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文档简介

一年级下册数学教案-摘苹果2教学目标掌握一年级数学摘苹果2的基本方法和思路，能够同时应用数学知识和游戏策略来完成任务。激发学生兴趣，提高他们的数学能力和思考能力。通过游戏教学的方式，让学生在欢乐中学会认真思考，有助于他们形成正确的学习态度和探究精神。教学重点学生能够正确地理解并应用游戏规则，领会与实际问题之间的关系。学生能够灵活运用加减法和数值比较知识，解决实际问题。教学难点让学生善于发现问题，灵活运用数学知识解决问题。让学生思维敏捷，积极参与到游戏中，培养他们的竞争意识和合作精神。教学准备游戏规则材料摘苹果2的游戏板学生名单和分组名单教学课件计算器教学内容第一步：游戏规则的介绍将学生分成4个小组，每组3人。每个小组选出一名学生担任摘苹果的工人，其他两名学生担任仓库管理员。游戏区域划分为一个“卖场”和四个“仓库”，每个仓库里放有相同的苹果数量，卖场上面有一个价格牌，标明购买1个苹果的价格。游戏开始后，仓库管理员需要把苹果运到卖场上，供买家购买。工人需要计算每个房间内苹果的数量，然后通过比较各个房间内的苹果数量，确定应该选择哪个仓库的苹果，在卖场上卖给消费者。学生需要通过事先规划好的结构来将所有的苹果全部卖掉。学生需要根据实际价格完成所有交易，最终盈利最多的小组获胜。第二步：游戏流程仓库管理员将苹果搬到卖场上，并放在可摆放的区域。工人负责记录每个房间内的苹果数量，并计算出每个仓库的苹果数量之和。工人确定每个仓库的苹果数量，然后计算总价，并选择应该选择哪个仓库的苹果，在卖场上卖给消费者。其他小组可以在工人计算价格时选择做出抢购的决定，在选择不同的方案时，他们需要权衡利弊，决定自己的策略。小组交替进行，直到所有的苹果都被卖掉为止。第三步：学生思考问题学生可以讨论职责分工中的合作精神。如果一组比另一组多卖了一些苹果，他们就可以赚到更多的钱吗？如果有太多的讨价还价会发生什么？如果小组之间的价格不是一样的，那么会怎样？讨论不同的策略是否会影响结果。教学方法本次教学采用游戏教学法，学生通过参与游戏加深对数学的认识，让学习更具有趣味性和创意性。教师应引导学生在游戏中自主学习，探索，并适时给予指导和纠正，让学生通过自己的体验和观察，感受到数学学科的与实践性和趣味性。总结本节课教学采用了游戏教学的方式，既有趣味性，又能够激发学生学习的热情和积极性，虽然在学习过程中难免会出现一些问题

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