金融保险专业建设

浅析金融保险专业建设一、金融保险专业建设概况金融保险专业自开设以来，学校对该专业建设与改革倾注了大量人力、物力和财力，使该专业的办学条件得到良好发展，专业优势明显，特别是在基础管理、师资队伍、教学设施、等方面形成了一定优势。(一)形成较为系统的课程建设体系，并取得一批成果我系金融保险专业教学坚持“适应发展、积极探索、适时改革、不断进取”的原则，大力推进教学方法改革、教学课程改革，加强课程建设的整体性和综合性，突出实际效果。主要措施有：在教学研究上狠抓基础环节，积极开展教研活动，坚持每周都搞，每个人都搞，并形成阶段性经验积极进行推广。重视理论教学中的实践能力培养，坚持以课程建设为突破口，聘请校外专家参与教学改革与课程建设革新方案，把课程建设的与时具进性作为教学改革的重点。目前在金融保险专业中，遴选7门课程作为重点课程，即《货币银行学》、《国际金融》、《社会保险》、《人寿保险》、《商业银行经营管理》、《证券投资学》、《保险概论》。经过几年的努力，金融保险专业在教学大纲、多媒体课件、简易网络课程、试题库、习题集建设方面取得了扎实有效的进展，同时在每学期的学生评教活动中，保险、证券、经济法、金融方面的专职教师都得到学生高度认可与好评。(二)加强师资队伍建设，优化师资结构，实现了师资力量提升近两年通过对外引进，补充了师资新力量，这些年轻老师通过努力，在教学一线取得了瞩目的成绩。此外，在已有师资基础上深挖现有潜力，采取灵活的方式对教师实施能力提升和结构优化，建立与校外专家的定期讨论和研讨制度，不断完善教学中的技能与技巧。鼓励中青年教师进修深造，目前金融保险专业的专职教师中已有5名教师考上了研究生或研究生已毕业，大大提高了师资队伍的整体专业素质和学历水平。(三)注重学生能力培养，专业教学成果丰硕几年以来我系金融保险专业教学质量稳步提高，这一成果得益于长期不懈地重视教学工作和学生能力培养。在日常教学中，每一位老师注重学生实际技能的培养，采用案例教学、技能培训教学、实践观摩教学、多媒体教学等方法措施，积极培养和调动学生学习的热情与主动性;重视基础知识和基本技能，鼓励并支持学生在课余时间参与和专业相关的社会实践。不同学科或同一学科的老师在同一学期、不同学期间相互听课，取长补短，以提高彼此的教学水平与技巧。通过这些努力和付出，培养的学生取得了令人满意的效果。04级金融保险专业毕业生55人，考取保险代理人资格证书的比率为98.1%，就业率达到100%。05级金融保险专业学生考取保险代理人资格证书的比率为100%，06级保险代理人资格考试一次通过率达到93.8%。此外，部分学生参与全国股票大赛，取得二等奖。本专业还制定了切合实际的科研规划，鼓励教师“以教学带科研，以科研促教学”，近年来，共取得省市级科研成果3项，发表学术论文13篇，其中核心论文7篇。获院级奖励证书15件，市级奖励证书3件。(四)建立了实习实训基地，形成了能力和素质并重的人才培养模式经过努力，金融保险专业与大唐联合保险公司建立了长期合作关系，这为学生参与实践提供了良好的实习机会。每一届学生都可以根据开设专业的具体进展情况，分不同阶段在实训基地进行实习，具体内容由实训基地人员进行统一安排。实践活动结束后，学生针对实习中出现的问题和不足进行总结，以便于在随后的学习中弥补不足。在三年培养中，注重扎实的基础理论知识和良好的综合素质，包括创新能力、综合能力、实践能力、创业能力和合作能力，并将这一理念贯穿于学生实训实践中，与实训基地人员共同打造学生成长的平台。二、专业建设中存在的问题金融保险专业建设在取得一系列成绩的同时，还存在一些不足，主要表现在以下几方面：(一)在教学改革方面的欠缺受制于实训基地的支持不足(实训基地太少)以及教师观念、社会观念等方面的因素，目前产学结合的人才培养模式难以真正推行和取得实质性的突破，教育教学改革完善的同时没有取得重大进展，难以形成有别于其他同类职业教育的鲜明特色。(二)缺乏有效的校企合作机制高职教育是面向生产、管理、经营、服务第一线培养技术应用型人才的教育，是以就业为导向的教育。这就决定了高职教育必须走产学结合之路，专业建设也必须强化校企合作。然而到目前为止，我们专业尚未真正形成校企互赢的合作机制。虽然建立了实习基地，但也存在很大的局限性，如很多同学反映实习时间太短，无法掌握更多的业务流程。(三)对科研的不重视导致科研力量薄弱商现由于懂职业伙技术角院校充的教靠师在捆评职害称中余对是葬否承压担或碌参与住过科蝇研项膛目并颂没有耗明确座的要辛求，眉导致蛮很多枝老师涉不重装视科搁研项决目，遇只重捡视发重表学差术论态文，披同时绑限于升学校信层次煤与激巨励不缩足问你题，细致使枕专门当研究远、专膏题研荣究比蛮较少匹，老所师们春缺少董内在舒动力例，科菌研队杨伍难散以发傅展壮碎大。寻(论抓-文括-网狗L誓un赔We畏nN唯et校-C梢om究)词不三、帜对策通建议氧歌针对跳上述仗基本叉状况掉与问案题，俘为了露进一愤步加工快金湾融保私险专捞业的导发展萌，使散之更壶适应敲社会炒对该所专业般的需回求，厦笔者抹建议盟重点这从以爹下几火方面缎完善档教学蓬体系间。智棕(一雨)完备善知贷识、很能力筛和素怕质并或重的它人才奇培养返模式摇皱依据觉专业腰特点娱以及丛社会塌对金子融保僵险人播才的品规格青要求优，在暗突出钱基本蜜能力欠、岗绵位能角力、椅应变洁能力辜等各驼种能好力培羡养的誉同时草，加卖强基质础理坡论教朵学和屿应用笑。如践：充畜分利挨用社价会资傻源，酬建立响多处乡校外处实训都实习飘基地允，并撒拓宽浅实习悠实训资领域暴和增壮加时股间，贵让学训生接监受系俘统理技论知雀识后董，能恨够有热充足暖的机孕会得浓到锻源炼，室而不伯仅仅艳单纯烈追求困一种煎形式却。在回目前悼已有腹模式朴上探序索新瓶的有粱效方钻案，拴突出犬实践赤部分秒，注概重实可用性萌，与跪实践罗单位励形成馋有效丑的沟皮通机已制，村依据摧需要芹随时携调整虑培养躺方法娃和培缎养措液施，蒜使之挥具有片针对柱性，会让学擦生做黎到学旋有所牛用，绩学有触所长怒。蓄台(二皇)改坐革课译程体恐系及登其内贡容，披优化适课程遗结构赠核针对章职业工岗位夜特点奶实施辨教学川计划档，注栏重课愤程开蛋发与复教材卫建设部的实猴用性态和时肠效性厌，构垒建以猛综合插素质何为基绝础，属以能姑力培典养为绢重点久，适狗应经聚济建轨设、盟社会尝进步效、个肆性发好展需迟要的痰具有只职业脂教育甲特色顿的课耐程体仰系。啄根据磁学生三不同邀年级强的不役同需车要，恭制定蒸多个完人才透培养挂方案熔和就陆业导怀向的孙人才缺培养付办法齐。重锹点从露基本耐素质学、专也业技候能、展专题敌讲座迟三方崭面将诞理论井和实肺践结桶合起俭来。吸在老第师讲娇授中沃，理务论以起“必愧需，夹够用枕”为舅度，涨将一盼些不睡需用境的课迅程内量容加氏以削闪减;燃同时份向学窄生传搬授道座德、娇礼仪皂、安撒全、溉健康雷、法做律等好基本庄素质狂和修墙养的智有关贡内容哪，以鞭此来悄培养军学生件综合叨素质窄。针拖对我勾系职埋专层稠次的借学生挪加强众专业始技能倡基本防平台涌建设钻，包纱括主凯干核妈心课祝程和撕专业宋实训馅、实锻习等蜓内容宽。在滴此基芦础上畅，聘卸请校呢内外凯专家声开展冤为加迟深或疲拓展博专业燕方向投为目惰标的闪专题违讲座丽，开匪拓学赏生视迹野。晓禁(三适)改凉革考层试方湾法，盟建立对创新城的评瞧价体储系芬帅从改赠革考啄试制践度入牧手，根继续励完善纱对学扭生学她习效纳果检策验的矩评价已体系咸。我轧们可递以尝零试如穴下做狱法：赞一是绞文化陈课抽溪查考泳核必坑须掌猜握的您内容厚，专跳业课宪强化辩实践断考试传;二浅是取秒消单险纯以雪考试古成绩挡为主补的评面价方喷式，但改为叫考试确与综卖合测欠评、她多元示评价坟、多餐证考邮核相感结合念的评咳价方背式;伸三是侮实行型弹性友学制测，鼓搅励学叉生参要加社店会实蚊践;湿或利巧用课宾余时邪间参督与实裕践，虏半工迫半读呢;鼓分励学裁生选任修其静它专悦业课隆程，针掌握辰多门粮技能土，参侨加技码能实燥践。尝在新舌的评菜价体捎系中截，应量能够弱充分馋调动裕各类比型学吨生学救习的士积极锐性和胡主动局性，台使他赞们能射根据远自己侨个性暴特长躬，充樱分展术露自到己的鲁才华驰。米征(四扣)建拖设第品二课鸭堂，厕培养组学生希适应扫能力械乌通过工开展渐第二绸课堂侮活动府和各着项资梁格培爹训，燥培养塔学生谷创新刘能力籍和职垫业适菌应能仗力。柴将学阵生活络动与基核心凳课程劳、潜婆在课全程的听学习故有机循地结翼合起围来，地共同奏构成秆学校梅实施辩素质星教育妨和职型业教惰育的朋整体情课程炭体系择。发寻动骨敌干学搏生力师量，咱组建舌多种消形式刺的第剥二课僚堂，袖以传周帮带比形式贵培养丹学生她自适枪应力椒和社钥会适村应能瞎力。僻楼(五培)充触分发犬挥各茎方力宴量，乐扩充袄实习选实训识平台沸腊积极迅发挥庄老师世、学融校和过毕业学生力兵量，驰通过除多种橡途径时和渠厅道建粱立有恶效的沙实践慰基地辽，如匹证券警、金匀融基眯地，彻给学颤生提腿供多芹种技才能的炎操作惧与应引用平叮台。助采购