高中思想政治-国际社会的主要成员教学设计学情分析教材分析课后反思

知识点教师活动学生活动设计意图国际社会的主要成员投影：习主席外交出访『问题追问』

1．习主席外交出访传递出怎样信息？

2．中国为什么要积极开展外交活动？学生观看投影，思考并回答：

以学生了解的新闻时事陈述为开端，为提出问题引人本课主题提供背景材料。课标与考纲投影：展示、讲解课标与考纲的要求学生听讲按照课表展开教学活动，复习中研究考纲，抓住重点。考点梳理：一、国际社会的主要成员

1.主权国家地位、分类、构成要素、权利、义务『课件打出第一目题』：一、国际社会的主要成员1.主权国家布置自主学习内容，讲清楚要求和注意区别项目：地位、分类、构成要素、权利、义务

【自主学习】教材89页关于主权国家的基础知识。这部分知识难度不大，学生可自主完成学习任务，但是有易混淆概念，注意引导学生严格区分，如：国家与地区、政权与主权、主权与人权主权国家的权利投影：选择题完成课堂练习检验学生对高频考点的掌握情况，加深理解。教学设计学情分析本框引领学生认识当代国际社会的基本情况，了解当代国际社会的主要成员，并体会中国在国际社会发挥越来越重要的作用。国际政治是公民政治生活中不可或缺的一部分，现代公民必须具有国际视野和国际责任感，因此本框无论是从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度，都是重点内容。学生对国际政治有着浓厚的兴趣，但缺乏明确而清晰的分析国际问题的认识工具；在国际责任感上也需要激发和强化。国际社会的主要成员：主权国家和国际组织效果分析本节课主要讲述国际社会的主要成员：主权国家和国际组织，本节课采用讲练结合，效果不错。通过多媒体课件，形象引导学生感受国际组织的成员，重点讲解了主权的重要性，联合国的作用，中国和联合国的关系，本节课学生把握起来比较简单。如何更好地让学生参与到教学中，这很关键，也是在以后教学中重点需要下功夫的地方。课已上完，思考这堂课的得失，感触许多。1、做好充分的课前准备是成功上好课的保证。为了这堂课，我在课前作了较充分的准备，认真细致地研究了新课程标准及教参要求、教材内容、学生知识基础和能力实际。2、认真制作多媒体课件。以前做的课件和网上下载的课件，都有这样和那样的不足，有的引用资料内容较旧；有的不利于探究式教学，有的内容太多等。所以，对手上的课件有必要进行一番去旧陈新，去粗取精、去繁就简的再创造，直到满意为止。3、单元的第一节课，很有必要引导学生去看课本目录，从整体上把握第四单元的知识结构。4、一堂较好地体现新课程理念的课，教师要做的就是设法调动学生的积极性，充分发挥了学生学习的主体作用。我在这堂课上采用的办法是小组竞争，即无论是思考、提问、探究或课堂练习等，都给每个学习小组评分，并给予积极的评价。5、由于教师放手让学生去自学、思考、合作探究、回答问题、课堂练习等，课堂时间的可控性不强，对课堂时间的把握难度较大，这堂课到了后半部时间较紧，学生尽情发挥的时间不够多，在一定程度上影响了课堂教学实效。所以，教师对课堂时间上的把握在课前必须预设好。新课程改革背景下，如何掌控好课堂教学时间，对教师是一个挑战，更是一个有待研究的问题教材分析本框“国际社会的成员：主权国家和国际组织”是对国际社会概况的静态分析。下设三目。第一目“国际社会的构成”是本框的情景导入，从不同角度导入国际社会的主要成员主权国家与国际组织，让学生感悟国际社会的主要成员的有关内容。第二目“主权国家的地位和国家组织的作用”是情景分析，阐述了主权国家的含义，主权国家与地区的区别，主权国家的构成要素，主权国家的多样性，主权国家的权利和义务，国际组织的分类和作用等。

第三目“活跃在联合国舞台的中国”是情景回归，是对主权国家与国际组织有关知识的深化并有机地融入了政治思想教育的内容，引导学生认识中国在国际社会中是负责任的国家。

学生分析

测评练习1、从2011年开始我国政府开始动用民航包机、外航包机、军机、租用外国轮船、中国货轮、军舰等，撤离中国驻外国的受到安全威胁的中国公民。国家保护在国外工作的中国员工的安全，体现了主权国家的（）A．独立权 B．管辖权C．平等权 D．自卫权2、美方无视中方坚决反对,安排奥巴马总统在白宫会见达赖喇嘛。此举严重干涉中国内政,伤害中国人民感情,损害中美关系。中国外交部和驻美使馆已在北京和华盛顿向美方提出严正交涉。这侵犯了我国的 ()①独立权②平等权③自卫权④管辖权A．①② B．①③ C．②③ D．①④3、西藏事务完全是中国的内政，我们与达赖集团的矛盾，不是民族问题，也不是宗教问题，更不是人权问题，而是维护祖国统一和分裂祖国的问题，这里涉及国家的主权问题。对此你认为正确的是()①主权是一个国家统一而不可分割的最高权力②主权是一个国家的根本属性③主权是一个国家的生命和灵魂④主权具有至高无上性和独立性A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4、2011年2月26日，在纽约联合国总部，安理会就利比亚问题通过第1970号决议。决定对利比亚实行武器禁运，禁止卡扎菲和家人出国旅行并冻结相关人员的海外资产。考虑到利比亚当前的特殊情况，中国代表团投了赞成票。2011年3月17日，联合国安理会通过决议，决定在利比亚设立禁飞区。中国、德国、巴西、俄罗斯和印度投下了弃权票。这表明联合国()A以维护国际和平与安全，促进国际合作与发展为宗旨B联合国是最具代表性、政府间的国际组织C代表了各国人民的利益和意志D是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构5、下列关于中国与联合国关系的说法正确的是() ①中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一 ②中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国的各项工作 ③中国积极支持联合国的改革工作 ④中国积极参加联合国组织的有利于世界和平与发展的活动A．①②③B．①③④C．②③④ D．①②④6、根据联合国安理会有关决议，自2008年开始，中国政府已多次派军舰到海盗活动猖獗的亚丁湾和索马里海域参加对过往商船的护航。我国参加护航行动()。①是我国作为联合国安理会常任理事国应尽的职责②是巩固我国同联合国其他成员国战略联盟的需要③是我国作为负责任国家承担国际义务的具体体现④与我国国家利益和外交政策的基本原则相符合A．①②B．①③C．②④D．③④7、我国的“中国海监”船编队在钓鱼岛附近海域执行巡航任务。这是我国在行使（）①独立权②平等权③自卫权④管辖权A.①②B.①④C．②③D．③④8、我国作为一个发展中国家，多年来在致力于自身发展的同时，始终坚持不附带任何政治条件，向经济困难的其他发展中国家提供力所能及的帮助。这说明我国()A.致力于促进世界政治经济一体化B.是促进世界经济发展的决定性力量C.尊重主权国家的独立权和平等权D.致力于发展同周边国家的睦邻友好关系1—5BDCAB6---8DBC课后反思在课前准备过程中，首先研读了《高中思想政治课课程标准》中关于本课的要求，分析了本课在教材中的地位，根据学生认知水平选取大量素材，编写教学设计，并制作多媒体课件。在选取素材中本着就近、就新原则，从学生身边现实政治生活中取例，努力使学生兴趣浓厚，并且有话可说。课前准备比较充分的。在授课过程中，按照既定设计思路，将知识逐步展开。引导学生观看-------思考------表达，自主学习，自主得出初步结论。逻辑性强，思维严密。较好地突出了重点，突破了难点。课后进行了反思。自己的体会是通过此次示范课的准备和讲授，自己收获很大。主要有以下几个方面：在编写教学设计时，首先要研读课标，清楚课标中关于所要讲授的内容应达到的目标是如何要求的。教学设计思路清晰明了，程序顺畅，在相应的知识学习中，教师活动、学生活动及情景设计意图清楚恰当。授课中，仍需进一步转变观念，信任学生，放更多的时间和空间给学生，让学生以多种形式积极主动地参与到课堂教学中来，体现学生的主体地位。这就需要在给出材料后的问题设置方面要更加巧妙，吸引学生来主动表达自己的想法。在知识难点讲解中把握好时间，既要使学生真正领会，又要更加合理。另外，还要向同行学学习，使自己的课堂更富有激情。

第八课

走近国际社会

国际社会的主要成员：主权国家和国际组织新课标要求

（一）知识目标1．识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务2．理解国际组织的内容及其作用。（二）