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文档简介
比力气教学目的:.会认8个要求会写的字,14个要求会认的字,听读课文,理解课文内容,体会阿凡提的聪明才智,进步识字和朗读才能。.采取先集中识字再学文的方法来学习。.感受阿凡提的智慧,学会动脑筋想方法来解决问题。重点:识记生字难点:体会阿凡提的聪明才智教具:故事磁带、字卡、阿凡提图片、手帕、石头教学过程:一、激趣导入新课.出示阿凡提图片今天,老师给大家带来了一个朋友,你们认识他吗?〔阿凡提〕〔贴词卡〕那就请你有礼貌地和他打个招呼吧?学习“阿、提〞“阿〞熟字加偏旁,扩词:阿姨、阿爸“提〃同上,你还知道哪些“才〃的字,同时学习“抓、拾〃,扩词,说话练习。.简介阿凡提这节课就让我们一起来学习一个有关阿凡提的故事,板书课题,比力气,齐读课题。师:这两个人就是阿凡提和大力士。板书课题:比力气,齐读课题。二、听读课文,初步理解课文内容。.听录音.谁愿意说说,课文讲了一个什么故事?.师领读,生跟读。三、再读文,认读生字.生自由读文,要求读准字音,标出自然段序号,圈画出生字。.用自己喜欢的方式认读识记。.集中识记生字〔1〕师贴出字卡,开火车读,齐读。〔2〕去掉拼音帽子,你还认识它吗?再指名读。〔3〕汇报交流〔你学会了哪个生字?是怎样记住它们的?〕比:注意指导笔顺斤:采用字理识字法识记咱:猜字谜:口+自=咱之:笔画少,注意笔画所在的位置学习“城、帕〞,都是形声字,你愿意给他们找两个词语朋友吗?“灰〞和“友〞区别脚:身体的一部分,扩词练习就:注意右边是“尤〞不是“龙〞答:组词法学习,答复以下问题的答扩词:口答、答案、成语:对答如流、答非所问.这些字宝宝你都认识了吗?就让我们大声地读一下吧!〔齐读〕.把这些字宝宝放在课文中你还会认识吗?四、教学感悟.指名分节读文,考虑:大力士那么高大有力,为什么连一块手帕都扔不过去?.讨论交流:〔1〕为什么愿意比?〔2〕为什么比扔手帕?〔3〕阿凡提是怎样扔的?.你觉得阿凡提给你留下最深的印象是什么?〔聪明、睿智、爱动脑〕.假设是你,你会怎么做?五、分角色读文.分组练习.哪一组同学愿意读给大爱听?〔指读〕.有谁愿意和他们比一比?〔再指读〕六、游戏活动.请学生当小老师,领读.游戏:找
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