大学的自主招生信集锦5篇

大学的自主招生信集锦5篇大学的自主招生推举信篇1

敬重的清华大学招生办领导、老师们：

您好，我叫***，是**省**市**中学高三文科(*)班的一名女生，特别感谢您耐烦看完我的个人申请材料。我知道，一封短信无法全面地展示自我，但我仍旧会坚持实事求是，尽量言简意赅。

当我以一个孩童的视角捕捉到“清华〞这个字眼时，只觉得她是一个好听的名字，大人们憧憬的眼神让我在懵懂中产生了好奇。随着年龄的增长，对她渐深的了解让我产生了想拥抱她的那种清爽而剧烈的感觉。愈了解她的历史，愈觉文化之博深;愈了解她的精神，愈觉人性之纯朴;愈了解她的宗旨，愈觉前路之浩荡。“自强不息，厚德载物〞这信奉了十年的座右铭始终伴随着我，铺开了我的成长之路。

我由衷地喜爱生命，感谢生活孕育出我乐观、开朗、坚韧不拔的性格。我原想收获一缕春风，她却给了我整个春天!于是，我挥动乒乓球拍、羽毛球拍为她增添活力，用钢琴叮咚的乐声为她伴奏，用横笛的悠远和葫芦丝的淳厚为她添一缕清静的气息。远离了空虚，我为生命自强不息!

从来没有被迫读过书，对学问的渴求皆兴趣使然。自从记忆抽芽，浩瀚的学问所闪烁的人类智慧的光芒就让我迷醉。曾经，对理科深厚的.兴趣让我执意去体会往头上扔苹果的“万有引力〞，然而痛苦的感觉让我懂得了感性的冲动并不能代替自然科学严密的规律思维和推理。当倾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并尝试从哲学的高度去思索时，我豁然开朗了：原来文、理科中竟然蕴涵着如此多的奇妙的共性，文、理科根本就是人类为了方便讨论社会和自然更加精细化、专业化的分工而已。从那时起，我立志做一个文理兼通的人。我信任，文科的感性和理科的规律思维会让我坐拥蓝天，笑看云起云落，我也为自己选择清华这样一所工科见长的大学里攻读文科找到了合理的理由。

我深知我的美好在遥远的苍穹，而我对于学习尤其是哲学的质疑与思索好像在不断饱满着我的羽翼。我曾私下翻阅了《西方哲学史》等书籍，粗略地了解了一些哲学流派，提出了一些毫无顾忌的观点，并且坚持追求我的“真理〞。徜徉于学海，我为学习自强不息!

大学的自主招生推举信篇2

敬重的复旦大学的领导：

你们好！

很高兴向你们推举我班优秀学生——赵子健，作为他的班主任，向全国最优秀的大学——复旦大学推举优秀学生，是我义不容辞的责任。期望我的这封推举信既能够帮你们更多更好的了解赵子健同学，又能帮你们选择一名优秀的大学生，同时也祝福赵子健同学能够实现他多年的夙愿——进入复旦大学深造！

赵子健同学的三年高中是在河北省邢台市临城县临城试验中学度过的，三年的时光，由一名稚嫩的.小男孩锻炼成为了一个意志顽强、底蕴深厚、成熟内敛、喜爱生活，有爱心、怜悯心、上进心，具备优秀的思维品行、超强的学习能力、有较大进展空间和较强进展潜质的优秀人才。期间，他刻苦学习，学习成果始终名列前茅，多次获得了校级优秀学生和三好学生的荣耀称号，他参与全国生物学联赛获邢台市一等奖；他喜爱读书，读文学、读历史、读哲学；他爱好体育运动，宠爱打篮球，最崇尚乔丹的极富哲理的一句话：“我不仅仅是在用我的手在打球，而是专心在打球！〞；他思想深刻，喜爱独立思索，对很多事情都有自己独到的见解；他喜爱生活，富有爱心，曾为失学的同学、遭受不幸的同学无私捐助，多次参加班级、学校组织的爱心活动，他对生活和将来充满期望和信念。20xx年高考，他考出了571分的成果，由于他心意复旦，所以再次选择复读，在复读的日子，他更是忘我的学习，综合能力更加突出。因此，我完全信任，假如他的夙

愿得以实现—进入复旦大学深造，他必将成为优秀乃至杰出人才，必将是中国的栋梁之才！期望贵校给他以机会，让他充分展示自己的才华。

致礼！

大学的自主招生推举信篇3

敬重南京大学的老师：

您好。

我叫**，今年十八岁，是来自**省**高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术气氛，为社会培育出很多杰出人才，是国家教育部直属的"211"工程和"985"工程重点建设大学，有很多专业是在

国内名列前茅。我的很多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录用通知书，我期望成为贵校的一名学生，期望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，期望成为贵校荣耀历史的见证人。我期望这次自主招生考试能够转变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我期望被贵校录用。

我想，我拥有这样的资格。

我来自**高中理科试验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成果总能略占上风。这样的成果，让我稳稳扎根于全校学习成果前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对学问的娴熟把握并没有完全反映在我的卷面上。有许多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培育方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也特别注重情商的进展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也常常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我主动参与班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们强烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成果，挂起了"第一名"的锦旗。在我看来，高中生应当德、智、体、美全面进展，高中培育出来的不仅仅是拥有大量学问储备的"材"，更应当培育出的是能充分敏捷运用自己学问储备的"人才"。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有学问，有技能的全方位高素养人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加宽阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜爱〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜爱〈红楼梦〉就爱它的温顺可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句"宝玉，你-------"都忍不住替她接一句"宝玉，你好狠心。"然后伤心不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的目光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的目光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成果。怎么说呢，成果不是最好，但足以令我引以为荣。高一的.时候，我就参与了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参与竞赛班的学习，全心全意投入到"生物"的宽阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以预备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我预备的很充分，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口："争省一，保省二"，如今看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲乏像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我特别难受，为自己的付出而难过，妈妈解劝我说："这个努力的过程是一笔不小的人生财宝。"如今看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经受，它让我知道了过程与结果同样重要。

大学的自主招生推举信篇4

敬重的山东大学主管领导：

您们好!

我很高兴能有机会向您，向山东大学推举我的优秀弟子。xx同学是xxxx年以优异的成果直升进入xx县x中的学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、理想理想远大而深受其他老师和同学的称道。

该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，该生爱好阅读和朗诵，班级内每每遇到需要朗诵的时候，同学们都会始终推举xx同学朗诵。他的学问面广，关怀时事，勤于思索，在很多事情上有些自己独到的见解。班级热点问题商量总少不了他的身影。由于他的朗诵特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其温文尔雅的形象和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此杰出的`表现，在进入高中学习的两年多来，多次均被评为校三好学生或优秀团员。

该生为人虚心，真诚待人，做事仔细，在班级具有很高的声威。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱和大型舞蹈获得全校56班级中的第二，而他自己作为大合唱的领颂，也获得了让人欣喜的一等奖，这些都集中表达了他的组织能力和奉献精神;另外，哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的看法和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。

担任语文课代表的xx完完全全的为山东大学深厚的文化底蕴所折服，贵校的校训“气有浩然，学无止境。〞也成为了该生的人生箴言。该生已确定了立志在山东大学有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，全身心遨游在书山学海之中，作为他的班主任，我期望山大的自主招生能够为xx同学得理想铺平一些道路。人皆有理想，而能够完成自己理想的少之又少。鉴于以上状况，全部教过他的老师一致推举我来力荐xx同学参与贵校自主招生选拔。我也恳切的期望贵校能够给予xx同学一次机会，以成人之美。

此致

敬礼

推举人：班主任老师

xxxx年xx月xx日星期x

大学的自主招生推举信篇5

敬重的xx招生办老师：

你们好!

很高兴今日能以这样的方式向你们推举我班的优秀同学。

作为xx同学的政治老师，我是高二下学期开始认识他的，在近半年的交往中，对远帆同学的了解越来越多。在我看来，他除了具有一名高中生应当具有的爱党爱国、品德高尚、老实守信等优秀品质外，还具有以下几方面的优势：

一、思想深刻，见解独特，有求真精神

记得在高二《文化生活》的一堂讨论性学习课上，xx同学代表他所在的学习小组向全班同学用幻灯片展示了《中国古代传统文化》的讨论成果，从北京奥运会开幕式视频播放到诸子百家名家介绍，从《周易》、《道德经》到宋明理学的独到剖析，丰富的学识，流畅的表达，让同学和老师深深折服。在后来的沟通中得知，远帆同学特别喜爱课外阅读，尤其对诸子百家国学经典颇有讨论，对中国传统文艺也特殊钟爱。从传统文化中汲取哲学智慧指导自己的学习和生活，这对于一名现代中学生来说是特别难能珍贵的。

二、学习刻苦，踏实勤奋，成果优异

xx同学学习能力比较强，上课擅长倾听，独立思索，常常能提出一些有价值的问题与老师探讨。政治学习上注重对学问的'整合和方法的归纳，课余时间也能常常关注时事，并发表自己的时事评论。在高中以来的历次考试中都取得了班级乃至全年级的优异成果。语数外三门功课尤其是数学成果优势明显，几乎每次考试都能获得班级第一名。过硬的成果赢得了老师和同学的赞誉。

三、工作主动，勇挑重担，有奉献精神

作为我班的班长，xx同学平常工作主动主动，有较强的组织管理能力，擅长在班主任领导下，独立大胆地开展各项班级活动，从活动的设计、动员、协调到组织开展，再到活动后的总结反思，都能支配得井井有条，给活动参加者留下很多启迪和深刻印象，是班主任老师的得力助手，深受同学们的爱戴。曾被评为“常州市优秀学生干部〞。不仅热心于班级管理，对四周同学的关怀和帮助也给我留下美妙的印象：在班级开展的“