01.3清平乐村居集体备课教学设计1

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫部编人教版语文四年级下册01.3清平乐村居集体备课教学设计1教学目标：1.知识目标：学习生字新词，理解“相媚好、无赖、卧剥”。2.能力目标：有感情地朗读并背诵课文，感悟田园生活的意境。3.情感目标：激发学生对田园生活的喜爱，对大自然的赞美之情。教学重点：在多层次阅读过程中体会词境，感受乡村生活的安宁美好。教学难点：理解“相媚好”，能想象词所描绘的情景。教学时间：一课时。教学过程：一、导入新课同学们，在清朝诗人高鼎的眼中，《村居》是一首诗，是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春。烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”而在宋朝词人辛弃疾的眼中，《村居》是一首词，（指课题）一起读。1、从形式上比较诗与词的不同。（句子有长有短，所以词还有另外一个名字叫长短句。词的两部分，上面的一部分叫上片也叫上阕，下面的一部分叫下片也叫下阕。就像一云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃首歌词的两段一样。它的题目上有不一样，有词牌名。）2、理解词，板书课题：清平乐*村居3、正音：乐（yuè）齐读课题（简介）清平乐是词牌名，村居是题目，意思是乡村生活。读课题时，中间注意停顿，再一起读一遍。二、诵读全词，品味语言。（一）、读准字音1、出示生词：相媚好翁媪无赖卧剥莲蓬2、教师指导3、生齐读（二）、读出节奏。1、每个词牌的词都有其固定的节奏，在朗读时，我们要很好地遵循它们的节奏，这样可以把这些词读得更美。《清平乐村居》的节奏是这样的：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫清平乐（yuè）·村居茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿无赖，溪头/卧剥莲蓬。2、学生自由练读，教师巡视指导。3、指名读，齐读。三、了解词意，整体感知。1、小组合作，体会词的意思2、汇报：相媚好翁媪无赖卧剥溪上（头）鋤豆①清平乐村居：清平乐，词牌名。村居，这首词的题目，意为乡村生活。“乐”在此处读yuè。②茅檐：茅屋的屋檐。③吴音：作者当时住在江西东部的上饶，这一带古时是吴国的领土，所以称这一带的方言为吴音，吴地的方言。④相媚好：这里指互相逗趣，乐取。⑤翁媪（ǎo）(也读yùn和wò）：老翁老妇。丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备⑥锄豆：锄掉豆田里的草。⑦织：编织,文中指编织鸡笼。⑧亡赖：同“无赖”，亡读wu二声，这里指顽皮，淘气。⑨卧：趴。⑩剥（bāo)：剥去，去掉皮壳。3、说一说词句的意思。房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的吴地方言对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，只有我最喜的欢顽皮的小儿子在河边爬着卧着剥莲蓬玩。四、想象画面，品悟词意（一）、我们常说：诗中有画，画中有诗。今天我们就通过想象画面，品悟词意。1、根据画的名称找出对应的词句。清贫静雅图——茅檐/低小，溪上/青青草。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》温馨幸福图——醉里/吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？勤劳乐趣图——大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿无赖，溪头/卧剥莲蓬。2、想象画面，品悟词意（1）课件出示：清贫静雅图——茅檐/低小，溪上/青青草。①你从“低小”体会到什么？。②读到“青青草”，我们仿佛看到了什么？你能体会到村居人家居住的环境有什么特点？（清新美丽宁静）③瞧，他们就生活在这样优美的山村，你能按顺序说说这乡村的美景吗？（可以由远到，近也可以由到近远）指导朗读：这么美的风景，真是如诗如画呀！你能读好吗？指名读。（草真青啊！）小结：瞧这一家子，生活在山清水秀的农村真是自有一番乐趣呀。那就让我们走进画中，听他们聊聊吧！（2）勤劳乐趣图——大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿无赖。①从这两句话，可以看出这大二和中二是怎样？怎么夸他们？大儿、中儿的勤劳孝我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗顺。②练习说话：看看图，抓住“卧”字，你能想象他顽皮剥莲蓬的动作神态写具体吗？③联系生活实际，结合课文的环境想一想他还会怎样顽皮？④小二给你留下了怎样的影响？（无拘无束自由自在天真可爱调皮可爱）⑤课件出示：小二/锄豆溪东，大二/正织鸡笼。最喜/中二无赖，溪头/卧剥莲蓬。⑥这样调整以下次序行吗？为什么？（词人善于抓住符合人物年龄、身份的特点，寥寥几句，活灵活现地描绘出人物的神情意态。）6)在句读子体会作者写作精准。（3）温馨幸福图——醉里/吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？1）理解“相媚好”读懂了什么？2）联系上下文体会，说说这老两口是因什么而“醉”的？五、简介作者，深悟诗情1、浏览资料幻灯出示：辛弃疾出生于被金人侵占的北方，亲眼目睹了汉人的妻离子散、家破人亡。他十分渴望百姓能过上安定宁静的生活，一直为抗金而不懈努力，但却遭受奸臣打击，被贬到远离战火的江西农村，一住就是18年。这首词就在他被贬之后写常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》的。2、我相信，现在你们再读这首词，一定会有更加独特、深刻的感受。再读这首词。3、交流再读后的感受。六、丰富画面，吟唱背诵。1、师引背。2、欣赏歌曲《清平乐村居》七、总结课堂，延伸课文。1、现在这和谐美好的村居就像这首词中的那条小溪缓缓流淌在我们每个人的心间，流淌永远。2、出示课后作业（1）背诵。（2）扩写这首词。板书：清平乐村居云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐大儿——勤快中儿——懂事小二——顽皮翁媪——和睦阅读理解2．阅读文章，回答问题。你不能施舍给我翅膀（节选）在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了“鬼门关”。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人了怀悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》（选自《蝴蝶的一个吻触》，作家出版社）（1）从文中找出下列词语的反义词。宽大—________困难—________灵巧—________（2）破折号的作用有：①表示解释说明；②表示意思的递进；③表示意思的转换、跳跃或转折；④表示语音的延长；⑤表分项列举。画横线的句子中应该是________的用法。（3）“鬼门关”一词的意思是________，这里把狭小的通道比喻成“鬼门关”，表示________。画波浪线的句子在文中的作用是________。（4）读了这篇文章，你得到了什么启示呢？【答案】（1）狭小；轻易；笨拙（2）①（3）迷信传说中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地方；帝王蛾破茧成蛾的危险；进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险，与“鬼门关”一词相互呼应（4）我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。【解析】【分析】（1）先理解词语的意思，再从文章中找出和它意思相同的词语。万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》（2）本题给出了破折号的作用，做题时结合句意进行理解。（3）理解词语要结合具体的语境，理解句子的作用时要结合上下文。（4）解答本题要结合文章的主要内容和主旨。故答案为：⑴狭小；轻易；笨拙；⑵①；⑶迷信传说中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地方；帝王蛾破茧成蛾的危险；进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险，与“鬼门关”一词相互呼应；⑷我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。【点评】（1）本题主要考查反义词的理解能力。做题时要先理解所给词语的意思，然后找出和它意相思反的词语。（2）本题主要考查的破折号的作用，不同的语境作用也不相同，做题时要结合语境解答。（3）本题主要考查的是句子作用的理解能力。做题时要先理解文章的主要内容，再结合文章的主旨进行理解。（4）本题主要考查阅读感悟能力。做题时一定要结合文章的主旨。3．阅读短文，回答问题。“先生，您认错人了”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是拥有高学历的人。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人脸上露出惊之喜色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”（1）短文第2自然段有两处语病，你来当医生吧！（2）说“先生，您认错人了”这句话的人是________。（3）当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为________；当第一位应聘者回答之后，主考的美国人脸上露出惊之喜色是因为________。（4）这次招聘考试第一关考的是________，第二关考的是________。（5）读了这篇短文，你懂得了什么？【答案】（1）有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件非常苛刻。良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》（2）第一位接受应聘的中国年轻人（第一位应聘者、应聘的中国年轻人）（3）他想让应聘者相信他说的话；他对应聘者的回答很满意（4）应聘者的品格；业务（5）坦诚做人。不要因为一时的利益之诱而占便宜，这样便失去了做人的根本，即使走上了工作岗位也会一事无成。踏踏实实做人，靠自己的真本事来奋斗才是真正的成功人士。【解析】【分析】（1）病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词语使用不当等等。常见的病句类型有：语序不当；结构混乱；成分残缺或赘余；表意不明；不合逻辑；搭配不当。本句属于语序不当和重复啰嗦。（2）仔细阅读语段，找出本句所在的位置，联系上下文即可找到答案。（3）做题时要仔细阅读文章，抓住文章关键性的语句进行理解。（4）仔细阅读语段，根据语段内容进行总结概括。（5）解答本题要认真阅读文章，结合文章的主旨进行解答。【点评】（1）修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》（2）本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。一般这种题的答案都在该句的前后文。（3）（4）本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，再结合阅读语段进行解答。（5）本题主要考查对文章内容的理解运用能力。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想，结合中心谈体会。4．阅读文章，回答问题。成功来自信誉1835年，摩根先生成为一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东。这家公司不用马上拿出现金，只需在股东名册上签名就可以，这正符合当时摩根先生没有现金却想获得收益的情况。不久，一家投保的客户发生了火灾。按照规定，如果完全付清赔偿金，保险公司就会破产。股东们一个个惊慌失措，纷纷要求退股。摩根先生斟酌再三，认为自己的声誉比金钱更重要。他四处筹款，并卖掉了自己的住房，低价收购了所有退股的股份，将赔偿金如数付给了投保的客户。一时间，伊特纳火灾保险公司声名鹊起。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》已经身无分文的摩根先生成为保险公司的所有者，但保险公司已经濒临破产。无奈之中，摩根先生打出广告：凡是再到伊特纳火灾保险公司投保的客户，保险金一律加倍收取。不料，客户很快就蜂拥而至。原来，在人们心目中，伊特纳火灾保险公司已经成为最讲信誉的保险公司。许多年后，摩根主宰了美国华尔街金融帝国。而当年的摩根先生，正是他的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。成就摩根家族的并不仅仅是一场火灾，而是比金钱更有价值的信誉。还有什么比让别人信任你更宝贵呢？有多少人信任你，你就拥有多少次成功的机会。（选自《诚心——精诚所至金石为开》，海潮出版社）（1）按要求写词语。①“惊慌失措”的近义词：________、________。②像“蜂拥而至”这样含有比喻义的词语：________、________。（2）“声名鹊起”的意思是________。伊特纳火灾保险公司声名鹊起的原因是________。（3）画线句换种说法：________。用反问这种句式来表达的好处是________A.让人更容易明白这句话的意思。良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备B.加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。C.为了让句子变得更通顺，上下句联系得更紧密。（4）你怎样理解“有多少人信任你，你就拥有多少次成功的机会”这句话？说一说。【答案】（1）束手无策；惊慌失色；暴跳如雷；胆小如鼠（2）形容名声突然大振，知名度迅速提高；他四处筹款，并卖掉了自己的住房，低价收购了所有退股的股份，将赔偿金如数付给了投保的客户（3）没有什么比让别人信任你更宝贵；B（4）只有你讲信用，别人才能信任你，才会帮助你，才会照顾你的生意，只有这样你才能成功。相信你的人越多，你成功的机会就越多。【解析】【分析】（1）①本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。②本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）第一空词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。第二空考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》（3）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。故答案为：⑴示例：束手无；惊慌失色；暴跳如雷；胆小如鼠；⑵形容名声突然大振，知名度迅速提高；他四处筹款，并卖掉了自己的住房，低价收购了所有退股的股份，将赔偿金如数付给了投保的客户；⑶没有什么比让别人信任你更宝贵；B；⑷示例：只有你讲信用，别人才能信任你，才会帮助你，才会照顾你的生意，只有这样你才能成功。相信你的人越多，你成功的机会就越多。【点评】（1）①主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。②主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）第一空本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。第二空考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。（4）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。5．阅读文段，回答问题。丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！（1）写出下列词语的近义词。遵从——________骄傲——________领悟——________（2）温迪告诉我：“妈妈，