高一政治备课组工作总结

高一政治备课组工作总结高一政治备课组工作总结1

在这一学期的教学中，本备课组的三位老师服从学校的支配，承担高一思想政治课程的教学任务，顺利地开展政治课教学。

〔一〕本学期我们的做法主要有以下几方面：

1、依据课程标准的要求和一中学生的状况，确定具体的教学方法。使教学内容富有时代感和现代气息，在教学更多的强调实践活动，跟学生的生活联系亲密，注重让学生获得学问的体验、感悟；注重学问的应用性和操作性；着眼于思想道德和政治观点的形成，促使学生在实践中不断进行反思、纠正和提升，注重利用胜利带来的主动体验促进学生的学习，对学生的可持续进展有着特别深远的影响。

2、本备课组的老师彼此总结胜利的阅历，并注重沟通切磋，发扬团体合作精神，仔细上网收集教学资料的课件，努力实现资源共享，提高备课效率。相互听课，共同讨论，探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。如今的社会是学习型、合作型的社会，教师之间阅历的沟通是必不行少的，业务水平的快速提高，加速本备课小组成长为凝聚力强的团队。

3、本备课组的老师投入大量时间和心血，细心预备期末的复习资料。为期末市统考取得良好成果奠定基础。

4、主动开展教研活动，本备课组的老师依据《高一政治教学中开展探究式学习的讨论》课题做好相关的预备工作。

〔二〕教学中存在问题如下：

1、出现学生整体学习的主动性不够的状况。

2、教学内容容量大，跨度广，如何把握好重难点，避开肤浅，泛泛而谈？

3、对专业的政治学术语应解释到何程度？

4、政治领域当中的问题具体如何操作？

5、开放性题目学生的解答能力欠缺，学生的自觉性有待提高。

〔三〕教师展开商量，主动探究可行的教学方法，下一学期的做法如下：

1、教师应具备开拓精神，不断进取，不断自我增值，加强对专业学问的钻研，才能迎合时代潮流。

2、注重课前印发相关预习资料给学生，堂上筛选不同类型的练习题令学生加深对学问的理解，并把握解题方法。

3、引导学生关注生活现象，课堂上让学生点评时事，多向学生介绍名家的著作、轶事，利用讲座、辩论等多种形式，掀起学生学习的高潮，促使学生利用网络搜寻、收集资料，更好理解和把握基本经济理论。

4、主动开展讨论性学习，挖掘学生的潜能，培育学生学习的兴趣。

教育实践无止境，解放思想无止境，开拓创新无止境。我们应知难而进，百折不挠，擅长归纳、总结，使自己的思想和行动更加符合客观实际，创造性地开展工作，推动现代教育理论创新和文化创新。

高一政治备课组工作总结2

本学期高一政治备课组，在学校各级领导的正确指导下，全体成员主动努力，仔细工作，围绕“高效学习、高效课堂〞教学新理念，以培育学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推动素养教育。为更好地完成备课组建设，提升备课组综合实力，本组尽力做好常规工作，为下一年度工作打好基础。现将本学期工作总结如下：

一、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应独特需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。讨论并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行商量沟通。准时开展教科研活动，仔细参与业务学习。

二、规范集体备课。开学初，科学地制订授课进度计划，在每次进行的集体备课活动中，组内成员主动主动，仔细预备。每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，讨论教材重点、难点、学问点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培育和教育，讨论教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培育。各位老师互相沟通，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。树立“科学规划、探讨沟通、资源共享、共同进步〞的集体备课理念。

三、做好听课评课。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂40分钟要质量。通过备课组集体备课，老师开设讨论课，切实发觉并解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。准时组织老师反思教学过程，为后面老师的上课提供范例。

四、加强各年级备课组的沟通。虽然同在一个学校，但各年级备课组都有自己的风格与长处，本学期高一政治备课组多次与高二年级备课组、高三年级备课组进行沟通，互相学习。开学初，为加强对新课程改革下对教育教学理念的理解与认识，高一备课组与高二、高三备课组举行了思想政治新课程改革研讨会。

五、讲究教学策略，，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的主动性和自主性，呈现学生的独特。

六、进一步加强现代信息技术与学科的整合。每堂课尽量采纳PPT课件展开教学，构建高中政治学科的课件、教案、训练体系。提高自身的教学能力和创新能力，增添学生们的自主学习意识和学习创新能力。

七、在平常教学中，耐烦培育学生良好的学习习惯，作业要规范，有错准时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓舞，少批判，激励他们学习的动力，主动促进整体学习成果的提高。

八、学问更新。为了能够适应不断改变、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，每年坚持订阅教学报刊，在学校提供电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料，构建学科资料库。不断完善自身学问体系。主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

高一政治备课组工作总结3

时间过的真快，眨眼已经进入期末。在这一学期里，我们高一、二政治备课组以学校教学工作计划为思路，以先进备课组的创建工作为主要途径，仔细学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了主动向上的气氛。本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，主动探究新的教学模式，教书育人，千方百计提高教育教学质量，主动争创优秀备课小组。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了肯定的成果。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：

一、本学期备课组成效总结

1.加强政治思想学习，关怀时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作仔细负责，主动完成学校安排的各项工作。加强教育教学理论的学习，仔细讨论教材，转变教育教学观念，探究高效的教学方法。

2.爱岗敬业，无私奉献。我们政治备课组的五位成员人人本着一切为了学生，服务于学生的宗旨严格要求自己，仔细踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全体老师达成共识，在日常教育教学工作中努力做到：以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的学问教育学生，以健康的活力培育学生。对于学习困难学生，我们仔细分析不怜悯况，明确辅导内容、制定辅导计划，耐烦细致、不厌其烦地给予辅导。对于行为偏差生，我们倾注了满腔热忱的爱，同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自己的心去暖和学生的心，促使他们健康地成长。我们能做到为人师表，抢先垂范，一切为了教育，一切为了学校，一切为了学生，因为大家意识到，教师的价值表达在对每一个学生的关怀上，这就需要我们热情主动，不计名利，一句话，学生的进步就是老师最大的欢乐。

3.准时了解学情，有的放矢地开展政治教学。对学生，首先要了解他们的学问结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。我们通过各种方法，准时了解学情教情，不断改良教学方法。老师们仔细分析学生的意见，针对学生的学习需求、学问结构、学习心理、学习困难和思想误区，调整教学策略，提高教学质量。

二、本学期开展的备课组活动

本学期开展了内容丰富，形式多样的活动。

1．本学期组内老师开的校级公开课

开课老师

开课时间

开课课题

参与人数

黄玉娟

3月22日

《生产与经济制度》学考复习

全组老师

吴海英

3月22日

《生产与经济制度》学考复习

全组老师

胡典

5月4日

《生活到处有哲学》

全组老师

饶银海

5月5日

《生活到处有哲学》

全组老师

蒋晓乐

5月31日

《英国国王与君主立宪制》

全组老师

2．集体备课活动、专题商量记录

序号

时间

活动类型

主题

主讲人

参加人员

备注

1

2.22

集体备课

《政治生活》教学解读

蒋晓乐

备课组成员

2

2.29

专题研讨

20xx年上学期教科研会议内容传达

饶银海

备课组成员

3

3.7

集体备课

制定备课组学期计划

蒋晓乐

备课组成员

4

3.22

公开课

高二公开课

蒋晓乐

备课组成员

5

4.25

专题研讨

备课组长、教研组长会议传达

饶银海

备课组成员

6

5.4

公开课

胡典、饶银海老师公开课

蒋晓乐

备课组成员

7

5.31

公开课

蒋晓乐老师公开课

蒋晓乐

备课组成员

8

6.12

磨课

蒋晓乐老师市优质课磨课

蒋晓乐

备课组成员

9

6.15

优质课拍摄

蒋晓乐老师市优质课视频拍摄课

蒋晓乐

备课组成员

三、外出理论学习和学习活动

本组老师主动参与各类外出学习机会。如：

1.蒋晓乐老师参与陈建仁、朱金峰名班主任工作室成员赴台州参与班主任培训；

2.蒋晓乐、饶银海、黄玉娟、吴海英老师参与学校组织的赴泰顺中学沟通学习活动。

四、本备课组老师获得的荣誉、教科研获奖状况

1.蒋晓乐老师在永嘉县第三期名班主任工作室成员专题研修暨陈建仁、朱金峰名班主任工作室活动中作观点报告，题目：《班级管理中唤醒学生自觉的催化剂——法治》。

2.饶银海老师负责的课题《培育高中政治自主学习素养的心理学策略讨论》，获永嘉县20xx年度教科研课题立项，组员：蒋晓乐。

五、缺乏之处及改良措施

〔一〕存在缺乏

1．课堂教学有效性有待进一步提高。

2．学情讨论还有待进一步深入，为制定有效的教学计划提高实践根据。

〔二〕改良措施

1．探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。

2．抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中仔细科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，讨论其重点、难点、学问点、思想教育渗透点，讨论教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培育，在教案中充分表达出来，真正使学生“学会〞和“会学〞。

3．加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。

4．讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的主动性和自主性，呈现学生的独特。

5．按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新状况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；商量讨论下一阶段的教学工作重点。参与校内外听课活动，取人之长，补己之短。

6．在平常教学中，耐烦培育学生良好的学习习惯，作业要规范，有错准时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓舞，少批判，激励他们学习的动力，主动促进整体学习成果的提高。

一个学期中，我们付出了汗水和心血！尽管我们得到的收获有限，但是付出是最值得回味、思索的。我们组的.全体教师还会一如既往，在新的学期中，为学校的教学教育工作继续奉献一份绵薄之力。

高一政治备课组工作总结4

回首本学期的工作，有成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本状况

高级教师李老师不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学阅历教给年轻教师，而且常常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓舞。年轻教师对李教师的教导更是虚心学习，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完本钱学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。

二、本学期开展的主要工作

1、开学初，在集体商量基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行；

2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，成员间互相听课，探讨如何进一步改良教学，以期有新的提高。

3、关注社会与学生的实际，教学时注重培育学生对热点问题的商量、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培育学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。

4、教学中注重对学生能力的培育。尽量支配每节课前五分钟演讲时事政治，以激发学生的思维与兴趣。

5、准时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。

6、主动寻求学习机会，比方主动去参与温州中学的开放周活动，谋求专业的进展；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人学问转化为组织群体学问，提升备课组凝聚力和学问共享的能力；

6、重视开好公开课。在开课之前，大家集体备课，沟通思想，再去同时开课，争取开出好的同课异构课。

7、注重多样化的评价方式，以提高教学质量轮番出单元测试卷，精选试题，设计开放式、讨论表达高考趋势的试题；仔细批阅学生作业，注重对学生的进展性评价。

8、在李老师的典范作用下，主动撰写各类论文、案例。

三、本备课组的反思：

通过考试我们发觉学生解题能力较差，未把握学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还需要不断尝试与讨论。

高一政治备课组工作总结5

本学期我们高一、高二政治备课组在校领导的指导下和科组长的带着下，坚持以课程改革为导向，全面推动教学案一体化工作的开展。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了肯定的成果，现总结如下：

一、加强政治思想学习，关怀时事，学习有关新课改的教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作仔细负责，主动完成学校安排的各项工作。加强教育教学理论的学习，仔细讨论教材，转变教育教学观念，探究高效的教学方法。

二、坚持集体备课，互相听课评课，提高教学质量

一方面我们备课组坚持每周一次的集体备课制度，同组的教师共同钻研教材，讨论学情，结合我校生源冗杂的实际，讨论切实可行的教法，准时发觉教学中存在的问题，准时共商解决，不断提高课堂教学效果。

另一方面，我们政治科组主动开展听课评课活动。备课组成员间的沟通，最好的方法就是互相听课评课，我们充分利用这一手段来沟通各自的教学风格和方法。听课要擅长发觉人家的优点和缺点，更应当擅长观看学生的接受程度，主动学习对方的专长，弥补自己的欠缺。

三、全面贯彻教学案一体化制度，提高课堂效益。教学案一体化是我们政治课组的一大特色。在校领导和科组长的指导下，我们教学案一体化工作顺利开展并取得肯定的阅历和成果：

〔一〕基本理念

1、教学案是基于“问题解决〞的教案。对于教师而言使用教学案的意义是培育学生的自学能力，让学生在对问题的发觉、提出、解决和评价中完成对学问体系的建构。所以我们教学案的结构总体上是从：创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价五个环节展开。这样上课时教师通过对教学案的检查便能使教师把握学生的薄弱环节，进而针对性地做到“讲学生之不懂，练学生之不会〞。对教学效率的提高有特别主动的意义。

2、教学案是基于“自主学习〞的学案对于学生来说，教学案设计的立意是便于学生的自主学习，真正落实了学生的主体地位，我们在每个教学案的设计中都要表达学生自主学习的思想。这种在教师指导下的探究式学习，作为一种新型的学习方式，我们认为这不仅符合学生的认知规律，更表达新课程的要求。

〔二〕基本的模式

一课时一教案一课件一反思

我们将教学案文体化的教学方式进行拓展，结合电子媒体，要求每一课时的教学案必需有：教学案、教学课件、课后反思。

课前预习-课内探究-课后稳固

教学案的结构围绕时间的跨度，实行课前预习、课内探究、课后稳固的循环教学模式，这样做遵循了学生的认知规律，也能够使每课时的学问点让学生更深刻的理解。

初备、集备、个备、反思

我们期望把教学案的形成、使用过程与教学反思紧密结合起来。一个教学案的形成有深入的研讨和严格的审核过程。

〔三〕存在问题

当然，教学案一体化已经实施了一段时间，效果是有的，但也依旧存在不少问题，具体如下：

⑴“讲学生之不懂，练学生.之不会〞这个理念在执行中难以完全贯彻到位。一方面是因为学生的水平参次不同，“讲学生之不懂〞只是一个理想的设定，但实际操作时往往学生不懂的太多，很简单又变成了传统的教学模式满堂灌。另一方面则是由于学生的课前预习缺乏，哪些是会的哪些是不会的，学生本身未能在课前做好预备，使得“讲学生之不懂，练学生之不会〞这一操作效率还未达最大化；

⑵教学案容量难掌握，如何做到既减轻学生负担有提高课堂效益，目前依旧未能找到一个很好的平衡点；

⑶学生的自主学习能力不强，课前预习往往只停留在只完成填空题或者填空题和选择题的最低层次，而对于情境设问和问题探究的的思索〔尤其是一般班和美术班〕则往往会“自觉地〞忽视，即使是重点班，对这些问题的回答依旧只是流于外表，未能进行深入探究和思索，使得课堂探究无法有深层次的挖掘，不利于提高学生的自学能力、提取信息和整合的能力。

⑷对教学案的反思缺乏，继承性还较差，我们的教学案一体化是每课时一个教学案，工作量比较大，由于要不断预备新的教学案，这样往往未能在一个教学案的使用后准时地进行反思和总结，教学案在继承与进展的把握上依旧有待提高；

一学期过去了，我们付出了汗水和心血！尽管我们得到的收获有限，但是付出是最值得回味、思索的。我们组的全体成员还会一如既往，在新的学期中，继续努力，追求更好。

高一政治备课组工作总结6

本学期高一政治备课组，在学校各级领导的正确指导下，全体成员主动努力，仔细工作，围绕“高效学习，高效课堂〞教学新理念，主动实施新课程改革，以培育学生的创新精神与实践能力为着力点，主动推动素养教育，为更好地完成备课组建设，提升备课组综合实力，为下一年度工作打好基础。现将本学期工作总结如下：

一、本学期备课组工作重点

1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。

2、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量实行贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。培育学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关怀，也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习主动性，让他们觉得学习政治很有味道。

3、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培育学生爱国主义，集体主义精神，树立科学的世界观，人生观，价值观，全面提高学生的科学文化素养和思想道德素养，使学生德，智，体，美全面进展。

二、做好常规工作，加强备课组建设

1、规范集体备课。开学初，科学地制订授课进度计划，在每周进行的集体备课活动中，组内成员主动主动，仔细预备。每次备课活动都做到备大纲，备教材，备学生，讨论教材重点，难点，学问点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培育和教育，讨论教法，学法，注重学生思维的训练和创新能力的培育。各位老师互相沟通，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。树立“科学规划，探讨沟通，资源共享，共同进步〞的集体备课理念。

2、做好听课评课。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。通过备课组集体备课，老师开设讨论课，切实发觉并解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。准时组织老师反思教学过程，为后面老师的上课提供范例。

3、讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的主动性和自主性，呈现学生的独特。

4，在平常教学中，耐烦培育学生良好的学习习惯，作业要规范，有错准时订正，对问题较大的作业尽量面批，加强个别辅导。多鼓舞，少批判，激励他们学习的动力，主动促进整体学习成果的提高。

5、学问更新。为了能够适应不断改变，进展的教育形势，主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

总之，本学期本备课组较好的完成了教学任务。当然在一些方面还存在着问题，我们组将在以后的工作中渐渐的改良和提高，使我们的活动质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的努力。

高一政治备课组工作总结7

20xx—20xx学年教育教学工作已经结束，回顾本学期政治教研组工作，全体教师能专心根据新课改的要求，转变教育观念，以培育学生的创新精神和实践潜质为重点，求真务实，极探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。在学校领导的指导、关怀、支持下，开展了一系列具有实效性的教研活动，现将本学期政治教研组工作总结如下：

一、教研组概况:

本学年，我们政治教研组重新组合后，由5人组成(三人兼职)。总体来说，素养较高，具有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，为开展教研组活动奠定了坚实的基础。

本学期来，全组教师在教育处和教科室的直接领导下，常常在一齐商量国内外大事，沟通上课的心得体会，具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了专心的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。

二、主要工作及成果青春励志

(一)开展师德建设，树立师表形象。具体做到：

第一，仔细学习师德规范等理论，明确教师的职业道德规范;

第二，专心开展新课改活动，勤奋敬业;

第三，以身作则，为人师表。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

(二)组织教师进行理论学习。重视业务学问的学习和业务技能的提高。我们利用课余时刻，学习了《课程标准新》，深入分析学习材料的精神，统一认识，发奋提高教学质量。同时，组内老师自觉加强业务学习，专心阅读有关报刊杂志，利用学校上网查找、收集相关的资料，沟通教改动态、教学阅历等信息，以提高自己的业务水平和教学潜质。

本学期我们重点集中学习了党的“十八大〞大报告，把报告精神与现行教材的相关资料结合起来，反复琢磨讨论，领会精神实质，独特重视改变部分。全组教师都能在教研组活动中就自己所思所想，畅所欲言。这样的商量学习根本目的是预报中考的命题思路和热点问题，从宏观上为复习备考指明方向。

(三)专心参与校内沟通，每位老师都勇于承当学校组织的示范课。本学期，全部老师都参与了学校组织的磨课教研活动，效果较好。

(四)一学期来，组内教师定期集中备课，把备课组工作活动落到实处，使备课组、教研组、学校教学工作构成整体。备课中，老师们专心践行新课程理念，坚持三导三动的教学模式，以老带新，一齐钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系〞，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。

(五)重视教学反思。我们组每位教师能依据学校要求，备课时在教案后准时写好教学后记。学期结束，依据自己的教学体会，写出教学反思。

三、存在问题及缺乏：

回顾一学期以来的教研组工作，然取得了一些成果，但仍旧存在着很多缺乏，要表此刻以下几个方面。

1.教科研水平与潜质有待进一步提高，由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了专心地探究和超多的尝试，但总体而言，理论挖掘少，理性思索少，获取外界信息的途径较少。

2.教师设计学案的水平有所提高，但结合学情组织教学的潜质还有待进一步提高。

3.个别教师的教学评价与反思不够深入，有的只是做外表上的分析。

四、今后发奋方向

针对我们工作的缺乏，下学期主要应在实践中重视和加强以下几方面的工作：

1.狠抓教师的组织潜质，上课时杜绝废话，把握上课时刻，引发学生的学习兴趣，做到每个教学环节教师心中有数。

2.本学科教师的课务必听，大家共同探讨，以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改善，变教师被动学习为主动学习。

3.加强教师的科研水平和潜质、专心撰写论文和做课题的潜质。

今后我们将注重科组活动的实效性，继续进行新课程改革探究和实践讨论，继续提高教育教学的水平，将科组建设推上一个新台阶。

高一政治备课组工作总结8

回首本学期的工作，有成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本状况

高一政治备课组成员：周玲、周志芳、杨晓燕三人组成。

资深教师周玲、周志芳不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学阅历教给年轻教师，而且常常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓舞。年轻教师对几位教师的教导也是虚心学习，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完本钱学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。

二、本学期开展的主要工作及取得成就

1、开学初，在集体商量基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求;并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行;

2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，成员间互相听课，探讨如何进一步改良教学，以期有新的提高。

3、关注社会与学生的实际，教学时注重培育学生对热点问题的商量、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培育学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。

4、教学中注重对学生能力的培育。尽量支配每节课前五分钟演讲时事政治，以激发学生的思维与兴趣。

5、准时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。

6、重视上好示范课。在上课之前，大家集体备课，沟通思想，再去上课，争取上好的有创新有特色有实效的示范课。

7、注重多样化的评价方式，以提高教学质量

轮番出单元测试卷和周练试卷，精选试题，设计开放式、讨论表达高考趋势的试题;仔细批阅学生作业，注重对学生的进展性评价。

8、主动撰写各类论文、案例。

三、存在的问题

通过考试我们发觉学生解题能力较差，未把握学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还需要不断尝试与讨论。

今后实行措施

夯实基础，向课堂45分钟要效率。

注重提优补差，个别辅导。

注重讲解解题技巧等等。

高一政治备课组工作总结9

回首本学期的工作，有成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本状况。

高一政治备课组成员：孙圣斌、文雪星和董云三人组成。

二、本学期开展的主要工作。

1、开学初，在集体商量基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行。

2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，成员间互相听课，探讨如何进一步改良教学，以期有新的提高。

3、关注社会与学生的实际，教学时注重培育学生对热点问题的商量、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培育学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。

4、教学中注重对学生能力的培育。努力实现学科内容、真实情境和探究任务的有机融合，以激发学生的思维与兴趣。

5、准时填写备课组活动记录，尽量养成阶段性反思总结。

6、主动寻求学习机会，比方主动去参与20xx年10月11日〔周五〕下午合肥市第九中学思想政治课学术研讨会活动，谋求专业的进展；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人学问转化为组织群体学问，提升备课组凝聚力和学问共享的能力。

7、重视青蓝工程。本学期孙圣斌老师担任新进老师董云的教学指导老师工作，师傅主动指导，徒弟仔细学习，师徒之间注重业务沟通。同时董云老师主动参与学校的智慧课堂评比活动。

8、注重多样化的评价方式，以提高教学质量。轮番出段考试卷，精选试题，设计开放式、讨论表达高考趋势的试题；仔细批阅学生作业，注重对学生的进展性评价。

9、主动进行校本作业的修订工作。

10、竞赛获奖。孙圣斌老师本学期荣获20xx年合肥市高中教师高考政治模拟原创命题基本功大赛二等奖。

三、本备课组的反思。

通过考试我们发觉学生解题能力较差，未把握学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还需要不断尝试与讨论。

总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍旧有很多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力，我们有信念使本备课组成为学校可以信任并引以为荣的团队！

高一政治备课组工作总结10

高一政治备课组成员：郑永红、姚慧园两人组成。以下是对本备课组这学期的工作总结：

一、本学期开展的主要工作

1、开学初，在集体商量基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行；

2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，成员间互相听课，探讨如何进一步改良教学，以期有新的提高。

3、关注社会与学生的实际，教学时注重培育学生对热点问题的商量、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培育学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。

4、教学中注重对学生能力的培育。尽量支配每节课前五分钟演讲时事政治，以激发学生的思维与兴趣。

5、准时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。

6、主动寻求学习机会，比方主动去参与温州中学的开放周活动，谋求专业的进展；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人学问转化为组织群体学问，提升备课组凝聚力和学问共享的能力；

6、重视开好公开课。在开课之前，大家集体备课，沟通思想，再去同时开课，争取开出好的同课异构课。

7、注重多样化的评价方式，以提高教学质量轮番出单元测试卷，精选试题，设计开放式、讨论表达高考趋势的试题；仔细批阅学生作业，注重对学生的进展性评价。

8、在李老师的典范作用下，主动撰写各类论文、案例。

二、本备课组的反思：

通过考试我们发觉学生解题能力较差，未把握学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还需要不断尝试与讨论。

高一政治备课组工作总结11

本学期，依据学科实际和学校工作支配要求，本备课组全部成员一如既往仔细工作，搞好集体备课、个人二次备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，仔细开展学科讨论性学习。截止学期末，各项教学和讨论性学习工作都已如期完成。具体工作状况总结如下：

〔一〕教学常规方面：备课组成员的基本工作状况。本学期，我们都做到了按学校教学纪律要求仔细完成常规教学。本备课组未出现迟到、旷教、不备课上讲台的状况。备课组全部教师都能较好完成自己的教学工作任务。为做到合理支配教学，并统一教学进度，学期初，我们经过协商制定了细致的教学计划，本学期的教学工作基本上是按预期计划完成的。集体备课。每周日晚的集体备课时间，备课组都会就本周所要完成的教学内容展开商量，互相沟通教学心得，以把握好重难点的教学。注重教学理念的更新。本学期，本备课组成员通过参与多媒体演示课，都已能运用这一现代教学工具进行辅助教学，这一方面能激起学生学习兴趣，提高课堂教学效率，另一方面也能为重难点问题的解决另辟新路。

〔二〕学科讨论探讨方面：我们注重对学生“三观〞的改造。重视时政的学习与宣扬，不仅学生人手一份时政杂志，而且每周六晚的《新闻周刊》栏目都是学生时政学习的必修课，另外我备课组还要求选修班的学习每周写一篇时政评论交老师批阅，起到了很好的效果。对于我备课组的教师强化对学科的讨论、探讨和沟通，我们通过备课组的推磨式听评课，参与学校的“五四杯〞赛课和“而立杯〞赛课，教学案例的评比，高考试题的考试，青年教师苦做千题训练以及教学论文撰写，不断提升学科的教学水平和科研能力。此外，我备课组的成员还主动参加县教研室安排的相关学科教材与练习的编写工作，并主动筹备校本教材的组织与编写工作，进一步加深了对教材的理解与把握，形成了一系列有价值的成果，大有收益。

总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍旧有很多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力，我们有信念使本备课组成为学校可以信任并引以为荣的团队！

高一政治备课组工作总结12

本学期，我们高一政治备课组贯彻学校“教学从实，科研领先〞的教育教学理论，深入仔细地开展教研活动，取得了肯定的教研成果，现将本学期工作总结如下：

一、仔细学习，转变教学理念

在“五严〞的背景下，全组同志仔细讨论教学大纲、新课程标准，学习先进阅历，树立正确的教育观、人才观和质量观。不断总结阅历教训，广泛沟通合作，相互学习，取长补短，努力提高自身业务能力和各方面的素养。不断更新教育观念，发扬爱生精神，全心全意地为学生服务。

二、团结协作，共同提高

一个人的精力和智慧总是有限的，同组教师各有所长。刘应学老师工作细致入微，教学基本功扎实，阅历丰富，擅长思索；李祝老师充满激情，好学上进。全组同志相互敬重，以诚相见，充分发挥集体智慧，团结协作，分工合作，形成合力，细心讨论教学中的各个环节，各个学问点，寻求最正确的教学方法，以实现最优的教学效果。

三、严格教研常规

本学期我组以星期六集体备课活动为主要平台，充分发挥集体智慧，坚持个人备课和集体备课相结合，以分析教材，确定教法为主。同时，探讨、讨论一周内在教学过程中各人遇到的疑难问题。为了更好地提高课堂教学效率。组员之间加强互相听课，互相学习，平常准时探讨教学实践中遇到的实际问题。根据学期初工作支配，保质保量地开设了组内讨论课，进一步提高课堂教学水平。

四、充分利用教学案和多媒体，创造性开展工作

本学期，我组同志依据学校的统一要求，为了提高学生的学习效率，自行编制教学案一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之难，真正做到了以生为本。在教学案编写的过程中，严把质量关，精选每一道题，细心组织每一答案要点，实行一人主编全组商量通过。确保每一份教学案的质量。为了使每节课生动活泼，我们充分利用学校的现有的电教手段，主动制作教学课件，改革课堂的教学形式，增加了教学容量，提高了教学效果。

总之，在过去的一学期中，我们本组老师努力工作，仔细完成教学任务，不断改良教学方法，取得了可喜的成果，但我们还要看到缺乏，在以后的教学中，要不断钻研，同心同德，再接再厉，争取更上一层楼。

高一政治备课组工作总结13

本学期，依据学科实际和学校工作支配要求，本备课组全部成员一如既往仔细工作，搞好集体备课、个人复备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，仔细开展学科讨论性学习。截止学期末，各项教学和讨论性学习工作都已如期完成。具体工作状况总结如下：

教学常规方面：

备课组成员的基本工作状况。本学期，我们都做到了按学校教学纪律要求仔细完成常规教学。本备课组未出现迟到、旷课、不备课上讲台的状况。备课组全部教师都能较好完成自己的教学工作任务。为做到合理支配教学，并统一教学进度，学期初，我们经过协商制定了细致的教学计划，本学期的教学工作基本上是按预期计划完成的。集体备课。每周三下午的集体备课时间，备课组都会就本周所要完成的教学内容展开商量，互相沟通教学心得，以把握好重难点的教学。注重教学理念的更新。本学期，本备课组成员通过进行多媒体演示课和多媒体示导课，都已能运用这一现代教学工具进行辅助教学，这一方面能激起学生学习兴趣，提高课堂教学效率，另一方面也能为重难点问题的解决另辟新路。

学科讨论探讨方面：

对学生我们注重对学生&“三观&〞的改造。重视时政的学习与宣扬。对于我备课组的教师强化对学科的讨论、探讨和沟通，我们通过备课组的推磨式听评课，主动参与学校的&“优质课&〞竞赛，主动参与省举行的继续教育，主动撰写教学论文，不断提升学科的教学水平和科研能力。此外，我备课组的成员还主动参加区教研室安排的练习的编写工作和优秀课例评比。

总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍旧有很多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力，我们有信念使本备课组成为学校可以信任并引以为荣

高一政治备课组工作总结14

本学期，依据学科实际和学校工作支配要求，本备课组全部成员一如既往仔细工作，搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都已如期完成。具体工作状况