二年级上册数学导学案-5.1数松果 北师大版_第1页
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文档简介

二年级上册数学导学案-5.1数松果北师大版一、教学目标理解数松果的定义，并用简单的语言描述出来；能够将多个数松果组合起来，进行加法运算；通过拆数松果练习，加深对数松果加法的理解；能够利用数松果进行数学游戏，发现数之间的关系。二、教学重点数松果的定义及加法运算；对数松果进行拆分，理解拆数松果的加法运算；利用数松果进行数学游戏，培养学生发现数之间的关系的能力。三、教学难点通过实践、游戏等方式，培养学生主动学习的能力；能够将数松果的加法运算转化为数学公式。四、教学过程导入介绍本节课的话题-数松果，让学生猜测数松果是什么，引出本节课的主要内容。演示与讲解先用一个数松果来向学生展示数松果的形状和大小，并解释数松果是由几个小的球组成的，这些小球可以用来组成不同形状和大小的数松果。再通过两个数松果的组合来示范数松果的加法运算，讲解数松果加法的方法，帮助学生理解。最后，通过拆分一些已有的数松果，让学生看出数松果中小球的组成和数学公式的转化。拓展练习让学生组成自己的数松果，把自己的数松果拼接成其他形状的数松果。给学生几个数松果，让他们通过拆分，找到组成数松果的球的个数，以此巩固数松果加法的方法和理解。游戏环节通过游戏的方式，让学生体验数松果的乐趣，并发现数之间的规律和关系。游戏主要可以选择“拆数松果”和“数松果加减”两种形式。拆数松果是将一个数松果分解为多个小数松果的游戏。学生在游戏中需要计算小数松果的和，并用这个和代替原来的数松果。数松果加减是利用数松果进行加减运算的游戏，学生需要通过组合数松果的形状和大小，达到一定的目标数。总结让学生归纳和总结本节课的知识点和方法，理清思路，并预告下节课的主要内容。五、教学评估随堂测验利用数松果进行加法运算，出几道题来检验学生的掌握情况，及时发现问题并进行指导。课后作业通过拆分已有的数松果，再组合成其他的数松果，并进行加法运算。六、教学反思本节课采用了演示、讲解、拓展练习、游戏等多种形式，以此来达到让学生主动参与，发现问题，思考问题，解决问题的目的。游戏环节特别是“数松果加减”游戏，让学生更加深入地理解了数松果之间的加减关系，加深了对数学的感性认识。总体而言，本节课教学效果良好，但仍需要关注学生的反应和表现

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