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文档简介

中班主题活动——可爱的小脚丫教案可爱的小脚丫教案

中班主题活动可爱的小脚丫教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿熟悉脚的各部分名称，知道小脚可以干什么，对探究身体的神秘有爱好，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是可爱的小脚丫教案。

活动设计背景

午睡时大多数小伴侣都情愿谈论关于小脚丫的问题。

因此，我为了激发幼儿的爱好爱好，结合本班幼儿的年龄特点，为了充分调动幼儿的探究身体神秘的爱好设计本节活动。

活动目标

1.引导幼儿熟悉脚的各部分名称，知道小脚可以干什么。

2.对探究身体的神秘有爱好。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

知道脚的各部分名称及作用

活动预备

1.背景学问有关脚的学问。

2.多媒体课件、动物形装饰卡、各种颜色印泥若干。

活动过程

1.在音乐伴奏下，幼儿光脚扮演小兔跳进教室，引出主题小脚丫。

师刚才我们学小兔跳的时候，是用身体的什么地方跳的？（脚）

2.引导幼儿熟悉脚的各部分名称。

（1）请幼儿摸摸、看看自己的脚，启发幼儿说出脚底、脚背、脚心、脚跟、脚趾、脚趾甲等名称。

（2）观看多媒体，幼儿边看边说脚的各部分名称。

（3）通过嬉戏进一步熟悉脚。

（4）观看多媒体、仿照小脚做动作。

（搓脚背，拍脚底，蹬脚丫等）

3.熟悉脚的用途。

（1）请小伴侣动脑想一想脚可以干什么，有什么本事？（如走路、跑步、跳、踢球、骑马等）

（2）边说儿歌边表演脚的本事。

（3）观看多媒体用脚表演杂技“蹬碗”。

4.争论怎样爱护好自己的脚？（如常剪脚趾甲、每天洗脚、换洗袜子、不穿太硬太小的鞋子等）

5.印脚印画

师“小伴侣，你们的脚也在一天一天长大，那我们印个脚印留作纪念，等你们长大看看现在的小脚印，该多有意思呀。

”

讲解印脚印的方法，用脚在印泥上蘸上自己喜爱的颜色，在踩在装饰卡的空白部分，印出自己的脚印，然后挂在教室内展览。

教学反思

本次活动的开展，优点孩子们对关于可爱的小脚丫的主题很感爱好，乐观主动地参加活动，通过各种形式的活动能精确   

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