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文档简介

沪教2011版四年级美术上册《田野小卫士》教案及教学反思一、教案要点1.教学目标：通过本课学习，学生能够：理解生态环境保护的重要性能够感受到自我保护的意识点亮艺术潜能，提高绘画技能2.教学重点：理解“保护环境”的含义，感受到保护环境的必要性；通过绘画作品表达对田野环境的热爱和保护意识；熟练掌握使用颜料、画笔等绘画工具的技能，加强对色彩、形状的认识。3.教学难点：怎样通过绘画体现对田野环境的热爱和保护意识；如何让学生在绘画中对颜色、形状等元素有更深入的认识。4.备课内容：老师在备课时，应该根据教学目标和难点，准备好以下内容：教学用具：色彩笔、蜡笔、颜料等；教学实物：田野采集到的叶子、花等；教学方案：根据学习目标，设计一份科学、合理、富有创意的教案，体现层次、追求思维的提升和技能的培养。二、教学环节设计1.课堂导入在教学开始前，在课堂上展示一些已完成的画作品，要求学生认真观察、品味，并通过这些作品给学生留下思考问题：“我们用什么方法来保护我们所生活的田野环境？”2.情境引入教师利用情境引入，创设一个清新、美丽的田野图景：田野里，小狗小斑正小心翼翼地把它鼓起来的毯子铺在了采摘野花的妈妈旁边……引起学生的好奇心和探究心理，产生一种好的情感共鸣。3.学习展开老师通过讲解，引导学生探究在田野环境中应该注意的问题，例如“不乱扔垃圾”、“不随意采摘野花野果”等。当学生理解相关知识后，老师通过分配学生达到类似目标的角色扮演任务，让学生在生动有趣的情境中巩固和提升所学的保护环境的知识。4.画作创作在学生理解了环境保护的知识后，老师引导学生开始自己的画作创作，通过自己感知美丽的田野环境，描绘自己独特的田野场景，强化对环境保护的认识。5.作品展示在作品创作完成后，老师邀请每位学生把自己的作品展示出来，并相互学习、交流，拓宽视野，让家长和同学也能欣赏到学生自己的画作。三、教学反思本节美术课是一节与生活紧密相连的课程，通过情境引入和实地考察的方式，让学生在生动的场景下更好地理解和接受知识。针对学生的认知特点，通过角色扮演、绘画等多种活动方式，让学生主动参与到课堂中，增加课堂趣味性和互动性。通过观察学生的答题情况以及作品创作情况，可以发现部分学生对绘画基本技能还不够熟练，应该在以

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