需要灵活运用、有效协调，要把形式美法则了然于心并融汇贯通，有时是一种法则的应用，有时则是两种或多种法则同时运用，需要同学们具体问题具体分析。3）体积与空间①立体形态的基本表达a.点立体的表达b.线立体的表达c.面立体的表达c.块立体的表达练习5:

玩乐“二维半”

选择一种你认为最具有表现力也最感兴趣的材料，进行二维半空间的塑造研究。尺寸要求：10×10cm，完成后装裱在20×20cm的硬质纸上数量要求：4张作业提示：二维半形态也称“半立体”，这种半立体空间中有立体的感觉又有平面的成分，给了我们充分自由的创造力和想象力空间，本练习的重点是寻求从平面通往体积、空间的形式法则规律以及对形态的审美判断。练习6:“绚·转”灯笼会——三维形态的点线面练习1、在直径40cm的灯笼上（表、里），加入自选材料进行再设计2、可使用各类轻型材料（纸，毛线，薄布，麻绳、棉花等）尺寸要求：灯笼直径40cm数量要求：1-2个作业提示：遵循课程由浅入深的思路，在进行二维半构成练习之后，本练习转入对三维形态中的点、线、面的塑造。选择简单而有特征的物体（如纸灯笼），对其进行粘贴、附着、切割、增殖、衔接、重组等，进行空间体积再创造练习。练习7:“3×3×3”——空间结构形体塑造练习尺寸要求：

1、在30cm×30cm×30cm的三维空间中制作立体模型，要体现三维构成的要素，如空间、体量、围合、开敞、结构和空间连续等。2、强调变化和动态。作业提示：1、这个练习综合了前面练习所用的知识和技能，需要从较单一的体积空间关系往多个体积、空间发展，需要顾及更多的形体之间的空间协调关系。

2、选择适当的工具和材料，包括刻刀、钉锤、胶水、针线、木条、纸杯、布料、玻璃、铁丝、藤条等。第二章构成设计与实训第二节项目二：色彩、材料和质感——构成设计的形式修饰要素1.课程要求1）讲授目的2）作业及要求3）时间要求：36课时

2、设计案例-大师作品2、设计案例-学生作品2、设计案例-学生作品3.相关知识点：

1）色彩①色彩的分类：a.无彩色、b.有彩色②色彩的属性：a.明度、b.色相、c.纯度③色彩对比：a.以明度对比为主构成的色调b.以色相对比为主构成的色调c.以纯度对比为主构成的色调d.以冷暖对比为主构成的色调③色彩对比：a.以明度对比为主构成的色调b.以色相对比为主构成的色调c.以纯度对比为主构成的色调d.以冷暖对比为主构成的色调③色彩对比：a.以明度对比为主构成的色调b.以色相对比为主构成的色调c.以纯度对比为主构成的色调d.以冷暖对比为主构成的色调③色彩对比：a.以明度对比为主构成的色调b.以色相对比为主构成的色调c.以纯度对比为主构成的色调d.以冷暖对比为主构成的色调④色彩调和：a.同色相调和、b.同明度调和、c.同纯度调和、d.最常用的同一调和效果练习8:“弯曲”的色彩——空间色彩塑造练习尺寸要求：1、选择立体造型的现成品，如器皿、玩具、包装盒、瓶子、石头等真实器具，运用色彩在其表面绘制。2、在前期的色彩基础训练之后，将色彩的明度、色相、纯度、冷暖，色彩对比与调和的知识融入到由不同的点、线、面形态组成的空间中去，在实践中协调处理好各种色彩关系。作业提示：1、要把握本项练习是以解决色彩配制、体会色彩关系为主要目的的。2、在事先选好的立体造型的形态上进行色彩塑造，随着器物表面的起伏，色彩会随之“弯曲”，于是，色彩和立体造型之间开始产生奇妙的互动，这种效果是经过设计与控制才能实现的，这使得同学们能够获得对空间直接进行色彩塑造的体验。1）材料和质感练习9:材料和质感练习尺寸要求：1、利用课余时间收集一些生活中的边角废料，如木板、玻璃、织物、吸管、纸杯、泡沫、电线、石头、金属材料、绳索、钉子等。2、闭上眼睛，用手感觉这些材料的不同质感。3、选择一种以上可塑材料，在了解其材料特征的基础上，做一组材料构成，体现如：光滑、粗糙、柔、硬、轻、重、透明、不透明、褶皱等效果，完成简单的形态塑造课题任务。4、综合运用前面章节涉及的构成规律和色彩知识，按一定的形式和秩序组织到一张12×12厘米的卡纸上，组织出美丽的造型或半立体画面。作业提示：1、这个练习旨在重新唤起同学们对材料世界与生俱来的敏感，并且将视觉和触觉体验到的感觉有效表达出来。2、练习中会出现一些新的结构，给人以惊喜，从中获得对空间直接进行材料塑造的体验。3、在练习过程中也会发现或发明新的材料质感，触觉灵敏度会显著飞升。第三节项目三：解析、体验和表现——构成设计的表达方法1.课程要求1）讲授目的2）作业及要求3）时间要求：36课时

2.主题实训①实训题目《面具》1）案例二①实训题目《图钉》第三章构成设计应用与赏析第一节构成设计在建筑与环境设计中的应用第二节构成设计在视觉传播设计中的应用第三节构成设计在服装设计中的应用第四节构成设计在产品设计中的应用第三章构成设计应用与赏析第一节构成设计在建筑与环境设计中的应用1.银河SOHO建筑设计2.Habitat67建筑设计2.Habitat67建筑设计3.Rheinpark-Metropole景观设计4.柬埔寨女王宫游客中心