安全培训学习的总结报告模板

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【篇一：平安培训学习的总结报告】

公司领导：

我自20XX年4月16日至4月25日在大岭山承受平安主任培训学习，除去20号周日一天休息未上课，其余总计培训九天时间，培训学习业已完毕并考核完毕，现对本次培训学习状况作以下报告：

一、培训课程的大致内容

本次共培训三大课程，即?平安生产的法律法规学问?；?平安技术根底学问?；?生产经营单位平安生产管理?。

在?法律法规学问?课程中主要针对平安生产有关的法律法规，如?平安生产法?，?职业病防治法?，?劳动法?，?消防法?，?广东平安生产条例?等进展培训学习，并在本课程中学习了注册平安主任制度的相关学问。在本课程中，学习到我国平安生产的方针为“平安第一，预防为主”，从劳动者的生命平安和身体安康，从危急识别，从生产条件，从对劳动者的平安教育和平安操作，从生产的平安保障等阐发了平安第一的内涵，从完善平安生产条件，从开展经常性的平安教育提高劳动者的平安素养，从加强和完善平安管理的各项工作等阐发了预防为主的内涵，并学习了平安与生产，平安与效益的关系等。

在?平安技术根底学问?课程中主要学习了防火防爆，职业卫生，机械平安，电气平安相关学问，主要是从技术层面上分析事故造成的各种直接间接缘由，接合我公司实际状况与去年的所发生的几起工伤和火灾事故，本章学问内容与我公司有着亲热联系。

在?生产经营单位平安生产管理?课程中主要学习了平安生产的根本观点，平安生产制度管理，平安生产检查，特作业人员管理，现场平安管理，平安生产教育培训，伤亡事故管理等相关学问，本章主要从管理和制度层面上对平安生产进展了学习。

二、对培训课程几项重点概括

1、从国家和企业各类伤亡事故案例中可以得出平安生产格外重要这一结论，由于事关劳动者的生命平安与身体安康，事关企业的生产与效益。平安与生产，平安与效益不是对立的而是相互促进相辅相成的关系，不能简洁的分割，要统一对待。应树立和运用系统，预防，科学的观点开展平安工作和管理。所以加强各级干部的思想看法的转变和全员技术与学问的学习，是一项格外必要和重要的工作。

2、注册平安主任制度是由广东省借鉴英国新加坡等国和地区的阅历于1994年抢先在深圳试行的一项制度。制度的.意义在于配备专职安生产管理人员，加强平安生产监管，解决“没人管”和“不会管”的问题，通过专职人员使企业全员增加平安法制观念，提高平安生产意识，把握平安生产技术，学习和运用平安生产学问，推动和开展各项平安生产相关工作，诸如执行国家平安生产相关法律，法规和方针政策，建立健全平安生产责任制度，平安生产管理制度，工作档案制度，平安操作规程等。

3、我国对平安生产的新格局是政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，社会监视支持。企业平安生产由主要负责人负全责，国家以法律形式对企业负责人和注册平安主任的职责和法律责任进展了规定。平安生产的方针是平安第一，预防为主，平安生产的实质是平安生产，人人有责，因此公司的平安生产相关工作应在主要负责人带着与指导和平安主任的推动与牵头及全员参与全面进展。

4、平安生产的主要内容有：〔1〕：建立健全平安生产管理机构；〔2〕：建立健全平安生产规章制度；〔3〕：完善平安生产条件；〔4〕：进展平安生产宣扬教育；〔5〕：开展平安生产检查；〔6〕：加强生产现场平安生产管理；〔7〕：做好事故预防和事故处理工作。接合公司实际状况，上述内容将是我公司今后开展平安工作的重要方面和主要方面。

5、引发平安事故的直接因素有人的担忧全行为，物的担忧全状态，间接因素是管理的欠缺。人的担忧全行为有违章违纪操作，思想上麻痹大意，技术上薄弱，学问上缺乏，上岗未经培训考核等，物的担忧全状态有平安设施装置的缺陷，物体放置工作场所的缺陷，防护用品的缺陷，设备工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是对人对物的监管不力，未能准时觉察，准时把握，准时处理等。

三、公司平安生产管理工作的现状和缺乏

依据平安培训学习的三大课程内容，我个人认为公司平安生产管理工作的现状还不够抱负，从制度建立从人员管理从现场管理从技术环境方面都有待进一步的加强。公司领导虽在确定程度上引起高度重视，但未能就平安管理工作作以深化强化，使之系统，标准，细致。结合公司现状，平安生产管理存在的缺乏概括起来主要有：〈1〉：各级干部的平安生产意识较为淡薄，平安法制意识较为淡薄，平安生产管理的专业学问，专业学问技术比较欠缺，不能有针对性有目的的全面性的对员工平安生产工作正确的加以教育培训，指导疏引，监视检查，管理把握等。〈2〉：公司对员工的三级四新平安教育培训工作力度不大，日常性持续性平安教育培训，以及对事故责任人对事故案例对特种作业人员的专项教育培训工作力度不大，工作员工不具备或很少具备或具备很少本工种本岗们所必需的平安生产相关学问相关技能而直接从事相关工种相关岗位的工作，未经培训并考核合格后上岗，特殊岗位人员未能持证上岗，这是导致事故最直接的因素和隐患所在。〈3〉：干部自身素养和员工自身素养诸如学习力量，理解力量，实操力量，管理力量，沟通力量，思想品德，文化学问，理论修养，遵章守纪，创新变革等方面存在着缺乏。〈4〉：公司平安生产管制度和平安文化方面的缺乏，主要存在平安生产目标管理的模糊，相关平安生产责任，操作规程，教育培训，检查监视，危急作业，平安会议，应急预案，现场管理，档案管理，嘉奖惩处，值班报告，事故追究等制度的欠缺，员工在公司平安目标，平安价值观，平安意识，平安行为准那么，各项平安规章制度的生疏认同与遵守执行方面的欠缺。

四、个人建议

建议公司从上至下应对平安生产和平安生产管理高度重视，针对平安生产的主要内容，建立健全平安生产管理机构，建立健全平安生产规章制度，完善平安生产条件，进展平安生产宣扬教育，开展平安生产检查，加强生产现场平安生产管理，做好事故预防和事故处理工作。

建议公司自行开展或由辅导公司开展对我公司中基层干部进展相关平安生产的法律法规及行业标准进展培训学习并进展考核。

建议公司在制度的建立健全上应下功夫将其完善起来，并将管理干部对制度的执行作为奖惩，绩效，晋升，调薪等一项重要依据。

通过本次培训学习，使我对平安生产的相关理论学问，思想观念，法律法规等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培训时间较短，培训内容以前接触较少，加之学问总量较大，个人在学习，生疏，理解，承受上存在确定的限度，所以对培训内容还有待进一步加强加深自身学习，以期比较全面比较巩固的把握相知学问，以更好的为公司效劳。

以上是我经过本次培训学习的总结报告，如有谬误，敬请公司领导进展指正。

【篇二：外出培训学习总结报告】

为加强我校试验技术队伍建立，不断提高试验技术人员的业务力量和管理水平，依据2022年试验技术人员外出培训打算支配，我与2022年8月8日至8月15日去东北农业高校动物医学院试验室培训和哈尔滨兽医争辩所试验室学习暨参与全国中兽医学会，2022年9月24日至10月22去北京农业高校动物医学院试验室进展了学习培训。学习培训了中兽医学、动物临床外科手术试验技能和试验室管理等。通过培训学习实地考察和认真听取先进阅历、做法，给了我很多启发，觉察了差距，开阔了眼界，增长了学问，新观念，受益非浅下面结合培训学习实地考察状况，谈点体会。

一、东北农业高校动物医学院兽医临床试验室暨全国

东北农业高校是一所国家“211工程”重点建立高校，动物医学学院创立于1948年，其前身分别是兽医系与动物医学系，1998年正式建院，先后建立了动物医学、兽医公共卫生、动物药学和禽病防治4个专业以及动物医学七年制“本-硕”连读班；目前主办专业为动物医学专业〔含动物医学七年制“本硕”连读班〕和动物药学专业。设有根底兽医学系、预防兽医学系、临床兽医学系及其所属教研室和动物药学共计13个教研室，拥有一个动物临床教学医院〔含两个门诊部〕。临床医学系如今包括内科、外科、产科和中兽医四个学科，并设有一个临床教学医院，临床学科主要从事畜禽疾病智能化专家诊断系统，动物麻醉机理的争辩，肢体病的争辩，动物养分代谢病的争辩，畜禽中毒病的争辩，环境毒理学争辩，动物疾病基因疗法的争辩，奶牛不孕症和乳房疾病的治疗；中草药在畜禽疾病中的应用和药动学等。临床医学试验中心由兽医内科学试验室、兽医外科学试验室、兽医产科学试验室、中兽医学试验室、动物医院〔化验室、X光室、大动物诊疗室、小动物手术室、B-超室〕等组成。临床医学试验中心隶属于东北农业高校动物医学院。试验室总面积为2382、64平方米。试验室现有专职试验人员3名。试验仪器设备固定资产共400余台套，价值200余万元。全部这些都为临床医学试验中心试验教学的顺当进展制造了良好的物质根底。担当动物医学院、动物科学学院等众多院〔系〕本科生、争辩生、专科生、函授生的试验教学任务。试验室现有专职试验技术人员3人，兼职试验老师14人，其中教授4人〔博士生导师2人，硕士生导师2人〕，副教授4人〔硕士生导师4人〕，讲师3人〔硕士生导师1人〕，助教3人，试验师1人，试验员2人，其中具有博士学位6人，硕士学位7人。试验室专职人员岗位分工明确，做到人尽其用，各负其责。设试验课程14门，试验工程数为117项。兽医内科学教研室：放射线诊断学试验，兽医内科诊断临床大试验，兽医内科学试验，兽医学根底试验，家畜中毒学试验，兽医临床诊断学试验；兽医外科学教研室：家畜外科学试验，临床病理学，兽医激光与理疗学试验，兽医外科手术学试验；兽医产科学教研室：兽医产科学试验；中兽医学教研室：中兽医学试验，中药加工试验，中药药剂学试验。试验室建立临床医学试验中心依据实践教学和科学争辩工作需要，建立了兽医内科学试验室、家畜养分代谢病争辩室、分子生物学试验室、家畜中毒病试验室、兽医外科学试验室、麻醉争辩室、激光理疗试验室、大动物手术室、小动物手术室、兽医产科学试验室、动物生殖疾病争辩室、动物胚胎工程争辩室、动物生殖内分泌争辩室、兽医产科学标本室、中兽医学试验室、中药制剂室、中药分装室、中药炮制室、B-超诊断室、X-线诊断室、临床化验室、实践教学开放试验室等。拥有试验仪器400多台套，价值200多万元，具有高技术水平的仪器设备有内窥镜摄录系统、多功能麻醉机、实践教学多媒体视频点播及监控系统、膝关节镜、大动物液压手术台、循环呼吸监护仪、原子吸取仪、荧光分光光度计、半自动生化分析仪、血球分类计数仪、B-超诊断仪和高速冷冻离心机等。试验中心所属各单位担当数十项国家、省部级各类课题，不仅取得了显著的科研成果，同时为本科生、硕士争辩生和博士争辩生培育供应了良好的工作条件。总之他们以严谨认真的看法，独特的理念，重视理论与实践相结合，留意教学争辩带动专业进步和进展，在教学管理和教学质量上已形成自身特点和完善与完好的系统，奠定了东北农业高校兽医五年制本科教学在全国的特殊地位。动物医学学院、临床兽医学系、临床医学试验中心已经成为争辩教同学产链。试验室还有深厚的学术文化气氛和专业文化气氛；在培训学习期间参与全国中兽医学术沟通会，来自全国各地的200余名专家学者。117篇论文进展了沟通，学习了中兽医根底理论、中药、方剂、中药饲料添加剂、中兽药现代化与创新以及临床应用。我始终本着学习、借鉴、沟通、加强沟通与增进友情的看法，虚心学习，认真求教，坦诚沟通，取得了很大的收获。

二、哈尔滨兽医争辩所考察学习总结

哈尔滨兽医争辩所始建于1948年6月，隶属于中国农业科学院，由以根底争辩、应用根底争辩及生物技术争辩为核心的非营利科研机构、以科技成果转化、产业开发为核心的哈尔滨维科生物技术开发公司两大局部组成。

非营利科研机构主要由兽医生物技术国家重点试验室、动物流感争辩室〔含OIE国际禽流感参考试验室、国家禽流感参考试验室、农业部动物流感重点开放试验室和生物平安三级试验室〕、禽传染病争辩室、猪传染病争辩室、大动物传染病争辩室、人兽共患病争辩室〔含农业部兽医公共卫生重点开放试验室、中国农业科学院人兽共患病争辩室〕、动物细菌病争辩室〔含国家牛传染性胸膜肺炎参考试验室〕、试验动物争辩室〔含国家禽类试验动物种子中心、农业部试验动物质量监视检验测试中心和黑龙江省试验动物质量监视检验站〕、动物疫病诊断及技术效劳中心等9个部门，国家动物疫病防控生物平安试验室。使其成为在国内外有鲜亮优势和特色，有重大影响和作用的国家动物医学学问创新基地。是国内兽医方面的最高争辩管理机构，技术力气、试验仪器及管理工作是国内同行的楷模，是大家学习的典范。我主要在动物疫病诊断及技术效劳中心、试验动物争辩室、共享仪器进展了考察学习。

〔一〕重点试验室仪器共享与管理、动物疫病诊断及技术效劳中心依托大型仪器设备开展专业化试验操作，为所科研课题以及面对社会技术效劳。动物疫病诊断及技术效劳中心下设血清学、病原学、病理学、寄生虫、分子诊断和诊断试剂开发等试验室及公用仪器设备中心、细胞培育、高压灭菌、仪器设备管理等专业试验室。对外开展动物疫病诊断、防制和疫情监测等工作，主要担当动物新发病、疑难疫病的诊断和重大动物疫病疫情监测和防制工作，同时开展兽医诊断技术培训工作。对内以“效劳科研”为宗旨，搭建高水平的共享技术效劳平台。目前拥有100万元以上大型仪器设备11台套，50——100万元先进仪器设备29台套，其中：流式细胞仪，酶联免疫斑点分析仪，全自动细胞计数仪，倒置荧光显微镜，超声波裂开仪，凝胶分析仪，透射电子显微镜，芯片点样仪，高压细胞裂开仪，高通量组织研磨仪，芯片扫描仪，全自动DNA、RNA分析仪，3D活细胞激光共聚焦成像分析系统，生物芯片杂交仪，LAMP实时浊度仪，电穿孔系统，蛋白纯化系统，纳米粒度分析仪，荧光定量PCR仪，荧光差异凝胶双向电泳系统，高通量遗传变异扫描仪，扫描电镜，毛细管电泳，分支杆菌鉴定系统，激光共聚焦扫描显微镜，微生物全自动鉴定系统，多标记微孔板分析仪，DNA离心浓缩仪，脉冲场电泳，程控降温仪，超速离心机，显微操作系统，生物反响器，基因枪，核酸合成仪，高内涵活细胞分析/筛选系统，高速离心机，显微切割系统，大分子相互作用仪，红外荧光扫描成像系统，小动物活体成像，细胞融合仪，倒置荧光显微镜，胶体金点样系统，切向流膜过滤系统。依托大型仪器设备开展专业化试验操作。为我所科研课题以及面对社会，供应高质量的根底条件保障和技术效劳。

〔二〕试验动物争辩室以试验动物种质资源平台建立和质量保障体系建立为目标，开展了试验动物与动物试验争辩，建立了SPF鸡、SPF鸭和SPF小型猪等资源平台及感染试验平台，开发了试验动物与动物试验的相关产品。争辩室设有6个争辩组和3个科研挂念组。争辩组包括：试验动物病争辩组，从事试验动物传染性疾病的预防与诊断，动物感染模型的争辩工作；试验动物争辩组，从事啮齿类动物，小型猪，一般猪的保藏，繁育，供应，开展试验动物遗传学，抗性品种的培育争辩；试验用猪争辩组，无特定病原体小型猪，一般猪疫病净化，监测及感染模型的建立；SPF禽争辩组，从事SPF禽种质的保藏，繁育，供应；转基因动物争辩组，从事小鼠，鸡，猪等多个品种的转基因抗病育种的争辩；经济动物病争辩组，从事犬科动物疫病的预防与诊断争辩。科研挂念组包括：动物试验组，担当试验动物的饲养和动物试验的管理工作；质检组，开展试验动物质量监视检验和托付检验工作，负责质检机构的运行和管理工作；条件保障组，担当试验动物设施的运行与维护管理工作。争辩室担当国家重大转基因动物专项、国家国际科技合作工程、国家自然科学基金等20余项科学争辩工程。

通过对哈尔滨兽医争辩所考察学习，使我开阔视野，增长了学问，学到了先进的试验室仪器管理使用，在今后教学试验预备工作中提高自己的工作力量，更好为教学科研生产效劳。

三、中国农业高校动物医学院临床试验室学习总结

中国农业高校动物医学院是全国农业院校的佼佼者，在科学争辩、教学和社会效劳都走在全国农业院校之首。有很多先进技术，优良传统值得我认真学习，我的学习原那么：吸取其精华去其糟粕，从中学习值得我们学习的新学问，把丰富阅历充实到我们的教学、科研工作中，使我们的工作更加迈向一个新的台阶。

〔一〕试验队伍的建立及管理阅历是我们学习的根本之一，中国农业高校在动物医学方面把教学和科研进展亲热结合，他们鼓舞试验人员主动主动参与各项科研任务，挂念科研工作，为争辩生、博士生传授一些试验技术及方法，鼓舞有确定力量的试验人员到科研中去直接从事科研工作，这些人员也从中学习到了新学问，也熬炼了自己，更主要的是他们把工作阅历直接传授给了争辩生，使得试验技术很好的得以传授。对参与科研的试验人员从科研经费中拿出确定数量资金赐予嘉奖。试验人员参与科研工作和教学工作，出勤由科研室及学院下属系进展考核、考勤，学院只进展宏观的管理工作。

〔二〕试验室的根本建立是搞好本科教学工作的重要条件之一，中国农业大动物医学院学各教学试验室，各种规章制度健全，管理是以制度去管理工作，每个试验室都有本课程中精彩人物照片及个别试验流程示意图，试验结果图片，使同学对该门课程产生了很好的第一印象，这些图片强有力的吸引住了同学，使他们对课程的学习产生极大爱好。可以很好的使同学学好该门课程，学院