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文档简介

劝学1——荀子本节学习目标1.了解作者生平、思想及其作品.2.掌握重点字的正确读音.3.熟读并背诵这篇课文第一，二段.4.掌握本文重点（实词、通假、活用）

⑴反迷信，人定胜天；（2）在政治上，主张适时行政；（3）提出性恶论，注重后天教育的作用。

荀子：（约公元前313～公元前238），战国时著名思想家、文学家。名况，当时人们尊重他，称他荀卿。韩非和李斯都是他的学生。他的主张：《荀子》《荀子》大部分是荀子所著，一小部分出于其弟子之手，现存20卷，32篇，内容涉及哲学、政治、治学、处世等。由论语，孟子的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。《荀子》说理透彻，气势浑厚，语言质朴，善用比喻。劝学劝学劝勉学习

作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。“劝”这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。课文配乐朗诵劝学木直中绳，輮以为轮虽有槁暴知明而行无过矣吾尝跂而望矣君子生非异也故不积跬步騏骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍锲而不舍，金石可镂蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者博学而日参省乎己Zhòngróuyòupùzhìqìxìngkuǐqíjìnúqièlòuxièáoshànxǐng

检查预习—读准字音

君子曰：学/不可以/已。青，取之/于蓝，而/青于蓝。冰，水为之/而寒于水。木直/中绳，輮以为轮，其曲/中规。虽有/槁暴，不复挺者，輮/使之然也。故/木受绳/则直。金就砺/则利。君子博学/而日参省乎己，则/知明/而行无过矣。第二段

吾尝/终日/而思矣，不如/须臾之所学也；吾尝/跂而望矣，不如/登高之/博见也。登高/而招，臂非/加长也，而/见者远；顺风/而呼，声非/加疾也，而/闻者彰。假舆马者，非利足也，而/致千里；假舟楫者，非能水也，而/绝江河。

君子/生非异也，善/假于物也第三段

积土/成山，风雨/兴焉；积水/成渊，蛟龙/生焉;积善/成德，而/神明自得，圣心备焉。故/不积跬步，无以/至千里；不积/小流，无以/成江海。骐骥/一跃，不能/十步；驽马/十驾，功在/不舍。锲而/舍之，朽木/不折；锲而/不舍，金石/可镂。蚓无/爪牙之利，筋骨/之强，上食/埃土，下饮/黄泉，用心/一也。蟹/六跪/而二螯，非蛇鳝之穴/无可寄托者，用心/躁也。

实词须臾之所学：跂而望：博见：闻者彰：假舆马者：致千里绝江河

●重要字词片刻提起脚后跟清楚借助，凭借虚词跂而望而致千里表修饰表转折广到达横渡通假字輮以为轮：虽有槁暴：则知明而行无过矣：“輮”通“煣”，使……弯曲“有”通“又”，暴通曝，晒“知”通“智”（zhì），智慧。君子①曰：学不可以已②。①君子：有学问、有修养的人②已：停止提出中心论点：学不可以已学习的意义提高自己改变自己青出于蓝冰寒于水輮以为轮木受绳则直金就砺则利则知明而行无过矣提高改变学习的作用弥补不足跂而望不如登高登高而招顺风而呼假舆马

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