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文档简介

三年级上册数学教学设计-6.6买矿泉水(连乘)｜北师大版教学目标确认学生的计算习惯，确认他们是否能够使用连乘法快速解决问题。让学生发现乘法交换规律应用于连乘中的重要性。让学生感受到将问题分解成更小的部分有助于解决大问题的能力。教学重点连乘法的应用乘法交换规律和乘法结合律的应用教学难点学生是否能够理解乘法结合律和乘法交换规律的应用学生能否将问题分解成更小的部分来解决复杂问题教学准备教师先准备好黑板、粉笔、计算器、矿泉水提前准备好讲解的例题和练习题准备好板书内容教学过程1.导入新知教师首先展示一瓶矿泉水，然后问学生：“如果你在烈日下流了一圈汗，你需要买几瓶矿泉水才能够满足你的口渴呢？”等待学生回答。在学生给出答案之后，教师可以引导学生思考如何用计算方法来解决这个问题。例如，如果学生回答是三瓶水，教师可以问：“那么，你如何计算三瓶水引起的费用呢？”2.概念讲解教师将黑板分成两部分，一部分写“乘法交换律”和“乘法结合律”，另一部分将教师用例题的步骤详细展示出来。教师首先讲解乘法交换律和乘法结合律的概念及应用，然后通过例题展示如何使用连乘法解决问题。3.解题演示教师和学生一起完成例题，帮助学生理解连乘法的使用，同时使用乘法交换律和乘法结合律来解决问题。例如：某超市正在举行促销活动，一瓶矿泉水原价6元，如果你买10瓶矿泉水，就可以享受9.8元的折扣，请问购买1箱（12瓶）矿泉水的折扣价为多少？通过展示黑板上的解题步骤和细节，帮助学生理解如何使用连乘法和乘法交换律和乘法结合律来快速解决问题。4.练习时间教师让学生尝试解决一些练习题，巩固已学概念和技能。例如：将288写成几个2相乘的形式。一个球场有12行球架，每行有4个球架。如果每个球架上都放了一只足球，那么这个球场一共有几只足球？某商店推出了折扣活动，若消费100元，原价是90元的商品按8折销售，你将花多少钱？5.课堂小结教师带领学生回顾所学的内容和技能，并提醒学生在日常生活中如何应用连乘法和乘法交换律和乘法结合律来解决问题。教学反思本节课是对乘法结合律和乘法交换律，连乘法的复习与应用。通过展示和讲解例题，通过练习让学生加强对于概念和技能的认识和理解，并且让学生意识到将问题分解成更小的部分有助于解决大问题的能力。本节课中，教师通过提

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