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文档简介

第第页高中学生自查报告

一、课题立项及开呈现状

20**年11月，结合当前的教育现状，我校申报了绥化市级课题《高中生汉字书写与语文技能培育的策略讨论》，课题经由刘校长及科研处长沈英指导，全体课题组成员讨论，制定实施方案，提出课题讨论计划，仔细组织课题讨论，实施试验;学校还将课题讨论纳入学校工作议事日程，在周工作安排、行政会议中有课题工作安排，做到了人员、经费落实。

1、课题组成员在年初确定试验课题后，先对试验班级的同学及家进步行问卷调查，了解了目前高中生汉字书写状况及成因。依据调查了解的有关状况，全体课题组成员讨论，制定了具体的实施方案。

2、在学校领导召开特地的课题讨论会议后，我们课题组试验老师从思想上更加重视，认识到此项课题试验的重要性，转变了教学观念，树立以技能进展的科学育人观。在课题讨论中，试验老师能实时发觉问题，敢于面对困惑，并进行仔细思索。

3、课题组还定期组织成员开研讨会，实时总结讨论过程中的得与失，调整讨论计划，撰写讨论论文，并着重了试验数据的收集、整理、分析、提炼，然后得出结论。

4、课题组每月进行一次沟通会。每位试验老师都对自己的试验状况仔细进行总结，其他成员也能积极发表自己的看法。老师间互动沟通，有利于以后试验的顺当开展，也利于试验老师更好的搞好试验总结。

二、结题时间

本课题估计讨论为期两年，结题时间是20**年10月18日。

三、存在问题

1、课题讨论还不是很深入。部分试验老师还不能很好的把握课题的`内涵、方法;对科研工作缺乏自信心。

2、试验老师对同学督促不够，缺乏长期坚持的耐力。

3、在数据的收集上还不够全面，成果的水平还不太高，缺乏创新。

四、今后设想

针对上述问题和不足，在今后的工作中，我们的思路是：

(1)将汉字规范书写与语文教学、提升同学的综合技能进一步紧密结合;

(2)在推动课程改革的进程中，充分关注语言文字的教育教学目标指向，运用敏捷的学习方式，激发同学规范书写的热忱，通过写字训练，使同学掌控汉字的字

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