国学经典培训心得

国学经典培训心得国学经典培训心得

国学经典培训心得

国学经典培训心得

谈修身养性

“学无止境”，对于从前的我来说，只把它当作一句警句来勉励自己。如今，通过这一段时间的学习，我才深切地领悟它的广博内涵。作为一名训练工，我们不仅有专业学问，管理理论及力量，还应当多探讨人生的哲学，修身养性，明确幸福的真谛，努力实现自己的人生价值。

众所周知，儒家思想博大精深，它提倡留意个人修养，推崇“修身齐家天下平。“我们今日所说的”“闲时莫论人非，静时反思己过”，“独处静思”，都说明白一个人只有在独处中，在反思中，才能更糊涂地熟悉自己，看清自己共性中的弱点，在反思中渐渐走向共性的完善。于是，敬重、赏识、宽容、谦逊，成为自己人格修养中的亮点，坚持不轻言放弃，成为自己事业的信念。“品行铸造人生，性格打算命运。”成为我们学校德育工作的信条。而培育同学乐观、乐观的人生态度，仔细、踏实、敢干、创新的做事风格，宽厚谦让的品行，将是我们的育人目标。

至于养生之道，庄子《养生主》中《庖丁解牛》，这样论说：养生的旨在于清静无为，与世无争，要擅长钻空子，就象庖丁解牛一样，集中精神，依乎天理，游刃于空隙，不碰硬骨头。这样就能象护刃一样，使自己不受损害。这是一种“养性金身”圆滑处世哲学。不过，它仍旧给人以深刻的启迪，世界一切事物都有它内在的规律性，只要通过长期的反复实践，就能熟悉和运用它，再加上聚精会神，用心致志，就可以把事情做好。我不观赏这种“养性全身”的圆滑处世哲学，但我还是喜爱它给人的深刻启迪。不过说处处世哲学，我还是喜爱《方和圆》中的“铜钱人生”，外圆内方，既保持做人的正值和善的根本，又不乏圆滑，能处理好人际关系。我想，在今日我们这个多元化的社会中，人际关系融洽、和谐，家庭了。可见，能熟悉和运用事物的内在规律，把握“外圆内方”的处世哲学，我们的人生会少走许多弯路。

今后，我要多学习，让“国学经典”中的才智之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而潇洒。

扩展阅读：国学经典心得体会

读国学经典心得体会

童红

近段时间，我们通过研修网学习了国学经典，通过学习慢慢地了解了书中的意思。

国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不行或缺的精神力气。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。

国学经典中不仅出名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这些使国学之精华更接近人们平常的日常生活，让我们更简单理解，便利记忆，能把圣人之训用在实处。

在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》始终闪烁着特殊的光线。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光线，它为不同时期、不同年月的人们所推崇，所憧憬。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才讨论的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。《论语》的真谛，就是告知大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种欢乐的生活。作为老师，假如我们能感受到这些，那我们的心中确定会少很多怨言，确定会是一名欢乐而幸福的老师。真正好的老师应像孔夫子这样，平和地跟同学商议 把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。面对不同的同学，我们老师就需要保持一个健康的心态。就像孔子所说的那样要“爱人”、“学问”。关爱别人，就是仁，了解别人，就是智。对同学多些了解，因材施教进展同学的共性特长，对成果差的同学应以一种乐观的心态，正确地引导，相信他们肯定会在自己的训练下有所转变，只是迟早而已。国学经典里的每一个故事都告知了我们很多人生的哲理和处事做人的道理，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们，让我们一起在圣贤的光线下学习成长。

《国学经典与训练》之训练思想心得体会

通过这一段时间的学习，我深深地感受到中国之

所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是由于国学文化始终贯穿于每一个中国人的成长历程。

我学习《论语》的收获是很大的。在论语中，孔

子表达的“学”，不仅仅是读书学学问，而是泛指学习做人处事的道理。孔子一生喜爱学习，而且乐此不疲，始终到了晚年还刻苦钻研特别浅显难懂的《周易》，故有“韦编三绝”的美传。

孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是

关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而欢乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，悄悄地记住学到的学问，努力学习而不满意。第三，是要用心致志，知难而进。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要用心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地留意向他人学习，取人之长，补己之短。

在教学中，我们更要鼓舞同学树立远大志向，但

同学树立志向后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是鼓舞同学凭空说出的一种空想呢？这个唯恐有人很少考虑。远大的志向谁都能说出许多，也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动！

在实际教学中，我们却对“远大”的抱负大加赞扬，对现实的抱负“哂之”又“哂之”，认为这是同学胸无大志的表现，没有出息的表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大抱负。但是他的内心是充盈的，他的抱负是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。比如：我们训练同学爱国，怎样做才是爱国？什么样的行为是不爱国？同学心目中有没有一个完整的定位？有的训练专家提出：同学能主动捡起一片纸，这就是爱国！所以我们训练同学励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的，哪怕为了抱负只迈出一小步。“人有多大胆，地有多大产”的年月已经过去，励志要切合我们的实际，不能盲目地做“假大空”的文章。

学习《国学》有以下感悟：

一、学习国学可以提高自己的素养

“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的学问，只有用学问武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的抱负，再美妙的准备，在没有实现之前肯定要先把眼前的做好。学问能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最惹眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较简单的实现目标。

二、《国学》让我学会感恩

子曰:“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而

亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“同学，在家里孝顺父母，在外要尊敬兄长，做事谨慎而诚恳，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力气，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学》，我明白了很多人生道理，如对自己的父母应当以感恩的心去对待；对有困难的人应当从乐于助人的心去对待；对犯错的人应当以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要当心谨慎，要讲信用。孩子从小就被训练要讲礼貌,敬重长辈等。它在教我们如何做一个和善的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学学问里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,