对老师的建议书

对老师的建议书对老师的建议书1

敬重的老师你好：

暑假快过完了，在整个假期中，我发觉孩子存在许多问题，假如不准时纠正，会成为习惯，对将来的进展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，期望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的进展。

一、作业量方面，是不是应当有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高;

二、作业质量反面，应当严格要求，不要潦草，不许混乱是吧?

三、在读书方面应当做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度?是否写读书笔记?

四、在作文方面，应当不止肯定数量的作文，而且要求肯定仔细写好，从字数到内容到质量都要出名求的要求，才可以使孩子努力写好;

五、日记的数量方面，大体应当假期最至少应当些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗?

总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不肯定是对的，假如我说的不对，期望谅解，对你个人没有什麽，只是期望我们能够携手把孩子教育好。感谢老师对孩子的关照!

家长签名：

日期：

对老师的建议书2

敬重的老师你好：

暑假快过完了，在整个假期中，我发觉孩子存在许多问题，假如不准时纠正，会成为习惯，对将来的进展会产生影响的，所以我想在那里提几点推举，期望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的进展。

一.作业量方面，是不是就应有目的性，让孩子透过作业得到有效的提高；

二.作业质量反面，就应严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？

三.在读书方面就应做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度？是否写读书笔记？

四.在作文方面，就应不止必需数量的作文，而且要求必需仔细写好，从字数到资料到质量都要出名求的要求，才能够使孩子努力写好；

五.日记的数量方面，大体就应假期最至少就应些20——30篇，把自我在假期的事情都写一些，不仅仅能够对假期生活做好记录，也能够锻炼写作潜力，积累写作素材不是吗？

总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的推举也不必需是对的，假如我说的不对，期望谅解，对你个人没有什麽，只是期望我们能够携手把孩子教育好。多谢老师对孩子的关照！

对老师的建议书3

尊敬的老师：

你是一个仔细负责的老师，为了我们的健康成长，你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱悦耳的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。

你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严厉 的样子吓住了，时刻担忧你搞突然攻击，哪还有心思仔细听你讲课呀。这时我多么期望你能笑一笑啊!开始上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答下列问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你立刻火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的〞，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么期望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不仔细，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有许多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可劳碌的你一句：“什么事?〞正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!

因为你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们成天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢?

为了我们的学习，为了老师你更年轻，我特意向提点建议：老师，请你笑一笑!

“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难过都抛掉。〞老师，我们诚心期望你带着甜蜜的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们肯定会用好的成果来报答你的。

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

对老师的建议书4

敬重的学校领导：

您好！

首先，特别感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪慧、可爱、和善、乐于助人和敬重师长;特别感谢学校能给我们家长提供这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们肯定会与老师相互协作，争取让你们的学生(我们的孩子)以后在各方面能有更大的进步!

其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。

1、期望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

2、建立全部老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。

3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。

4、对成果不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。

5、多组织军训活动，培育学生的吃苦能力。

6、让学生多实践学到的学问。

7、号召学生用英语交谈提高口语能力。

几点拙见，万望见谅!

此致

敬礼!

建议人：xx

20xx年x月x日

对老师的建议书5

感谢学校对孩子的教育与培育，你们辛苦了!

我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议：

(一)期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆选择书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推举肯定的书目，学生读书的成果要进入评价，读书的成果要有展示的平台，假如可能，每年是否可举办特地的读书节。

(二)期望学校每个学年都有特地的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更期望每天的体育锻炼能真正到位，培育孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的常常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

(三)期望学校能将成果作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不肯定好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人〞，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成果可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今日跟自己的昨天比，明天跟今日比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个特地的观看本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

(四)期望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

(五)期望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲自练习、试验，没有充分的商量、沟通，学问不能真正把握，能力不会真正提升。杜郎口的阅历对

农村学校特殊有意义，特殊有利于培育学生动手动口动脑的习惯，特殊有利于培育学生自主合作探究意识，也特殊有利于提高学生成果，期望学校能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。

(六)期望学校能着重讨论初中学生心理改变，七年级举手的许多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这到底是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应当对这种现象承当肯定的责任，期望学校将这个问题作为全体教师的讨论课题。

(七)期望学校有一个治理偏科现象的机制，许多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例讨论，也期望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的讨论上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本领。

(八)期望学校在可能的状况下，加强学生的`养分，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要根据科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是情愿并且能够承当的。

(九)期望孩子在学校感到欢乐，更期望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的快乐，假如孩子在校内感到焦虑与恐惧，假如学生有了苦恼与生气，期望他们能得到准时的心理疏导，也期望他们能有一个合适的发泄场所。

(十)期望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，期望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特殊不期望孩子在校内常常带着一种失败的心态，期望他们更多的体验到胜利的快感。期望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，期望教师能通过不断的教育让学生明白分数的确是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。

xxx

时间：

对老师的建议书6

敬重的学校领导：

您好！

每周星期一上午8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，艳丽的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比傲慢和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严厉 穆的气氛很不协调。我们认为造成这种现象的缘由是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因此，我们向学校领导提如下建议：

一、学校政教处协作少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育;

二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。

三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。

敬重的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严厉 ，为了使全部升、护旗手的动作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧!

此致

敬礼!

xx中队全体队员

20xx年x月x日

对老师的建议书7

敬重的校长：

您好!

我是__x班的颜__。__小学已经辛勤培育我六个春秋了，让我学到了许多有用东西。我真心喜爱和感谢我的母校，也真心期望母校能够更加受世人欢迎。

在我学习的六年里，我发觉母校始终在往好的方向努力进展。

校内里的教学楼是越来越好看了，本来这是一栋又脏又难看的一栋楼，但经过一次装修后如今变得漂美丽亮的，整栋大楼焕然一新，走廊和楼梯口的墙壁上不但贴上的白花花的瓷砖，还刷上了五颜六色的颜料，让教学楼又添了一道色采。

在大门的右边，本来丑陋的水塘也有改变。经过几次清理后洁净了很多，水塘里或许多鱼儿在水里自由自由高高兴兴的游呢。

虽然学校的设施很完善，但是我总觉得还是有一些缺乏的地方。下面是我的建议。

一、我期望学校的走廊上的围墙能够加高一些，防止同学摔下去。

二、我期望学校能将国旗台的护栏修理一下，防止断裂。

三、我期望学校能增多一些健身项目，让同学们能够更好的健身。

以上就是我的建议，有望校长能够接受。

祝校长

青春永在，笑口常开!

此致

敬礼!

建议人：xx

20xx年x月x日

对老师的建议书8

敬重的老师：

您好

经过大学一年多的学习和对于如今中国大学教育的些许了解?我有一些关于您在教学上的建议。期望能在您以后的教学中有一点帮助。

1.在开始一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供学问预备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。?

2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。

3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。

4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会?可以让学生去找您商量问题，因为一些问题当堂解决会更好。?

5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通?询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。?

6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛?让学生准时了解和做一些预备，也可以做一些简洁指导。?

7，期望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能准时上课，真心期望老师在这方面可以放宽一点。

真心地期望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。

祝老师身体健康！

工作顺利！

xxx

x年x月x日

对老师的建议书9

友爱的老师：

离中考一个月给老师的一些建议：

1。尽管学校和整个组里都制定了计划，但是肯定要有适合本班的计划，这样才更加具有指导性和可操作性。

2。每一堂课都应帮学生支配一个专题进行复习，因为在这样的学校里你面对的是一群迷茫的孩子。

3。指导学生制定自己的课后复习计划，原则是：避开老师白天在课堂上已经支配复习过的内容，查找自己的薄弱点作为突破口，从而保证各种题型同时稳步前行，没有疏漏。

4。不管时间有多紧，任务有多重，当下的考试成果有多糟糕，在学生面前，老师应永久保持冷静，教学工作永久都应以井然有序的面貌出现。不对学生作任何的埋怨，不去打击每一次主动的询问，耐烦讲解学生向你求助的任何一条题目，尤其是很简洁的很简洁的基础题，对于过难的难题则要鼓舞学生放弃。要知道在这个学生心理承受能力极其脆弱的时刻，老师的一丁点过激行为对学生都无疑是雪上加霜，都会把他们推向崩溃的边缘。在这个时刻，重要的是维持学生的自信念。

5。不断帮学生修正复习方法和技巧。例如，背诵时肯定要做记号，挑出难点以供二轮或三轮时再次背诵;书面表达范文中太难太深的表达建议学生适当去除或简化或替换;单项选择的复习，则建议学生先背默学问点，然后直接做题，最终再把错题中的学问点提炼出来进行背默，如此这般，多次重复;完行和阅读则鼓舞学生天天做，每天两篇阅读和一篇完形;任务型阅读适当训练，多加留意词形的改变，还有就是要收集此种题型中的热门词进行背诵;对于书面表达，更多的则是就着训练材料想想该写哪些内容，因为此时学生头脑中词汇是不欠缺的，缺的可能只是写作角度或内容。好的复习方法和技巧能够使学生在最短的时间里复习到最多的内容。

6。最终一个月的练习严格执行限时训练。毫不留情地抛下不守时的学生，养成时间一到就公布答案的习惯，强迫他们养成限时训练的意识，这样，在时间上，高考试卷的完成才能做到游刃有余。

7。作为老师，每天都得依据学生练习的反馈结果总结学生易错的，回忆自己教学中没有涉及的，以免造成学问点上大的疏漏。坚决杜绝因为自己的讲解不到位而使全班在某个考点上全军覆没、均分下降一两分或两三分的严重后果，这就属于是教学中的重大失误，是不行饶恕的。

8。学会对学生更多地微笑，学会不失时机地跟学生开玩笑。刻意地制造轻松，缓解紧急。请记住：这个时刻，老师是学生主要的、重要的甚至是唯一的学问的依靠者，精神的支撑者，是困难跋涉路途上的领头人。

9。面对焦虑彷徨的学生，要适时给予真正语重心长的倾心交谈。语言可以打开郁闷的心结，架起友情的桥梁，可以化解心中的隔阂，可以使不思进取变为主动向上，可以使自由散漫变成自觉遵守，可以使一颗焦躁担心的心重新找到学习的目标和动力。

10。在最终的30天里，老师不应有一刻的懈怠心理。迟到早退，讲课没有激情，讲解不深刻不简洁，教授内容没有征对性，教学任务没有连贯性，教学方法没有技巧性，教学理念没有时代性(指要把最新学问最新考点带入课堂)，这都会影响整个班级的士气、兴趣，气氛以及有意识学习的投入程度等等。教育界中流行这么一句口号：没有教不好的学生，只有教不好的老师。当时听到，有点气愤，觉得对老师的责任要求有点不近人情了，可是细细想来，我们是可以做到的。只要付出，没有什么不行以转变。

xxx

x年x月x日

对老师的建议书10

感谢老师这一年多对我家孩子的照看，无论是学习上还是生活上。

学习一向持续稳定，生活上独立性增添，这与老师的淳淳教导离不开。

高二是高中最重要的一个阶段，我很庆幸我的孩子在他重要成长阶段有您的教育。您不唯分数论，而是在孩子理解学问的同时，他学会了重要做人。他的心态极佳，虽然不是次次考试得百分，但是他就是喜爱到上学校，喜爱和老师同学在一齐，他主动欢乐的学习着，对老师，没有惧怕，只有亲切。他对事物有自我的区分潜力，他能主动的对父母给她的照料毫不矫做的说多谢，也能把自我的心里话告知我们。始终持续了一个良好、乐观的看法。这也是我期望能得到的。我和同龄人在一齐议论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自我子女学校不满，而我很庆幸，我的儿子理解了良好的教育。他有了良好的学习习惯，老师和家长没有给他太多是压力，他独特发挥空间很大，他能够有时光有精力做自我喜爱做的事情。他学会了区分是非、好坏、美丑，人格得到了健全；虽然我的孩子也有不少的毛病，但是都在渐渐的矫正。看到孩子的成长，我深感欣慰。

多谢老师一向以来的悉心教育。

对老师的建议书11

敬重的老师：

您好：

我是家长，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。

孩子生活和学习时间主要是在学校，孩子每天和老师生活，学习的时间最长，所以老师即是她学习的领路人，也是她人生成长的领航者。也是她的一名家长。教育好孩子，很大一部分得归功于老师的教育。

我认为孩子的学习首先要有一个仔细，负责的老师。许多孩子都是不听父母的话，但是听老师的话，所以老师在孩子心中是很神圣的。

其次学习环境很主要，班级要有一个好的学习气氛。这样才能保质保量的完成教学内容。孩子养成一个良好的学习惯也很重要。在学校知道留意听讲，回到家知道按时完成作业，在每天写完作业后，把当天没有把握的学问重新学习一下，做到当天的学问当天把握，不留到明天，明天何其多。星期六，星期天要把一星期的课程复习一下，做到温故而知新。这样孩子就会养成一个良好的学习习惯。同时，老师可以把自己的学习方法和学习阅历介绍给孩子。虽然每个人会有她自己的学习方法，但对孩子来说，可以借鉴，这在学习上就会有事半功倍的效果。

要让孩子树立明确的学习目标。要让孩子明确读书的作用。对孩子的管理要严，孩子是蘸水的海绵，只要去挤，总会有水出来的，要天天挤，要时时挤。我也会严格要求自己的孩子要听老师的话，尊守纪律，努力学习。

孩子即将进入青春期，要让她树立正确的人生观。正确对侍同学之间的真诚友情。珍惜青春，珍惜生活，珍惜欢乐！

最终，对老师两个月来对孩子的付出表示感谢。在今后的学习过程中，老师和我齐抓共管，让孩子不断进步。

此致

敬礼!

学生家长：xxx

x年x月x日

对老师的建议书12

我感到尽管教育部一再强调要向素养化教育转变，但学校老师的作法还没有多少转变，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，成天对学生进行批判和责备。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的机会，更谈不上自由活动的时光，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，老师期望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还到处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科〞的学习，引导学生轻视这些学科。期末素养报告单上，老师的评语也极为简洁，常见的是：“第*名，前进了*名〞或“第*名，后退了*名〞，莫非老师眼里就只出名次？学生一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿观察在如此的高压下学习生活，我期望孩子欢乐地学习，期望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下推举，仅供参考。

1.不要过多的布置作业，有些十分简洁的作业也让学生重复做，这样太浪费时光。由于作业过多，有些学生的实行抄作业，以躲避老师的责骂和惩罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。推举适当布置些作业，让学生有时光自我独立完成，这样收效能够还好些。

2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，期望老师多给学生一些包涵，一两次考试失误，不要太责备学生了，谁不想每次都考好成果，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮忙学生找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比责备学生更管用些。

3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时光上厕所〔学校厕所太少〕，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经十分困乏了，托管时再上正课效果必需很差〔学生也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了〕，期望学校予以干预，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。

4.以前中央电视台“实话实说〞节目中讲过一个“差生〞转变的事情，我觉得其阅历很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓舞和表扬，“差生〞的转变就是从老师的一次表扬开始的。期望老师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓舞，让孩子们在简洁开心的气氛中学习、成长。

对老师的建议书13

感谢老师对孩子的教育与培育，感谢你们辛劳付出了！

作为学生家长，我想向老师提一些建议。这些建议也是我们很多学生家长的心愿。

1、期望老师为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在老师的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

2、建立全部老师和家长及老师的联系方式簿，便于老师、老师、家长的联系。

3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。

4、对成果不好的同学老师能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。

5、多组织军训活动，培育学生的吃苦能力。

6、让学生多实践学到的学问。

7、号召学生用英语交谈提高口语能力。

以上是我的建议，期望接受！

此致

敬礼!

学生家长：xxx

x年x月x日

对老师的建议书14

尊敬的老师们：

我出于对母校的喜爱，也为了让学校对学生的教育更好，我向您们提点建议。我期望您们在教育学生是想一想，假如您们是学生，您会听的了那些枯燥无味的课吗?如今学生比较懒散，不喜爱劳动，要让我们这些学生多参与一些活动，让他们学会劳动。上课时，最好说话幽默点，这样学生上课不会走神。

为了让您们用更好的教育方法教育