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文档简介

“一师一优课，一课一名师”讲课活动高中语文一年级《必修二》（苏教版）《最后的常春藤叶》

最后的常春藤叶

欧·亨利

授课人：

学习目标：1、理清故事情节,体会精巧的构思;2、探讨人物形象,感悟人性之美。

开端（第1－11节）：发展（第12－36节）：高潮（第37－49节）：结局（第50－54节）：琼珊不幸染肺炎，生命垂危；琼珊不听劝慰，数叶等死；不落的藤叶使琼珊重燃生的欲望；琼珊脱险，贝尔曼病逝，苏艾揭示叶子不落的秘密。

叶子是假的，是画上去的，这样出人意料的结尾在前面有伏笔吗？请大家迅速找出。

琼珊和苏艾都是画家，她们都没有看出叶子是画上去的，这在情理之中吗？

贝尔曼用自己的生命换回了琼珊的生命，这一壮举在情理之中吗？

贝尔曼第一处：

他是一个面貌丑陋、性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、穷困潦倒、好高骛远的失意老画家。

贝尔曼第二处：

表面暴躁内心善良关爱他人有同情心

贝尔曼第三处：

平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子一样的爱心。穷困潦倒但仍愿无私关怀、帮助他人，自我牺牲。他是一个闪耀着人性光辉的艺术家。

生时不比夏花绚烂，死时却超越秋叶静美！

敬爱的贝尔曼老人用自己的生命画出了毕生的杰作，而这一杰作又挽救了琼珊的生命，他在这篇小说中的地位不容置疑，那么我们把小说的题目改成《贝尔曼的杰作》或《贝尔曼救琼珊》怎么样？

坚定信念珍爱生命关爱他人

贝尔曼这样的小人物在现实生活中的结局可能很悲惨，死后不会有“很多辆马车送他出殡”，也没有一块像样的墓碑，可他的精神却如同日月星辰在文学的苍穹中熠熠闪光。请为这位默默无闻的小人物写一则简短的墓志铭。

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