初中地理-撒哈拉以南的非洲教学设计学情分析教材分析课后反思

课标分析新课标中认识区域符合本节课的标准有：1、在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。2、运用图表说出撒哈拉以南的非洲气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。3、运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。新课标活动建议：开展学习交流、角色扮演等活动。收集、整理资料，归纳该区域地理特征，以适当方式（如墙报、图片展等）予以展示，并回答同学的质疑。要求：使学生通过认识所学区域自然地理和人文地理的主要特征，初步掌握学习和探究区域地理的基本方法（这里主要指探究地区的基本方法）。学情分析在学习“撒哈拉以南的非洲”以前，学生学习了亚洲，东南亚，中东三个地区。对区域地理的学习有了一定的基础，也了解到了相关的学习方法。所以学习相对简单一些。本课自然地理知识似乎被淡化了，但实际上，人文地理现象都是以自然地理为基础的，要培养学生对人文地理知识的综合分析能力，必须要有一定的自然地理知识。所以，本节教材内容将自然地理知识“穿插、糅合”在各主题内容中，比如说，在黑种人的故乡板块之前，教材设计了读图，来了解撒哈拉以南的非洲的海陆位置，纬度位置以及地形区的分布等有关撒哈拉以南非洲的自然环境。在学习充满生机的大地时，教材上也介绍了本区的气候类型及气候特征。还设计了活动了解气候对农牧业的影响。教材通过“活动”、“读图”“思考”等形式让学生了解自然环境以及自然环境和当地工农业的联系。这样的编排，符合学生思维的递进性，既丰富了教学活动，又实现了认知需要，利于学生对本区特征的整体把握。评测练习来自非洲的小朋友摩非介绍他的家乡的情况：我们那儿的居民基本上都是黑种人，大面积种植可可，其他农作物很少见，靠出售可可的钱换取粮食。1.摩非家乡的经济特点属于（D）A.制造业发达B.工矿业发达C.进口-加工-出口型经济D.单一商品经济2.造成这种经济特征的历史根源是（B）A.自然资源贫乏B.长期遭受殖民统治C.自然条件恶劣D.常受旱灾威胁3.关于摩非家乡所在地区的说法正确（C）A.白种人的故乡B.地形以平原为主C.黄金、金刚石产量居世界首位D.人口增长世界最慢4.羚羊在狂奔，成群的斑马向水草迁徙，凶猛的狮子和豹紧追其后，这种景观出现在撒哈拉以南非洲的（B）A.热带沙漠中B.热带草原上C.热带雨林中D.温带草原上5、本区地形以高原为主，平原面积狭小，因而粮食供应不足成为本区各国普遍遇到的问题。教材分析“撒哈拉以南的非洲”教材内容以三个主题（黑种人的故乡、充满生机的大地、单一商品经济）的形式突出了该区的人文地理内容。本课自然地理知识似乎被淡化了，但实际上，人文地理现象都是以自然地理为基础的，要培养学生对人文地理知识的综合分析能力，必须要有一定的自然地理知识。所以，本节教材内容将自然地理知识“穿插、糅合”在各主题内容中，比如说，在黑种人的故乡板块之前，教材设计了读图，来了解撒哈拉以南的非洲的海陆位置，纬度位置以及地形区的分布等有关撒哈拉以南非洲的自然环境。在学习充满生机的大地时，教材上也介绍了本区的气候类型及气候特征。还设计了活动了解气候对农牧业的影响。教材通过“活动”、“读图”“思考”等形式让学生了解自然环境以及自然环境和当地工农业的联系。这样的编排，符合学生思维的递进性，既丰富了教学活动，又实现了认知需要，利于学生对本区特征的整体把握。效果分析撒哈拉以南的非洲主要包括三部分内容，总体上，学生通过本节课的学习大多达到了本节课的学习目标。也不同程度的提案高了学生分析问题的能力。学生在一些自主学习部分，比如说位置，地形地势特征等方面多数能够独立的完成相关问题板块。比如说通过阅读地图，图片，找到相应的地理事物，（印度洋、大西洋、好望角、东非高原、南非高原，南北回归线等地理事物）的位置，总结出本区纬度，海陆位置。地形地势特征。对于本区的一些人文特征，殖民入侵，天然野生动物园，世界原料仓库等问题，学生通过图文资料，视频等材料，直观的了解相关的内容。活动部分有一定难度，热带草原干湿季的变化对动物的迁徙，降水减少对当地的影响。可以通过合作交流，穿插老师适当提醒也能了解相关的内容。不足的是对学生情感的教育。要通过殖民入侵，增加学生的爱国热情。教学反思撒哈拉以南的非洲是当今世界上最贫困的地区之一，也是世界地理教学中地区地理部分的主要内容之一，是一个极具特色的地区。鉴于学生前两节学习了东南亚和中东两个地区，已经有学习区域地理的基础。知道了学习位置，地形，气候的方法，所以课前准备了相关的图片，让学生在课上自主学习与位置有关的地理事物，总结海陆位置和维度位置。也通过地形区的分布，总结地形地势特征。对于本区的人文知识，多数利用图文相结合，让学生深入的了解了黑种人的文化，殖民入侵等相关知识。对于“天然野生动物园”，“世界原料仓库”可以通过地图，视频，图片等直观的展示。通过本节课的学习多数学生了解了本节课的主要内容。对下列几个称