“携手学雷锋共同创卓越”活动方案

“携手学雷锋，共同创卓越”活动方案为进一步弘扬雷锋精神，促进校园精神文明建设，结合我校的实际情况，将三月份定为我校的“学雷锋活动月”，特制定实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，以“携手学雷锋，共同创卓越”为总体目标，准确把握新形势下学雷锋活动的规律与特点，积极引导广大学生健康成长，将学雷锋活动和文明礼仪教育活动有机结合，认真探索建立学雷锋活动的长效机制。二、活动目的及着重解决的问题本次“学雷锋活动月”活动，大力弘扬全心全意为人民服务为宗旨的雷锋精神，探索在新形势下，以雷锋精神进一步激励和教育广大青年学生，以实际行动实践雷锋精神，倡导社会新风，推动我校精神文明建设的工作机制。1、以“与时俱进弘扬雷锋精神，努力开创学校工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大学生以自己的言行，推进学校学生工作开展，开创德育工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。在本次活动中，要着重解决好以下几个方面的问题：1、部分学生学雷锋观念淡薄，不能正确理解学雷锋的实际意义；2、部分学生学雷锋意识不强，不能正确理解学雷锋的深层意义；3、部分学生节约意识较差，校园浪费现象较多；4、部分学生以自我为中心，集体主义意识差，缺乏助人为乐，乐于奉献、勇于进取的“雷锋”精神。5、部分学生基础文明礼仪匮乏，校园不文明现象仍然存在。三、活动内容及措施第一阶段：宣传发动（一）召开班主任、学生干部会议，发放“学雷锋活动”实施方案，明确活动的重要意义，从精神上进行充分动员。（二）宣传及策划。1、各班级召开主题班会，对学生如何从自我做起，围绕“学雷锋、促精神文明”进行大讨论。2、通过海报，黑板报、广播等形式进行舆论宣传，努力营造出浓烈、和谐的舆论氛围。3、各专业科紧紧围绕主题、结合实际制定切实有效的活动方案。第二阶段：组织实施（一）学校统一活动，活动内容包括：1、以学雷锋活动为主题的升旗仪式；2、学雷锋系列宣传活动:宣传标语、主题黑板报、校园广播站的主题宣传等。3、征文、演讲比赛。开展以“学雷锋”为主题的全校范围内征文比赛，旨在通过学习雷锋，褒扬校园新风。开展“学雷锋，树新风”演讲比赛。4、组织校学生会、团委会、各专业科学生分会、团总支的干部在3月中旬开展“为民服务一条街”的大型活动。任务分配：从校门口—火车站分成3段，分别由3个专业科承担清扫任务；电子信息科：校门口—原高坊酒家；加工制造科：老街；现代农业科：校门口—农机站；活动准备：准备4面旗帜（青年志愿者、业余党校、向雷锋同志学习等）准备相应的劳动工具。活动动员：在出发前进行训话，鼓励同学们弘扬雷锋精神，强调安全。5、组织学生干部到川山坪政府开展学雷锋活动。6、组织学生干部慰问孤寡老人（高家坊或长沙敬老院）。7、开展“我身边的雷锋”评选和推荐活动。活动首先由各班初选、推荐，各专业科确认后推荐名单及先进典型的个人事迹报团委。（二）各专业科结合以下各项，根据自身情况制定本专业科活动方案：1、“告别校园不文明行为”签名仪式。学生科团委统一安排、各班级组织签字。2、以学生会、团委会各部门为单位，三月份开展至少一次学雷锋活动。以班为单位，三月份开展三次学雷锋活动，全期集体做5次好事。各班班委会先自愿向学生科团委或专业科提出申请，说明进行义务劳动的时间、地点，组织人。然后经过班主任同意，通过专业科或学生科批准，再进行活动。凡举行活动的班级，学生科视劳动的强度、效果加0.5—1分。3、“聆听雷锋的故事”主题班会、学雷锋主题班会。三月份德育课的主题为“向雷锋同志学习”，要求各班认真组织主题班会，在三月份的第三周周三的德育课上，每个班级均推出一堂高标准、高规格的德育观摩课。4、学雷锋演征文赛：（1）专业科预赛：一二年级各班交征文3篇于专业科，专业科选出15篇优秀文章交学生科团委。（3月12号前班级交稿，3月18号前专业科确定15篇优秀稿.纸张统一用A4纸或信纸。）（2）学生科团委组织决赛：评选一等奖3个；二等奖4个；三等奖5个。5、学雷锋演讲赛（1）专业科预赛：一二年级每一班派一个选手参加预赛（3月15号前班级确定选手，3月20号前专业科确定前6名.）（2）学生科团委组织决赛：每个专业科5-6个选手（必须脱稿）。6、结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，开展“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。7、结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动。要求：（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。第三阶段：总结表彰（一）根据专业科活动方案，学生科