一年级上册数学导学案-第九单元第1课时 冀教版_第1页
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文档简介

一年级上册数学导学案-第九单元第1课时冀教版一、教学目标了解加法的定义和意义；掌握加法的简单计算方法；培养学生运用加法解决实际问题的能力。二、教学重点加法的定义和意义；加法的简单计算方法。三、教学难点运用加法解决实际问题。四、教学内容及进度安排1.加法的定义和意义加法的定义：在数学中，加法是一种运算，其结果是两个或多个数值的和。加法的意义：加法是用来组合计数单位的。例如，两张桌子加上三张桌子等于五张桌子。2.加法的简单计算方法同时加：把两个数的个位数（或其他位数）相加，再把十位数（或其他位数）的进位加上去，就是两个数的和。按位加：从低到高，依次相加，先加个位上的数，再加十位上的数，一直加到最高位为止。3.运用加法解决实际问题能够应用所学的加法知识解决实际问题。能够口算简单的加法题目，并写出计算过程和答案。4.教学进度安排时间段内容1分钟教师引言10分钟讲解加法的定义和意义20分钟讲解加法的简单计算方法25分钟练习口算和书写4分钟总结复习五、教学方法演示法：通过具体的操作演示加法的定义和意义；讲解法：通过文字表述讲解加法的简单计算方法；练习法：通过集体练习口算和书写的方式巩固所学知识；合作学习法：鼓励学生进行小组合作，通过互相讨论和研究加法问题，提升解决问题的能力。六、教学评价在教学过程中，教师应当关注学生们的学习情况，及时给予帮助和指导，以确保教学效果；通过发放习题册，监控学生们课后巩固的情况，以及检查小组合作学习的效果；在每节课结束时，让学生交流学习体会和心得，以了解学生的学习状况及需改进的地方。七、教学资源清单在家长群里发布数学学科相关的知识点，鼓励家长与孩子一起完成学习任务；将学生的学习记录发布在班级管理平台上，给家长和教育局提供可追踪的数据；安排时间，让学生轮流上台表演口算的方式，提高学生们的表达能力和口算速度。八、教学总结通过本课程的学习，学生们了解了加法的定义和意义，掌握了加法的简单计算方法，提高了解决实际问题的能力。在教学过程中，教师注重了合作学习和练习的环节，让学生们自己动手，从而更好

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