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文档简介
加减混合口算3＋4＋0＝4＋3＋3＝5＋1＋3＝10－3－7＝9－5－2＝7－0－6＝按从左到右的顺序来计算。怎样计算连加连减？学习目标1、掌握10以内的加减混合的计算顺序，能正确计算。（难点）2、能解决一些简单的实际问题。（重点）学法指导：读一读、抓关键词记一记。预习导学１、观察67页第一幅图（１）湖里有（）只天鹅，飞来了（）只后一共有（）只天鹅，又飞走了()只天鹅后湖里剩下()只天鹅，可以列出算式是
。（２）怎样计算上面的算式？
２、观察67页第二幅图（1）湖里原有（）只天鹅，飞走了（）只天鹅后，湖里剩下（）只天鹅，第二天，又飞回来（）只天鹅，这时湖里有（）只天鹅，可以列出算式
。
（2）怎样计算上面的算式？
合作探究★任务一：学习例1。（1）这幅图反映了什么内容,你能提出一个什么数学问题?用自己的话说说图意。
（2）结合图意列出算式。
（3）讨论所列算式的计算顺序和方法。结合图上的天鹅只数的变化过程,确定先算什么,再算什么。4＋3＝77－2＝5
湖里有4只天鹅，先飞来了3只，后来又飞走了2只，现在湖里剩下几只天鹅，该怎样列式子呢？思考4＋3－2＝75合作探究
（1）根据画面说图意,写出算式。（2）思考:上面的算式应先算什么,再算什么?（3）总结加减混合计算的运算顺序。★任务二：学习例24－2＝22＋3＝54－2＋3＝25总结：加减混合的运算顺序：
从左到右依次计算，就是加号在前先算加法，减号在前先算减法。从图中你知道了什么？你能提出一个问题吗？导学测评1.看图写算式池塘里原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，现在池塘里有几只小鸭？6＋3－4＝95导学测评□○□○□=□（人）9-4+510导学测评2.连一连。2+3+49-6+38-2-29+1-5练习巩固导学测评3.1+4+5=
10-4-4=2+7+0=
7-6+5=
8-1-3=
2+6-7=5109961782416导学测评6+□=107+□=109+□=108+□=105+□=1010+□=10431250导学测评4.
1、知识整理：这节课你有哪些收获？
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