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文档简介

《在美术世界中遨游》

一、教材分析

本课主要是介绍不同种类的美术作品1个课时),以材料的不

同区分种类的,在学生能辨识画种的同时,让学生明白,随

着时代的前进,美术材料也在不断更新变化,带来更多新的

审美观念。

二、教学目标

1.认知目标:

了解美术的分类和材料,通过材料理解绘画、雕塑、工艺美

术和建筑艺术的特征和功能;能够正确分辨美术作品的所属

门类

2情感目标:

通过对美术门类不同画种学习,达到对种类的辨析,培养学

生对美术的兴趣。引导学生认知美术材料随着时代的前进也

在不断地出现新的变化,新的材料会带来新的审美观念。

三、教学重难点

1、教学重点:

通过欣赏不同的美术作品,了解作品的功能和特征,再对

美术作品制作材料的分析,激发学生对美术的兴趣。

2、教学难点:

学生能够独立、正确地根据美术作品的材料的分辨和认识美

术作品的种类和评析美术作品。

四、课程类型

欣赏课(欣赏•评述)

五、教前准备

教师教具:教材.PPT课件、练习作业展板、国画和油画等

几幅作品和相关绘画材料等;

六、教学方法

讲授法、演示法、提问法、讨论法等等。

七、教学过程

(一)导入新课

教师:同学们我们今天来学习有关“美术”的新内容,首先

欣赏几张老师带来的美术作品。《荷花》(中国画)、油画作品

一幅】问题:这些都是什么画?(是美术作品)

。美术是什么?(美术也称造型艺术或视觉艺术是运用一定

的物质材料,通过一定的造型手段,创造出来的具有一定空

间和美感的可视的平面或立体形象。)生活中还有很多常见的

美术作品,今天我们就来学习新课《在美术世界中遨游》

(ppt展示课题),请同学们翻开书第四页。(板书课题)《在美术世界中遨游》

(二)讲授新课

教师:除了老师带来的国画、油画,你知道的美术种类有哪

些?哪些美术作品给你留下深刻的印象?(提示同学版画、

雕塑

-大门口雕塑、设计工艺品设计、工艺DIY手工艺品、建筑

-故宫、海师附中教学楼等)

教师:同学们说的作品这些可以归为四要类别:绘画艺

术、雕塑艺术、工艺美术和建筑艺术。.艺术种类都是根

据艺术特点、材料、功能来进行分类的。书艺术类别)下

面我们来分别欣赏歌类别的艺术成果,解有什么特点?

使用二什么工具及有什么功能?

1.绘画

绘画的分类:中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描

等主要画种;材料:各类笔、纸、笔、刀和颜料等等;

国画部分

教师提问:请一位同学结合课本告诉老师绘画分为几类?(提

示学生看书回答中画、油画、版画、水彩画、水粉画、素

描等)接下来我们了解什么是中国画?泛指一切区别于西

方绘画的中国传统绘画艺术。中国画的表现手法分为工笔、

写意、没骨、白描o画科分为人物、山水.花鸟等。

【讨论活动】

教师:这是以前学过的齐白石的写意国画《〈虾〉>,齐白石先

生是怎样表现“虾”这个形象的呢?

(学生回答指定方:用毛笔,墨水描绘出虾的特点。)

教师总结:首先是毛笔侧峰,蘸取浓墨扫出虾的身体部分

和头部,然后运用墨加以补充,形成黑白、深浅的对比,

画面灵动,又有趣,简单而又形象,这就是写意画的特点。

国画中除了写意画有工笔画,(展示《出水芙蓉图》)请位

同学谈谈这幅工笔是怎样表现形象的?(可以从色彩、线

条来回答)(提示学生回答荷花颜色很鲜艳、漂亮线条流畅,

用色轻薄。)教师总结:这一朵盛开的粉红色荷花在碧绿的

荷叶衬托下显得亮眼夺目。这是老师以前临摹的一幅工笔荷

花,颜色很鲜艳、漂亮线条流畅,用色轻薄。中国画的这些

特点与它使用的工具有关系吗?(有)中国画的绘画材料就

是笔、墨、纸、砚,俗称文房四宝。引申一个国画韩熙载夜

宴图内容的小故事。油画部分

教师提问:欣赏过中国的绘画,我们再来看西方的绘画,这

是么画?油画,(翻下一张PPT)在表现形象上和国画相比有

么不一样呢?(色彩、笔方面、引导学生回答是幅油画,

油画色彩丰富,表现力强;国画用色轻薄高雅。)

教师总结:油画和国画为何有如此大的差,原因就在于

它们使用不同的绘画材料同学们请看油画的材料。(PPT

展示油画定义跟材料)工具很复杂,西方画在二十世纪

初伴国着“西学东渐”的大潮传入中国,很多人开始从

事油画创作。

讨论活动】

师:接下来我们仔细分析这幅罗中立的油画《父亲》,下面

以跟同桌前后位讨论:(1)人物形象有什么特点?他会有怎

样的

经历?

家为

画取

父?

2)

讨论

回答

吗?<,

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