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文档简介
智慧课堂在小学英语对话教学中的实践运用策略摘要:对话教学是小学英语教学的基本构成部分,其可以加深小学学生对所学知识的掌握,培养小学学生初步拥有与他人通过英语进行交流的运用能力。在社会与教育的新要求下,对话教学的作用逐渐受到重视。小学英语教师紧随时代科技发展的步伐,利用智慧课堂打破传统对话教学课堂的局限,构建生动、真实的英语对话环境,加强教师与学生、学生与学生之间的交流与互动,能够大大激发学生的学习积极性,提高小学英语对话教学课堂的有效性。关键词:智慧课堂;小学英语;对话教学;运用引用:智慧课堂是一种信息技术与学科教学进行深度融合的新型课堂形态,目前的智慧课堂已有相对成熟的构建体系,比如师生通过平板终端,使用科大讯飞研制的畅言系统,将大数据、云计算等与课堂深度结合,进行智能高效的教与学的过程。智慧课堂的出现大大弥补了英语对话教学环境的缺失。小学英语教师充分利用智慧课堂能够最大程度地实现学生的主体地位,有效地提高学生的英语对话运用能力。一、通过智慧课堂建构对话教学情景,提高学生学习兴趣真实的情景氛围可以增强小学学生进行语言学习的敏感度,让学生在沉浸的过程中愿意张口,并逐渐习惯于说英语,有利于小学学生形成英语语言的思维逻辑。因此,小学英语教师可以利用智慧课堂中的各种信息技术进行真实的情景创设。比如,在小学英语教材中,五年级下册的第二单元就是《Myfavouriteseason》,让学生能够在实际情境中表达交流对季节的喜欢。小学英语教师可以先播放一首与季节相关的英文歌曲,营造英语氛围,让学生迅速进入到英语环境当中。之后搜索与单元知识点相契合的图片或视频,通过简单的问答调动学生主动参与的积极性,并引入到核心词组、重点语句的知识学习上。另外,教师利用智慧课堂的各种功能开展一些小游戏也是调动学生兴趣的有效途径,如转盘猜单词游戏、抢答系统支持下的PK游戏等等。小学英语教师通过智慧课堂营造良好的英语对话情景氛围,完成有效的对话教学的导入,能够大大增强对话教学开展的顺利程度。二、通过智慧课堂结合多种学习系统,解决学生疑点难点学生具有个体差异性,在学习的过程中,遇到的问题也会不一样。在传统的小学英语对话教学过程中,教师无法做到一对一教学,很难准确认识每个学生的学习情况,也很难针对每个学生在对话过程出现的问题进行纠正,只能进行普遍性教学。在分层教学法的出现后,这种情况稍加改善。小学英语教师就可以利用智慧课堂进行精细化教学,做到因材施教。比如,小学英语教师通过信息技术实现电子课本的点读,让学生根据自己的学习能力自主进行初步的学习,并完成电子习题。在重难点的学习过程中,教师也可以发布电子习题让学生完成,利用大数据和云计算等功能,迅速从学生的答题速度、准确性等多个维度进行分析,为之后的教学提供有效参考。教师也可以通过智慧课堂实现对话跟读功能,让学生根据对话视频进行跟读练习,随时获得系统从发音、技巧等多个维度给予的评分及修改意见,帮助学生准确找到改正的方向。除此外,教师还可以向学生发送微课视频,帮助学生复习巩固。教师也可以鼓励学生自行录制微课发布在线上班级学习区内,让学生熟练地运用对话教学中的知识内容,并且通过微课来扬长获得成就感,在一定程度上帮助到其他学生解决学习问题。小学英语教师通过智慧课堂实现个性化教学,随时随地准确分析学生的学生情况,帮助每一位学生解决重点、难点、疑点以及查缺补漏,提高学生的自主学习能力,让教与学进行充分的融合,真正做到以学生为主体的对话教学课堂。三、通过智慧课堂建造互动交流平台,提高学生能力水平对话就是两个人及以上的交流,在频繁的、开放性的交流过程中,对话教学的内容才能更好地被学生认识、理解并灵活运用。在传统的小学英语对话教学中,教师只是简单地通过带读的方式帮助学生完成对话,教学方法呆板低效。在智慧课堂中,小学英语教师可以利用多种方式为学生提供互动交流的平台,提高学生的语言能力。比如,在五年级下册的第五单元《Whosedogisit?》中,学生需要熟练掌握物主代词,并运用在对话情景中。小学英语教师可以利用平板终端等设备,让学生先进行个人的跟读练习,形成正确的语感,随后利用投屏功能让学生“上台”进行角色扮演式对话,或是播放无声视频让学生进行配音对话,以此营造有趣的对话练习,激发学生的表演欲,从而驱动学生进行交流表达。除此外,小学英语教师还可以利用智慧课堂建立“线上小组讨论区”,发布开放性问题后,要求学生利用语音识别功能进行英语表达,完成讨论区的交流互动,驱使学生积极表达。另外,教师也可以利用转盘游戏、抽签游戏、随机数字等功能开展随机提问,加强师生间的互动交流。小学英语教师利用智慧课堂创建更多的交流平台和机会,让学生在畅所欲言的过程中锻炼英语语言思维和语感,能够有效地提高学生的对话运用能力。结束语信息技术的迅猛发展为教育创造了更多的可能,弥补了教育环境的缺失。小学英语教师要正确认识智慧课堂并科学合理地运用,创设良好的英语对话环境,加强课堂上的互动交流,提高学生的学习兴趣。同
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