音乐小课题开题报告范文

第页共页音乐小课题开题报告范文音乐小课题开题报告范文音乐小课题开题报告范文(一)一、课题任务与目的主要任务：中国音乐营销最早可以追溯的中国五千年当中的古代社会。那时在一些封建经济兴旺的地区出现很多歌楼妓院，歌女们为招揽生意，都会在客人饮酒时弹唱一段富有地方特色的音乐，来博取客人的欢心，让客人更有雅兴而喜欢自己。另外，很多的茶楼酒馆，也会有漂泊艺人出现，他们以卖唱为生，让客人享受他们的音乐，从而得到相应的劳动报酬。说的更广一点，古代的婚丧嫁娶，也有“吹鼓手”进展“造势宣传”，国中每逢佳节、喜讯，人们也会敲锣打鼓，表达自己的喜悦心情，……。这些和音乐产生关联的行为，都可以称为一种传销手段，即音乐传销。所谓音乐传销，就是借助音乐的词曲以及特有的意义进展的传销活动，或是利用一些特定的传销手段对音乐词曲的传销，这些都统称为音乐传销。说的简单一些，就是利用音乐对商品的传销或对音乐本身的传销。在近代中国，上世纪八十年从港台传来邓丽君、张国荣的“靡靡之音”算起，中国的近代音乐营销开场他光芒历程。中国的改革开放让这个沉睡的国度开场兴奋起来，经济的开展刺激的文化娱乐事业的开展。在八十年代中期，中国开场有自己的唱片公司以及唱片公司的初级运作形式，音乐营销诞生。１９９３年，被称为中国新音乐的春天，很多唱片公司发型自己歌手的专辑，随后，大大小小的唱片公司如雨后春笋一般的澎湃开展起来，１９９５年内“民谣风”的兴起是最好的见证，这一时期是中国音乐营销的开展时期，其形式根本效仿港台音乐营销的做法。到１９９７年“韩流”的入侵，让内地音乐营销人看到更加现代的传销形式。２００３年，在湖南兴起的“超级女声”选秀节目，把内地音乐营销推上专业化轨道，从而促成中国音乐营销的现状。在目前的营销行业中，音乐营销还没有被细分出一个独立的营销学科，所以，本篇论文意在阐述音乐营销在营销学中的不同之处。１、阐述中国音乐营销的'开展历史，开展背景，音乐营销中的几种特有的营销手段等。２、调查中国音乐营销的现实状况，总结其优点和缺乏３、大陆的音乐营销且针对几种特有的营销手段，提醒其中的不公平竞争、暗箱操作及运作方式的缺陷等，详细阐述音乐营销中的弊端撰写目的１，针对这些长期遗留的历史性的弊端，终结出它们的特点，想出一些实在可行的方法，争取改变行业弊端，是音乐营销向更好安康的方向开展。２，意在唤起营销业对音乐营销这一新惹事物的解和重视３，唤起行业内部对不公平竞争现象的重视和唾弃，通过大家的共同努力，使音乐营销纳入标准化轨道。二、调研资料情况1、《英国六七十年代的音乐》，“英国白马出版社〔WhiteHorsePressJournals〕”《欧美流行音乐开展历史》，“英国白马出版社〔WhiteHorsePressJournals〕”2，互联网相关资料，各大唱片____、广告网站、营销网站3，相关娱乐媒体三、施行方案〔一〕论文准备阶段：1、搜集资料：通过上网查找资料，辅以图书馆查找相关书籍，准备论文需要的资料。并走访田文荣先生。2、论证题目、拟列提纲：主要通过与指导老师沟通，承受老师的指导，论证论文题目的准确性，并通过学习资料和老师的指导，拟列出论文提纲。〔二〕论文写作阶段1、运用查找的相关资料以及数据，写成论文初稿2、通过指导老师的辅导进展修改，形成论文二稿3、论文修正，完成定稿四、预期结果〔一〕论文主要内容：１、背景介绍，定义，论题说明，开展历史等２、阐述中国音乐营销的现实状况，包括相关产业的动态分析^p等。３、根据大量事实和可靠数据，提出中国音乐营销的优势和缺乏，着重提出解决问题的思想和方法。〔二〕预期结果：8000字以上的论文音乐小课题开题报告范文(二)一、选题评估〔一〕研究对象中小学音乐课〔二〕研究目的钢琴即兴伴奏是一门独立的音乐表演艺术，由于它的重要性不容易被理解，往往得不到应有的重视，而中小学音乐课上的即兴伴奏是调动学生对音乐爱好的一种手段，所以对大学师范类的音乐学生应该注重高音伴奏的培养。随着初、高中搜易我认为此题具有很多值得讨论的地方。在搜集资料的过程中，本人发现已有一局部学者对其进展研究，如徐向黎于202_年发表在辽宁教育研究中的《关于高师音乐教育专业键盘乐器教学改革的初探》王月萍参与编写的全国老师培训教材《音乐教学根本功训练》〔三〕研究意义目前我省中小学音乐老师钢琴即兴伴奏的才能问题归纳起来主要有如下几个方面。一、音乐根底较差的老师问题(一)钢琴弹奏技巧不扎实,或者说没有经过正规的训练,伴奏的最根本音型如和弦及转位的弹奏指法和触键方法都不明确,因此连完成正常的教学任务都成问题,更谈不上伴奏音型的丰富多彩。(二)缺乏键盘和声及曲式等理论知识,在和弦序进方面没有标准的设计,甚至调性都不准确,在键盘上每个大小调最根本的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级还不熟,在伴奏中左手只是跟着旋律音弹八度或单音,没有用和声来衬托丰富旋律的效果。(三)伴奏音型掌握的少,或不能适当地应用。对于不同体裁风格的歌曲所应使用的音型分辨和使用的才能差,千篇一律所以应该重视中小学音乐课上的钢琴伴奏的的重要性。二、选题研究现状评述〔一〕与中小学钢琴伴奏直接相关的文献资料有龚耀年的《小学-音乐教材歌曲钢琴伴奏集》。辛笛.编配上海音乐学院出版社《简谱钢琴即兴伴奏儿歌68首》李万军的《偏远地区小学音乐即兴伴奏程度急待进步》王燕如的《论音乐专科学生钢琴即兴伴奏》〔二〕分析^p原因钢琴即兴伴奏才能是真正衡量一个人整体音乐才能的重要标准之一，这种才能的普遍缺乏是乌兰察布市音乐程度〔即包括中小学音乐老师，也包括高师音乐教育〕参差不齐、整体偏低的表现之一。通过调查分析^p发现，我区目前中小学音乐老师钢琴伴奏才能在音乐课内的开展，存在以下问题：1、观念问题多数老师大都赞成音乐老师必须掌握钢琴即兴伴奏才能，同时也认识到钢琴伴奏才能的老师必备的一项教学根本功，但在实际操作过程中10%的老师认为操作起来很困难，此项效果会不会都不会影响教学效果。这就涉及到老师的教学才能、教学方法、教学效果都有待于进步。2、师资问题〔1〕老师工作量大。学校老师与在校学生不成正比。每位老师每周上课节数为20--25节，这就还不包括每周的课外辅导。〔2〕老师学历职称不尽如人意。〔3〕由于老师队伍的整体教学程度参差不齐，大局部老师的专业根本功出现偏科现象严重，有的老师能弹不会唱，有的老师能唱不能弹，而有别的老师既能弹又能跳。大局部老师即兴伴奏才能差有待与提于高。三、研究方法〔一〕文献分析^p法通过中国知网、以及其他途径查阅大量有关本研究的文献资料，并对这些资料进展整理、加工、汇总，使其成为论证研究最为有力的根据。〔二〕调查研究法通过对学校老师及其团队成员等面对面的采访调查，获得最直观的研究资料。〔三〕比拟研究法以中小学音乐课为主体，使之与其他不同地区的音乐课程活动作比拟，从而得出钢琴即兴伴奏有待于进步的原因。〔四〕个案研究法对西岗小学的音乐课进展调查研究四、研究过程〔一〕问卷调查，调查开场之前先设计问卷〔二〕访谈〔三〕交流听课五、研究条件和可能存在的问题〔一〕钢琴弹奏技巧不扎实，或者说没有经过正规的训练。〔二〕缺乏键盘和声及曲式等理论知识。调查中解到老师在高校学校期间往往不喜欢学习理论，学校的教学理论也不高，教学质量有待进步。而局部中学老师在把毕业前在校期间没有好好的学习理论知识，所以在理论上缺乏，从而影响伴奏是的旋律效果。〔三〕学习钢琴起步晚大局部老师当初学习的时候都错过学钢琴的大好时机，对于不同的伴奏音型不能正确的运用，然而在如今的老师岗位上如何利用好自己的时间去进步钢琴伴奏才能，是我们要讨论的一个重要的问题。六、论文进度安排202_年3月7日——202_年4月24日，确定选题，查阅资料，撰写提纲；202_年4月25日——202_年5月15日，撰写开题报告，辩论；202_年5月16日——202_年6月30日，修改开题报告，辩论；202_年7月1日——202_年8月30日，撰写论文初稿，交予指导老师进展修改；202_年9月1日——202_年11月30日，对初稿进展修改，完成第二稿，交予指导老师进展修改；202_年2月——202_年5月30日，完成定稿，论文辩论。七、【参考文献】：^p[1]约·霍夫曼：《论钢琴演奏》【M】，北京人民出版社202_。[2]代百生：《钢琴教学法》【M】湖北科学技术出版社1998.。[3]魏厅格：《钢琴学习指南》【M】北京人民出版社1994.。