2022年高三综合模拟测试语文试卷2套（含答案）

2/632022年高三综合模拟测试语文试卷2套（含答案）2022年高三级综合模拟测试(语文试卷)一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面文字，完成下面小题。材料一：西方人有一句恒言说：“艺术是解放的，给人自由的。”这句话最能见出艺术的功用，也最能见出美育的功用。为什么艺术和美育是“解放的，给人自由的”呢？第一，是本能冲动和情感的解放。现代文明社会中人因受道德、宗教、法律、习俗的裁制，本能冲动和情感常难得正常的发泄，一旦爆发，就成精神上种种病态。可以借文艺发泄，因为文艺所给的是想象世界，不受现实世界的束缚和冲突，在这想象世界中，欲望可以用“望梅止渴”的办法得到满足。文艺还把带有野蛮性的本能冲动和情感提到一个较高尚较纯洁的境界去活动，有升华作用。文艺和其他美感给本能冲动和情感以自由发泄的机会，如每当我们愁苦无聊时，费一点工夫来欣赏艺术作品或自然风景，满腹的牢骚就马上烟消云散了；读古人痛快淋漓的文章，我们常有“先得我心”的感觉；看过一部戏或是读过一部小说之后，我们觉得曾经紧张了一阵是一件痛快事。这些快感都起于本能冲动和情感在想象世界中得解放，解放情感对于心理健康也确有极大的裨益。其次，是眼界的解放。有人向海边农夫称赞他的门前海景美，他很羞涩地指着屋后菜园说：“海没有什么，屋后的一园菜倒还不差。”一园菜囿住了他，使他不能见到海景美。每个人都有所囿，有所蔽，许多东西都不能见，所见到的天地是非常狭小、陈腐的、枯燥的。诗人和艺术家所以超过我们一般人就在情感比较真挚、感觉比较锐敏、观察比较深刻、想象比较丰富。我们“见”不着的他们“见”得着，并且他们“见”得到就说得出，因而我们得以“见”着。像一位英国诗人所说的，他们“借他们的眼睛给我们看”。中国人爱好自然风景的趣味是陶、谢、王、韦诸诗人所传染的。前一世纪的人崇拜自然，常咒骂城市生活和工商业文化，但是现代美国、俄国的文学家有时把城市生活和工商业文化写得也很有趣。文艺逐渐向前伸展，我们的眼界也逐渐放大，人生世相越显得丰富华严。这种眼界的解放给我们不少的生命力量，我们觉得人生有意义、有价值，值得活下去。许多人嫌生活干燥，烦闷无聊，原因就在缺乏美感修养，见不着人生世相的新鲜有趣。美感教育不是替有闲阶级增加一件奢侈，而是使人在丰富华严的世界中随处吸收支持生命和推展生命的活力。第三，是自然限制的解放。人在自然中是极不自由的，可以说是两重奴隶，第一服从自然的限制，其次要受自己的欲望驱使。以无穷欲望处有限自然，人便觉得处处不如意、不自由，烦闷苦恼都由此起。科学告诉我们，人类一切成就到最后都要和诸星球同归于毁灭，在自然圈套中求征服自然是不可能的，好比孙悟空跳来跳去，终跳不出如来佛的掌心。但是在精神方面，人可以跳开自然的圈套而征服自然，他可以在自然世界之外另在想象中造出较能合理慰情的世界。这就是艺术的创造。在艺术创造中可以把自然拿在手里来玩弄，剪裁它，锤炼它，重新给以生命与形式。每一部文艺杰作以至于每人在人生自然中所欣赏到的美妙境界都是这样创造出来的。美感活动是人在有限中所挣扎得来的无限，在奴属中所挣扎得来的自由。多受些美感教育，就是多学会如何从自然限制中解放出来，由奴隶变成上帝，充分地感觉人的尊严。（摘编自朱光潜《谈美感教育》）材料二：在力的可怕王国与法则的神圣王国之间，审美的创造冲动不知不觉地建立起第三个王国，即游戏和假象的快乐王国。在这个王国里，审美的创造冲动给人卸去了一切关系的枷锁，使人摆脱了一切称为强制的东西，不论这些强制是物质的、自然的，还是道德的。强力国家只能使社会成为可能，因为它是以自然来抑制自然；伦理国家只能使社会成为（道德的）必然，因为它使个别意志服务于普遍意志；惟有审美国家能使社会成为现实，因为它是通过个体的天性来实现整体的意志。尽管需求迫使人置身于社会，理性在人的心中培植起合群的原则，但只有美才能赋予人合群的性格，只有审美趣味才能把和谐带入社会，因为它在个体身上建立起和谐。一切其他形式的意向都会分裂人，因为它们不是完全建立在人本质中的感性部分之上，就是完全建立在人本质中的精神部分之上，惟独美的意象使人成为整体，因为两种天性为此必须和谐一致。感性的快乐，我们只能作为个体来享受，而存在于我们心中的族类对此是没有份的，因而我们不可能把我们的感性快乐扩大成为普遍的快乐，因为我们不可能使我们的个体具有普遍性。认识的快乐，我们只能作为族类来享受，我们得精心地把个体的痕迹从判断中排除出去；因此，我们不可能使我们的理性快乐具有普遍性，因为我们不可能把个体的痕迹从别人的判断中排除出去，就像从我们自己的判断中把它排除出去一样。惟有美，我们是同时作为个体与族类来享受的，也就是说，作为族类的代表来享受的。感性的善只能使一个人幸福，因为它是以据为己有为基础的，而据为己有总会带来排他的结果；而且感性的善也只能使这个人得到片面的幸福，因为人格并没有参加进来。惟有美才会使全世界幸福，因为谁要是受了美的魔力，谁就会忘记自己的局限。（摘编自席勒《审美教育书简：第二十七封信》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文艺所给人的是让人不受现实世界的束缚和冲突，使欲望可以用“望梅止渴”的办法得到满足的想象世界，所以能够解放人的情感。B.农夫看不到海景的美，是因为他有所囿，有所蔽，感情不够真挚，感觉不够敏锐，观察不够深刻，想象不够丰富。C.完全建立在人本质中的感性部分或精神部分之上的一切其他形式的意向都会分裂人，只有美的意象才使人成为整体。D.感性的善是以据为己有为基础的，没有人格参加进来，总会带来排他的结果，只能使一个人得到片面的幸福。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.文艺可以把带有野蛮性的本能冲动和情感提到一个较高尚较纯洁的境界去活动，有升华作用。由此可见思想纯洁、境界高尚的人都非常爱好阅读。B.人们会觉得不如意、不自由、烦闷苦恼，主要是受到自然的限制和自己欲望的驱使。只有通过艺术的创造或鉴赏才能摆脱这种困扰。C.艺术作品以及人在人生自然中所欣赏到的美妙境界，都是人们通过艺术创造对自然加以剪裁锤炼，重新给予生命与形式的结果。D.我们必须把个体的痕迹从别人的判断中排除出去，才能使我们的理性快乐具有普遍性，把我们的感性快乐扩大成为普遍的快乐。3.结合材料内容，下列选项中不能支持“艺术是解放的，给人自由的”观点的一项是（）A.网友“水中茱萸”心情不好，在看完《人在囧途》后认为过去二十年的狼狈、憋屈与无奈，乃至心里的孤单，其实都是可以坦然面对的。B.愈来愈多的美学家与教育家主张“寓教育于艺术”，主张“使德育、智育、体育升华为伦理美育、智力美育、人体美育”。C.黑格尔说：“审美带有让人解放的性质。”审美观照，可以让人摆脱世俗物欲的束缚，与大道同在。D.少年歌德把自己爱而不得一度想自杀的怨慕愁苦一齐倾泻到《少年维特之烦恼》中，书成后，他的烦恼和自杀的念头也都消了。4.请简要分析材料一在论证思路上的特点。5.2020年10月国务院印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（简称《意见》）指出，“美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力”。要求“把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。请结合材料一、二的观点，谈谈你对《意见》出台的看法。【参考答案】1.B2.C3.B4.材料一是按照“提出问题——分析问题”（或总分式）的思路展开论述的。先借西方恒言来简单提出“艺术和美育是解放的，给人自由的”的观点，再通过举例子、对比、引用等论证方法从艺术与美育“是本能冲动和情感的解放”“是眼界的解放”“是自然限制的解放”三个方面来分析为什么“艺术与美育是解放的，给人自由的”。5.①《意见》指出了美育的重要性，实施美育的一些措施和目标；②这是基于美育是“解放的，给人自由的”，有利于社会的和谐发展；③学校教育应该想方设法解放学生的情感、眼界和自然限制，加强学生的审美教育，提升学生的审美素养。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：洼地上的“战役”（节选）路翎王顺的这个班，住在一个姓金的老大娘家里。这老大娘家里只有一个十九岁的、叫做金圣姬的姑娘。侦察员们来了以后，她是这山沟里最活跃的一个姑娘。但是忽然地，这姑娘的神气里有了一点特别的东西，变得少说话了。班长王顺是很敏感的，他不久便觉察出来，她的这种变化是因为王应洪。侦察员们初来的时候，她最爱和王应洪说笑，但后来她忽然地就不再和王应洪这样大笑了，见到王应洪的时候就显得激动，在他走过的时候总是痴痴地看着他。这种情况，渐渐地使得班长王顺很担忧，当天晚上就找了王应洪到门前的土坡上去谈话了。王顺先是表扬了王应洪，然后就说到了一个革命军人的职责，说到纪律的重要。可是，王应洪仍然一点也不明白，王顺只好点破了。他说：“你觉得咱们房东那姑娘怎样？”对这个问题，王应洪愣了一下。“她挺好呀………”说到这里，他一下子明白过来了。一定是班长不信任他。这倔强的青年是不能忍受这种怀疑的，他痛心而愤慨了，叫着：“班长，你就这样看我么？”班长王顺也是直性子，既然把问题点破了，他就决心搞到底，一定要弄出个结果来，看这年轻人到底有没有什么。他于是不理会他的激动，冷淡地问：“你真的是没有什么？”“你不相信你调查去好了，这么不相信同志呀。”这种说话的腔调，叫班长王顺愤怒了。这是孩子气的、老百姓的腔调。这在老军人看来是断然不能许可的，于是他冷冰冰地说：“有纪律没有？你这口气是跟谁谈话啦？”王应洪一下子沉默了。过了一下，他以含着泪、发抖的声音说：“班长，刚才我是不对……我汇报给你啦，我真的是对她一点心思也没有。”上阵地的第三天，听说战斗任务已经交给他们班，晚上就要出发，王应洪非常兴奋，就换上了那一套留了好些天的干净衣服。换衣服的时候他发现了一条绣花的手帕，用中国字在两朵红花的上面绣了他的名字——很可能这姑娘是从他的背包或笔记本上模仿去的，又在花朵的下面绣了几个朝鲜字，他想那一定是她的名字。这两个名字都用紫色的线绣的。他顿时起了惊慌的甜蜜的感情。于是他把它仔细地折起来，放在胸前的口袋里。黄昏的时候，王顺就带着他的班出发到敌后去了。一点声音，一点动静也没有，王应洪贴在路边上的杂草中间趴着。这样绝对的静止——这是和练兵的时候完全不同的。虽然他的理智告诉他，班长和同志们就在几十米的前后或周围，但是他仍然禁不住觉得可怕的孤独。他从来也不曾经历过，他甚至觉得自己已经被这深深的寂静所笼罩，所麻痹，不可能再从地上起来了……他们迅速地在洼地里退走，但到了洼地的中央，就叫敌人机枪的火力拦住了去路。……他们两个都弄不清楚这是在什么时候负的伤。王应洪身上的伤还不止一处。班长替王应洪包扎了伤口，也把自己的伤收拾了一下。然后就拿出了一个馒头，分了一半给王应洪。可是王应洪一口也不肯吃。他难过极了；意识到自己拖累了班长，这种心情比身上的伤还使他痛苦。“班长，我还没跟你汇报，”他平静地说，“这是她又塞在我的军服口袋里的，昨天换衣服才发现。”班长接过去，展开那手帕来看了一看，想了一想，就又替他塞回口袋里来了。“你留起来吧。”“不，这违反纪律。”“我相信你，同志，留着吧。”班长温和地说。这手帕此刻竟这么有力地触动了他，使他又想起了金圣姬的所有的美好的希望——而这美好的希望竟不能实现的。王应洪身上的伤口痛得像火烧一般，浑身都没有力气，渐渐地他抵抗不住身体的疲劳，迷迷糊糊地睡去了。他梦见了纺车在他的眼前打转——母亲在摇着纺车；仿佛是病了，母亲在守护着他……忽然地金圣姬跑了出来，问他：“我的手帕你留着啦？”他说：“留着啦。”这时朝鲜姑娘们一起围上来了，赞美地看着他胸前的国旗勋章，欢迎他唱歌，他很慌张，想要躲藏。金圣姬说：“我代表他吧！”于是舞蹈了起来，她不是在别的地方舞蹈，而是在北京，天安门前舞蹈，跳给毛主席看。母亲和毛主席站在一起。舞蹈完了，金圣姬扑到母亲跟前，贴着母亲的脸，说：“妈妈，我是你的女儿呀！”毛主席看着微笑了；毛主席并且也看了看他，对他点点头，他也没有忘记敬了一个礼。……他忍受着伤口的痛楚，变得这样地沉着安静，虽然他刚才还以他全部的年轻的热情梦见过金圣姬，但在清醒的时候他却对这个很冷淡；他觉得他心里很坚强。天黑定了下来，他们爬出了这隐蔽了一整天的小沟，王顺拖着王应洪，向前爬行。在草丛里又爬行了一阵之后，山上传来了吼叫，立刻，两个敌人向着这边开着枪扑过来了。王应洪喊着：“班长，你快走！”突然地王应洪跪了起来，用他的负伤的腿向前奔去，奔到敌人中间，火光一闪——手雷爆炸了。班长王顺苦痛了很多天，他的身上揣着那一条染满了血的手帕。团政委嘱咐他去看一看那个姑娘，把这件纪念品给她。……终于他简单地说起了他们的胜利，王应洪的牺牲，同时取出了那条绣着两个名字的、染满了鲜血的手帕。老大娘哭得很厉害，可是金圣姬不哭。她一件一件接过了东西，甚至还没有忘记把它们好好地折起来，包起来。只是她的眼睛更亮，睁得更大，脸色更苍白。（节选自《在悬崖上》，二十一世纪出版社）文本二：在宏大叙事的间隙关注个体的命运，相信个体对世俗幸福的怀想与对和平生活的渴望未必泯灭斗志，而是同样可以成为英勇杀敌的动力，相信个体生活与革命事业是一致的，是路翎创作的出发点。但如此以来，无论从题材选择、主题表现还是小说叙事本身，路翎的创作都和当时主流倡导的叙事①存在游离。1955年，路翎作为“胡风反革命集团骨干分子”被专政机关逮捕并关押，直到二十多年后才得以平反。与此同时，革命与人性的复杂纠葛等文学命题最终从文学中荡涤净尽，直到“双百”方针②出现，文学对人性的呼唤才得以重归文学殿堂。（节选自《现代中国文学》第三章“主流之外的另类”，南开大学出版社）注释：①当时主流倡导的叙事倾向于写重大题材和主题（宏大叙事），特别是革命战争，以塑造英雄形象为首要任务，呈现出单纯、简明、理想、乐观乃至必然律、程式化的革命浪漫主义表征。在表现“宏大历史”中，英雄人物的复杂情感、战争给人的精神和命运带来的创伤……都不会获得表达的合法性。②“双百”方针，即提倡“百花齐放、百家争鸣”的方针。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.小说借“洼地上的战役”这一场景，既指志愿军战士与敌人的战斗，也指王应洪精神上的战斗，但这并非就是小说题目“战役”二字加引号的特殊用意。B.当爱情和革命纪律发生冲突之时，王应洪在王顺面前用“含着泪、发抖的声音”进行否认，从中我们能够看到一个懵懂的少年对于爱情的向往和恐惧。C.小说中朦胧的情爱、感伤的思绪、对个人世俗幸福的缅想，似乎是对志愿军战士的一种歪曲，但正是这种“歪曲”让作品具有了人性的真实。D.小说讲述了志愿军战士王应洪在战斗前线，与朝鲜姑娘金圣姬之间发生的无法实现的爱情故事，占据主导地位的情感是王应洪和金圣姬浪漫的战地爱情。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中的“手帕”不但象征着王应洪和金圣姬纯洁的爱情，也起到了升华形象的作用，使王应洪和金圣姬的形象更加生动饱满。B.王应洪是正面的志愿军战士形象，然而作者并没有将他塑造成为高大完美的英雄，而是将他的缺点也表现出来，使这一形象真实、立体而充满人情味。C.小说采用类似意识流的手法来表现战士王应洪和班长王顺复杂、丰富的精神世界，呈现出在单调、严酷的战争环境下人的心灵的丰饶与美好。D.小说通过班长王顺的视角来叙述整个故事，将每个人物的心理活动细致地呈现在读者的面前，由此，使得作品的真实感大大得到加强。8.本文的王应洪因极度疲劳在潜伏阵地上做了一个梦。请简要分析王应洪的“梦”在本文内容和构思方面的特点。9.文本二指出“无论从题材选择、主题表现还是小说叙事本身，路翎创作都和当时主流倡导的叙事存在游离”，试从题材选择、主题表现和小说叙事三个方面谈谈文本一如何体现“路翎的创作都和当时主流倡导的叙事存在游离”的。【参考答案】6.C7.D8.王应洪的“梦”：①内容：王应洪的“梦”是世俗幸福之梦；②构思：梦是被压抑的欲望的变相的满足，叙述者巧妙地通过王应洪的梦境表现他潜意识中的内心世界，真实地反映了一个年轻战士的内心所想。9.①题材选择：小说选取了一个生活侧面（个体生活），描写了志愿军战士（王应洪）与一个朝鲜姑娘（金圣姬）之间发生的纯朴、朦胧的爱情故事，来表现伟大的抗美援朝战争。与直接描写革命战争，塑造英雄形象有游离。②主题表现：小说在赞颂志愿军战士勇敢战斗无畏牺牲的同时，但更多地展现了战争中真实的人性和人物的复杂情感，与重大主题有游离。③小说叙事：通过细腻的人物心理活动描写，呈现志愿军战士（王应洪）和朝鲜姑娘（金圣姬）两人之间朦胧而受阻的爱情故事，生活的细节与严酷的战争有机地交融在一个叙事整体之中，与宏大叙事有游离。/或者：关注个体的感性生命体验，通过人物瞬间、片段的思绪、内心搏斗与梦境，塑造了王应洪、王顺等血肉丰满的人物。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。范仲淹，字希文，少有志操。之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之。人不能堪，仲淹不苦也。岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之，且禁民淫祀，奏蠲庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，判国子监，迁吏部员外郎、权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。他日，论建都之事，仲淹曰：“洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居汴，即有事必居洛阳。当渐广储蓄，缮宫室。”帝问夷简，夷简曰：“此仲淹迂阔之论也。”仲淹曰：“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新莽之祸。臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也。”仲淹对益切，由是罢知饶州。殿中侍御史韩渎希宰相旨，请书仲淹朋党，揭之朝堂。于是秘书丞余靖上言曰：“仲淹以一言忤宰相，逮加贬窜，况前所言者在陛下母子夫妇之间乎？陛下既优容之矣，臣请追改前命。”明年，夷简亦罢，自是朋党之论兴矣。后夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”初，仲淹以忤吕夷简，放逐者数年，士大夫持二人曲直，交指为朋党。及陕西用兵，天子以仲淹士望所属，拔用之。仲淹为将号令明自爱抚士卒诸羌来者推心接之不疑故贼亦不敢颊犯其境元昊遗和及拜枢副使。王举正懦默不任事。谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。（节选自《宋史·范仲淹传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.仲淹为将/号令明白/爱抚士卒/诸羌来者/推心接之不疑/故贼亦不敢辄犯其境/元昊请和/召拜枢密副使。B.仲淹为将号令/明白爱抚士卒/诸羌来者推心/接之不疑/故贼亦不敢辄犯其境/元昊请和/召拜枢密副使。C.仲淹为将/号令明白/爱抚士卒/诸羌来者推心/接之不疑/故贼亦不敢辄犯其境/元昊请和召/拜枢密副使。D.仲淹为将号令/明白爱抚士卒/诸羌来者/推心接之不疑/故贼亦不敢辄犯其境/元昊请和召/拜枢密副使。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.字：古代的中国人在姓名之外的别名，由父母或师长来取。古时男子20岁时取字。B.迁：调动官职。“左迁”与“是夕始觉有迁谪意”中的“迁”意义不同。C.朋党：原指同类人相互勾结，后指因政见不同相互倾轧，排斥异己的宗派集团。D.谏官：我国古代对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏，专门负责规谏天子的过失。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.范仲淹勤学耐苦。在应天府读书期间，昼夜不停地学习，一般人不能忍受的困苦生活，他从不叫苦。B.范仲淹勤政爱民。在江、淮、京东这些地区遭遇灾祸时，他积极请示，然后开仓济民，免除百姓赋税。C.范仲淹敢于直言。他提出关于官吏的升迁顺序和建都的建议并没有得到执政者吕夷简的首肯。D.范仲淹爱护士兵。他因爱护士兵而得到很高的威望和皇帝的提拔，西夏军队也不敢轻易来侵犯。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）仲淹以一言忤宰相，遽加贬窜。（2）仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也”。14.根据文意，分析“朋党之论兴矣”的原因。【参考答案】10.A11.B12.D13.（1）范仲淹因为一句话得罪了宰相，就立即加以贬谪流放。（2）范仲淹叩头道歉说：“我以前所争论的都是国家的公事，对吕夷简本人并没有怨恨。”14.①范仲淹得罪了吕夷简，被吕夷简指责为朋党；②范仲淹被放逐，他们双方互相指责对方为朋党；③吕夷简罢相，从此朋党之论兴起。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题少年行（其一）【唐】王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。少年行（其三）【唐】王维一身能擘①两雕弧，虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽②，纷纷射杀五单于③。【注释】①擘（bò）：张，分开。②白羽：箭。以白色羽毛做箭羽，故云“白羽”。③五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领，这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.少年行（其一），第三句中的“意气”内涵丰富，包括轻生报国的壮烈情怀、重义疏财的侠义性格、豪纵不羁的气质、使酒任性的作风等。B.少年行（其一），第四句是由马、高楼、垂柳组成的一幅画面，从侧面虚写了少年游侠的英武豪迈，但远不如正面实写宴饮场景有诗意。C.少年行（其三），借助四幅有内在联系的画面，从少年的“技”“胆”“姿”“绩”等方面成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄形象。D.少年行（其三），一个“偏”字，神气活现地写出了少年们因武艺高强而视战斗如游戏，虽临大敌，不仅毫不畏惧，而且潇洒自如，扬威耀武。16.同样是写少年形象，王维《少年行》与毛泽东《沁园春·长沙》有何不同？请结合文本简要分析。【参考答案】15.B16.少年形象的内涵：①王维《少年行》中的少年，有着高楼纵饮的豪情和勇猛杀敌的气概，表现出强烈的英雄主义色彩。②毛泽东沁园春·长沙》中的少年，青春年少、神采飞扬、才华横溢、意气风发、热情奔放。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是：________________，________________。（2）《赤壁赋》中客人触景伤怀，用比喻手法写人生短暂渺小的两句是：________________，________________。（3）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：________________，________________。【参考答案】①.钉头磷磷②.多于在庾之粟粒③.寄蜉蝣于天地④.渺沧海之一粟⑤.会当凌绝顶⑥.一览众山小三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。知物由学，学习对青少年有着极为特殊的意义。习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。如饥似渴、__________地学习，既多读有字之书，也多读无字之书，才能为人生之路奠定__________的知识基础。立身百行，以学为基，学习可以增智长才、厚德明志。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”学习其实是一个不断发现自我的过程，它增强了人的精神空间与思想容量，我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。所有的知识、智慧、才干、本领都是通过勤奋学习得来的。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态__________。这既为青少年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青少年的能力素质提出了新的更高要求。（）。青少年时期在成长之路上，总会有许多__________、许多烦恼、许多选择。当面临人生困惑的时候，用学习去启迪智慧、找寻答案。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.处心积虑坚实屡见不鲜困惑B孜孜不倦坚固屡见不鲜困扰C.处心积虑坚固层出不穷困扰D.孜孜不倦坚实层出不穷困惑19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的的一项是（）A.它增强了人的精神空间与思想容量，我们的心灵更加纯洁，视野更加开阔，境界更加升华。B.它扩大了人的精神空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。C.它扩大了人的精神空间与思想容量，我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。D.它增强了人的精神空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.学习不仅是时代的要求，也是青少年自身发展的需要。B.不仅学习是时代的要求，也是青少年自身发展的需要。C.学习不仅是青少年自身发展的需要，也是时代的要求。D.不仅学习是青少年自身发展需要，也是时代的要求。【参考答案】18.D19.B20.A（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）21.下面是2011——2020年鸿海市户籍出生人口数和死亡人口数的变化对比图，回答下面问题。（1）根据对比图，写出两条结论，要求语言简明、准确。（2）该图表给人的思考是多方面的。如果你是人口数据统计者，请就鸿海市人口现状提出一条建议，要求观点明确，语言通顺。【参考答案】（1）结论：①每一年的死亡人数都比出生人口多。②鸿海市已经连续多年人口负增长。（2）参考：1.城市发展从优生优育开始。2.提高人口质量，促进城市发展。3.优化生育，促进人口均衡发展。4.优生优育，利国利民。22.从下列短语中挑选组合成描写教师节和春节的每联七字的对联，填写在相应的横线上。红梅正报桃李三千黄牛耕地白雪才妆芝兰四季芝兰绕阶千山素承雨露春绣锦万家春千里绿吐芬芳教师节：__________________，__________________。春节：__________________，__________________。【参考答案】教师节：桃李三千春锦绣，芝兰绕阶吐芬芳春节：红梅正报千里绿，黄牛耕地万家春四、写作（60分）23.阅读下面的材料，按要求作文。材料一：淮阴少年有侮信（韩信）者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出袴下，匍匐。市人皆笑信，以为怯。——选自《史记·淮阴侯列传》。材料二：2021年4月25日，清华大学110周年校庆现场，平均年龄75岁的上海校友艺术团合唱《少年》，当这些银发老人们撩起袖子，劲头十足地唱出：“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减……”台下听众纷纷起立，鼓掌，欢呼：“虽历经千帆，归来仍少年。”关于“少年”，上述材料给了你怎样的启示？学校团委拟举办“新时代·新少年”主题征文活动，请结合上述材料写一篇相关文章，表达你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考答案】略2022届高三语文模拟预测试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。请在答题卡上作答。—、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。古诗词与中国画，虽分属不同门类，但二者早在一千多年前就已跨界融合，这种交融不仅有力促进了古诗词和文人画的蓬勃发展，还使二者各自取得了新成就。诗画合璽的中国画，逐步发展为东方艺术中独树一帜的文化形态和艺术样式。实际上，诗画融合并非一蹴而就，而是经历了漫长的历史过程。在中国文化中，书画亦写心志。这是诗书画印能够结合的内因。由此亦可反观中西文化的异同。按照18世纪西方美学家对于诗画差别的论述来看，绘画主要运用线条和色彩来描绘空间中并列的物体，故与建筑、雕刻等统称为造型艺术或空间艺术；而诗歌主要运用声音和语言来叙述在时间中持续的动作，故与舞蹈、音乐等统称为音律艺术或时间艺术。西方绘画注重对客观自然的再现和真实记录，吸收了大量科学技术成果，不断强化艺术的造型功能。正因为这种泾渭分明的认知，在西方文化史中基本没有形成诗画合一的局面。魏晋之前，我国早期的诗歌与绘画在艺术功能、表现方式和审美追求上，也分别具备上述“时间艺术”和“空间艺术”的特征，各尽其职.各自发展。唐代，随着诗词创作的兴盛，让画家得以在诗境的涵泳中，获得更多创作的主題和灵感。尤其是山水田园诗，不仅以人与自然的对话，把诗从玄理中解放出来，强化了诗的画面感和表现力.更通过对山水和田园的审美观照和抒情表达，推动了山水画的发展。同时.一些诗人在欣赏绘画时引发诗情，并开始尝试创作题画诗。只是，此时的题画诗大多没有逆于画面之上，但是诗与画彼此启发的萌芽慢慢显现出来。到了宋代，苏轼对王维的诗画艺术进行总结和高度评价，从精神境界上将诗与画这两种艺术形式的共通之处讲得更加透彻，推动了中国画“以诗入画”的创作潮流。随着文人水墨画的发展和兴虚，元代画家不仅自觉在绘画创作中追求“诗情画意”的艺术境界，还流行用书法将题画诗拔写于绘画作品的空白处，并钤盖上自己设计镌刻的印章，形成了中国画“诗书画印”一体的独特艺术面貌，传承至今。诗画合璧，不仅体现在艺术家自画自题、自画他題等艺术形式上，更体现在注与画在意境营造和艺术观念上的互舷共通。在进行创作时，他们将景物作为自己思想情感的寄托，寓情于景，借景抒情；观者欣赏作品时，通过调动自身的生命体验和艺术感知，与作品共情，从而得以“畅神”并获得情感共鸣。千百年来，诗与画早已成为中国文化的基因，并化为中国人品性磨炼、知常达变、人格塑造的一种独特方式。近年来，伴随文化历史类电视网络节目的热播，诗词与绘画的结合也以新形式出现在荧屏上，人们从中更加深切地感受到传统诗词跨越时空的永恒魅力。艺以载道，文以化人。重新思考并践行“诗画合璧”传统，使其成为推动中国画创作与研究的重要力量，将有助于实现中华传统美学的创造性转化、创新性发展。（摘编自孟繁玮《开拓“诗画合璧”的艺术新境》）1.下列关于原文内容的理解和分折，不正确的一项是（3分）A.古诗词与中国画的彼此交融，使得二者既获得了蓬勃发展，又取得了新的成就。B.西方美学家关于诗画艺术类型的认知使西方文化史中基本没有形成诗画合一局面。C.唐代山水田园诗的兴盛，使得画家在诗境的涵泳中，强化了画的诗意与表现力。D.诗与画早已成为中国文化的基因，也已成为中国人磨炼品性与塑造人格的方式。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章对诗画融合的历史加以阐释，有助于人们了解中国诗、画艺术的发展历程。B.文章运用文化比较视角探讨“诗画合璧”的内因，旨在说明中西艺术观点上的差异。C.文章着眼于实现中华传统美学的创造性转化、创新性发展来审视“诗画合璧”传统。D.文章在论证思路方面，先引出论题，再纵向深入，最后联系现实加以补充论述。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.诗之所以被称为时间艺术，关键在于它用声音和语言来叙述持续时间中的动作。B.文人水墨画的繁荣，得益于元代画家在绘画创作中对“诗情画意”的自觉追求。C.观者欣赏诗画时，凭借自身的生命体验和艺术感知，追求“畅神”的终极目的°D.以电视网络节目的形式呈现诗画结合，利于人们更深切地感受传统诗词的魅力。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：2021年的互联网投资圈里，“元宇宙”堪称“最靓的崽”，相关概念股备受资金追捧。“元宇宙”其实是互联网的下一个阶段，是由增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、三维技术（3D）、人工智能（AI）等技术支持的虚拟现实的网络世界°它脱胎于现实世界，又与现实世界相互彭响，能达到真假难辩、虚实混同的境界。对于资本市场来说，“元宇宙”成为火爆新概念，是由一系列因素决定的。从社会因素看，2020年开始的新冠肺炎疫情，让发布会、演唱会等许多真实场景被搬到虚拟世界中，加速了人类社会数字化迁徙的速度.也加速了“元宇宙”时代的到来。从技术因素看，“元宇宙”需要通过AR、VR、脑机接口等交互技术，提升虚拟世界的沉浸感；需要通过5G、云计算技术，支撑大规模用户同时在线；需要通过区块链、AI技术降低内容创作门槛，提升用户参与度，实现“元宇宙”与现实社会高度同步……目前构建一个初级、原始版“元宇宙”的技术基础已经具备，但离构建一个令人沉浸其中的理想“元宇宙”还相距甚远。（摘编自余惠敏《“元宇宙”究竟是不是新科技》、《经济日报》2021年9月12日）材料二：“元宇宙”概念确实画了一张行业发展的“大饼”，它将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，可能带来长期投资机会。但反观国内被热炒的“元宇宙”概念股，却发现公司多为游戏软件公司，与国外互联网公司的“元宇宙”概念相去甚远。当A股中某上市公司表示将推出一款“元宇宙”概念游戏后，其股价随之大幅度拉升。难道国内资本对“元宇宙”概念的认识仅停留在游戏层面？一个让游戏更加真实的“元宇宙”恐难以吸引资金的持续流入。个人投资者应对当前被热炒的“元宇宙”概念股保持清醒认识，切莫贸然为一个刚刚兴起且不成熟的概念买单。判断行业的成长性，首先要看应用终端是否普及，能否建立虚拟和现实的联系。其次要有真实的内容建设和落地场景。当“元宇宙”终端产品的销量提升，带动终端厂商、代工厂需求提升；内容公司开始提供出其他具有社交属性的内容产品；不断有新技术和公司对“元宇宙”的各个组成部分进行优化时，这个行业才真正开始走向成熟。（摘编自彭江《热炒“元宇宙”概念股不可取》，《经济日报》2021年11月12B）材料三：谷歌前CEO施密特说，“元宇宙”意味着“整个世界将变得更加数字化而非现实化，这对人类社会来说未必是最好的事”。从商业上说，互联网巨头总是希望人们整天上网，沉迷其中。本质上它不是吸引人们的眼球，而是想尽可能多地占有人们的时间。“元宇宙”号召人们进入其中进行“沉浸式体验”，它几乎是需要人人上瘾、人人流连其间，从而更大程度上消解人的真实存在。但一个根本性原则是，互联网、“元宇宙”是服务于人的目的的，在人与“元宇宙”的关系中，人是目的，“元宇宙”是工具和手段。在建设“元宇宙”之前，所有“元宇宙"平台必须明白：虚拟的“平行世界”不可能代替真实世界。（摘编自杨于泽《“元宇宙”只能以人为本》・《长江评论》2021年11月6日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.“元宇宙”是由多种先进技术支持的虚拟现实网络世界，是互联网发展的最高阶段，能达到真假难辨、虚实混同的境界。B.许多真实场景因新冠疫情而被搬到虚拟世界里，使“元宇宙”时代加速到来，可见“元宇宙”概念的火爆受社会因索影响。C.区块链技术有助于降低内容创作门槛，提升用户参与度，实现“元宇宙”与现实社会髙度同步，提升虚拟世界的沉浸感。D.“元宇宙”将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，这是相关概念股备受资金追捧的原因。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.“元宇宙”概念在国内仅仅被游戏软件公司用于游戏软件开发的热炒，这与国外互联网公司的做法存在着很大的差异。B.“元宇宙”行业的成熟需从应用终端、内容建设等方面努力，也需不断有新技术和公司对“元宇宙”各组成部分进行优化。C.如果“元宇宙”使整个世界更加数字化而非现实化，更大程度消解人的真实存在，那么对人类社会来说未必是最好的事。D.科技的进步必须考虑人的因素，人不应当为“元宇宙”所控制，而应当控制“元宇宙”，让其成为服务于人的工具和手段。6.请结合材料，谈谈如何正确看待“元宇宙”。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。泥巴诺言邓宏顺这天的傍晚让夕阳都感到有些稀奇。平日里，他们一家人总是天黑很久后才有可能坐在一起吃晚饭；而今天，夕阳还没有离开院子，一家人就坐在一起进餐了，比平日里早了许多。浮飞在院子上空的蜻蜓还没歇息下来，钦书记就把院门关上，不再让别人进门。一般晚饭后，全家人又开始另一种劳动：为城里饭店酒馆生产砧板。这是钦书记一家经营了多年的副业，也是钦书记一家每晚必干的夜班。儿子东海在机床边切割菜砧中间的木块，媳妇负责从仓库进出货物，钦书记女人负责将木块和铁盘衔接扣牢，而钦书记负责最后验收和补漏。总之，货物经他手之后，才贴上“检验合格”，才可以出售给用户。但今晚，钦书记突然叫大家停下手来，并按照他的要求，都很严肃地坐在院子里等着他说事。钦书记平时只有动员家里人多劳动一会儿，从未叫谁停手静坐，可见他今天的认真非同一般。钦书记女人平日最喜欢挨着钦书记坐，但今天她不挨钦书记坐了，远远地坐在他对面，说话也变得大声。儿子和媳妇仍然很亲热地坐在一张长凳上，但没有一丝笑意。孙子大毛和孙女荟荟为了找回往日的欢快，就在一家人中间跑来跑去相互追打，闹着自娱自乐。钦书记从堂屋里拿出电视遥控递给荟荟说："带弟弟看电视去，电视里正放《小狗熊》。”孙女儿往堂屋跑，孙子也就跟着姐姐跑去看电视。大人们这边立刻安静下来。“我要说什么，其实别人也都告诉你们了。”钦书记刚说完这么一句，他女人就忍不住了：“你是在要我们一家人的命！”儿子和媳妇不时耳语着，没有发出声音但看得出他们那忧虑的样子。钦书记说：“还有什么想法，你们都说出来。”钦书记女人说：“我们说出来有什么用！你为什么早不让我们说呢！”钦书记说：“早说也是这五十万贷款要还，晚说也是这五十万贷款要还！”钦书记女人说：“那你现在还跟我们说什么？”“必须说！”钦书记说，“我要把问题说透！让你们明白，我为什么要承担这个重担！”儿子钦东海说：“妈，你让爸说完吧。”儿媳妇也看了看妈妈，表示想听听爸到底会说些什么。’钦书记女人说：“那我们不说，让你说！”“好，那你们听着！”钦书记比在村里开会还认真，“我是村书记是不是？村书记自家做富了算什么本事？要全村人都富了，那才算我有本事！可现在我没有让仝村人致富。这次办瓷砖厂还亏了这么一大笔贷款！”钦书记女人插话：“又不是你一个人要办这个死厂子，是镇长几次找你谈话做工作.要你办。你也让村里的干部、党员和村民都外出考察了，是他们签合同让拉回来的设备，怎么你就要一个人承担这个责任？多摊一点我认了，要全部负责，我怎么都想不通！”女人的话不无道理，但现在钦书记不可以跟她论这个道理。他说：“镇长让我办厂，也是想让我带领全村人早日脱贫致富。大家想办厂，也是为了全村脱贫致富。现在失策了，我是书记，我不能不担责任！”钦书记女人说：“我不是让你不担责任，是说你不能负全部责任！”钦书记说：“如果情况是这样，我还需要你说这些吗？你的意见我们早已这么实施过，问题是分摊还贷，将有不少家庭承受不了这个负担！”钦书记女人：“别人不肯出钱，你就作践自己一家人？”钦书记说：“我当书记的不能看着他们上吊、离婚……这样下去，我死都不会闭眼！”钦书记女人说：“那我现在跟你吵，你好过是不是？”钦书记说：“我现在只问你一句话：用一户人家，六口人的吃苦去让几百户、两千人幸福和欢乐，你愿意还是不愿意？钦书记的一句话问得他女人无话可说。院子里沉寂了半天。“妈，你别说了。”儿子钦东海站起来.“我赞成爸爸的决定！我们一年还十几万，也只需四五年！”钦书记激动得心跳变快，他用从来没有过的眼神欣赏着儿子，说：“像我的儿子！”儿媳妇也跟着说：“我也赞成爸爸的意见。什么叫普度众生啊，这就是！”钦书记女人原怕儿子、媳妇有想法，不敢站出来说话，以后影响全家人的和谐。她根本没有想到儿子和儿媳会是这个态度。她跟儿媳妇说：“好，蓉蓉。五十万贷款哪，连本带息要还多少？到时候你别哭啊！”儿媳妇说：“再苦再累，我保证不哭！”儿子说：“爸，我们最多只需要苦五年就够了！”钦书记女人站起来指着天上说：“我帮你们记着今天夜里的诺言！”于是，院子里又像平日一样，东边栅屋里响起的切割菜砧木块的电锯声，西边栅屋里响起木块镶进铁盘的敲击声，大门左侧不断传来组装完成之后菜砧产品的堆码声……这些声音在小镇上的夜空响得经久不息。细心的人会听出今夜的这些声音有些不一样，应该是比往日更加铿锵！（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头“这天的傍晚让夕阳都感到有些稀奇”一句，以拟人手法突出了这天傍晚不同寻常，同时巧妙设置悬念，激起读者的阅读兴趣。B.小说善于描写生活中的细节，如写孩子们“为了找回往日的欢快”而“相互追打”，看似热闹的气氛中透岀一丝不安，使人感到有事发生。C.小说以对话推动故事情节的发展，人物语言富有个性特点，如钦书记说的“还有什么想法，你们都说出来”，充分体现他说一不二，固执己见。D.小说反映了乡村扶贫中出现的某些现实问题，旨在表现钦书记一家人的担当与奉献精神，“泥巴诺言”之中蕴含的却是钢铁般的坚强意志。8.结合钦书记女人在对话中的表现，简要分析她在还贷问题上的心态变化。（6分）9.小说末段颇为耐人寻味，请结合全文简要说明。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。琅邪内史桓温，彝之子也，豪爽有风概。庾翼与之善，相期以宁济海内。庾翼既卒，朝议皆以庾爰之代其任。何充曰：“荆楚，国之西门，户口百万，北带强胡，西邻劲蜀，地势险阻。得人则中原可定,失人则社稷可忧，陆抗所谓‘存则吴存，亡则吴亡’者也，岂可以白面少年当之哉！桓温英略过人，有文武器干，西夏之任，无出温者。”议者又曰：“庾爰之肯避温乎？如令阻兵，耻惧不浅。”充曰：“温足以制之，诸君勿忧。”穆帝六年春正月，朝廷闻中原大乱，复谋进取。七年，桓温闻石氏乱，上疏请出师经略中原，事久不报。温知朝廷仗般浩以抗己甚念之然素知浩之为人亦不之惮也以国无他衅遥得相持弥年虽有君臣之迹羁廉而已八州士众资调殆不为国家用般浩连年北伐，师徒屡败，粮械都尽。温因朝野之怨，上疏数浩之罪，请废之。朝廷免浩为庶人，徙东阳之信安。自此，内外大权一归于温矣。春二月乙丑，桓温统步骑四万发江陵，命司马勋出子午道以伐秦。夏四月，温与秦兵战于蓝田。秦淮南王生单骑突陈，出入以十数，杀伤晋将士甚众。温督众力战，秦兵大败，将军桓冲又败秦丞相雄于白鹿原。温转战而前，进至滴上。三辅郡县皆来降，温抚谕居民，使安堵复业。民争持牛酒迎劳，者老有垂泣者，曰：“不图今日复睹官军！”初，桓温自江陵北伐，遣都护高武据鲁阳，自帅大兵继进。与察属登平乘楼，望中原，叹曰：“遂使神州陆沈，百年丘墟，王夷甫诸人不得不任其责！”温屯故太极殿前，既而徙屯全塘城，谒诸陵，有毁坏者修复之，各置陵令。（节选自《通鉴纪事本末・江左经略中原》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.温知朝廷/仗殷浩以抗己/甚忿之/然素知浩之为人/亦不之惮也/以国无他衅/遂得相持弥年/虽有君臣之迹/羁縻而已/八州士众资调殆不为国家用/B.温知朝廷仗殷浩以抗己/甚忿之/然素知浩之为人/亦不之惮也/以国无他衅/遂得相持弥年/虽有君臣之迹/羁縻而已/八州士众资调殆不为国家用/C.温知朝廷仗殷浩以抗己/甚忿之/然素知浩之为人/亦不之惮也/以国无他衅/遂得相持/弥年虽有君臣之迹/羁縻而已/八州士众资调殆不为国家用/D.温知朝廷/仗殷浩以抗己/甚忿之/然素知浩之为人/亦不之惮也/以国无他衅/遂得相持/弥年虽有君臣之迹/羁縻而已/八州士众资调殆不为国家用/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.海内，国家边境，因古代传说我国位居寰宇之中，疆土四面环海故有此称谓。B.正月，即“建正”之月,后亦用指其它历法的首月。现常指农历的第一个月。C.庶人：西周、春秋时期对农业生产者的称谓。亦泛指无官爵的平民；百姓。D.三辅，西汉治理京畿地区三个职官合称，亦指其所辖地区。泛称京城附近地区。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.桓温性格豪爽有风骨，与庾翼都怀有匡扶天下的远大志向，当庾翼过世后,何充认为桓温文武双全，是驻守西夏的不二人选。B.桓温在穆帝七年听闻石氏发生内乱之后，进呈奏章请求朝廷积极筹划，及时出兵收复中原，结果事情过了很久也没有得到回复。C.桓温在殷浩连年北伐却屡次落败、耗尽朝廷粮草与军械之际，利用朝野的不满上书弹劾殷浩，使其被免，从而独揽朝廷内外大权。D.桓温从江陵出军北伐，虽然在蓝田、白鹿原等地遭遇秦军严重的阻击，但他在前线亲自督战，最终进兵灞上、成功收复了中原。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）荆楚，国之西门，户口百万.北带強胡，西邻劲蜀，地势险阻。（2）民争持牛酒迎劳，耆老有垂泣者，曰：“不图今日复睹官军！”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗.完成14~15题。送友人游蜀刘沧北去西游春未半，蜀山云雪入诗情。青萝拂水花流影，翠霭隔岩猿有声。日出空江分远浪，鸟归高木认孤城。心期万里无劳倦，古石苍苔峡路清。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗题虽然直接点出本诗的题材内容，然着一“游”字便淡化了离情别绪。B.诗歌首联交代友人入蜀的时间和行踪路线，“蜀山云雪”给人美好想象。C.诗歌的中间两联写景由远及近、声色兼备，生动描绘出蜀地独特的风物。D.诗歌以写景为主，寓情于景，疏密有致，层层有序，语言华美而不繁缛。15.蜀道历来以艰险著称，诗人为什么说友人“无劳倦”？请谈谈你的理解。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌思想转变：他看到徐公后自觉容貌不如.进而“，”，然后到“暮寝而思之”，找出了矛盾的焦点。（2）《琵琶行》中描写夜深梦回，追忆往昔，悲伤难抑的诗句是“，”。（3）《锦瑟》中“，”两句借用庄周和杜宇的典故，写岀了迷离的梦境以及内心的悲慨。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-19题。缂丝名贵，“一寸缂丝一寸金”，但不只是价高的意思，更有绣花针的慢功夫和“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”的。缂丝女红给人以丰富的想象空间，云间七彩，如梦似幻，古今有约，总有一期一会的时候。聆听专家解读，。想象梭子在古朴的织机上来去穿行，一个当代面向国内外敞开胸怀的松江，人来人往，千丝万缕织在一起，如同万千微光在大美云间燃烧火红的梦想。我甚至想到松江作为长三角G60科创走廊策源地，正手牵科创与人文的“经纬”线，交织相连九座城市，一起织造新时代的锦绣篇章。真正的古，可以常新。在新时代要有新作为的背景下，（），其内涵是从容独立，踏实务实，执着专一，追求卓越。由此而感创新图强、的时代画卷里，传承着“朱缂法”的开拓进取精神，蕴含有唯实唯干、追求完美的大国工匠精神。然而，世人看到的是，历史上曾以松江同为缂丝重镇的苏州，不仅现在有绎丝传承人，而且培养出了一批新人。如今，两座城市正手牵科创与人文的“经纬”线，执大象，天下往，一起织造新时代的锦绣篇章。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.A.来之不易浮想联翩美美与共蒸蒸日上B.B.弥足珍贵浮想联翩各美其美蒸蒸日上C.C.来之不易思绪万千美美与共天翻地覆D.D.弥足珍贵思绪万千各美其美天翻地覆18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.匠心应是工匠的根本.表现为一种精神品质，一种职业技能B.匠心为本的工匠精神，不仅是职业技能，更是一种精神品质C.匠心应是工匠的根本.不仅是职业技能，更是一种精神品质D.匠心为本的工匠精神.表现为一种精神品质，一种职业技能19.文中画波浪线的句子有语病.下列修改最恰当的一项是（3分）A.世人看到的是.历史上曾与松江同为缂丝重镇的苏州，现在不仅有缂丝传承人，而且培养出了一批新人。B.世人看到的是.历史上曾以松江同为缂丝重镇的苏州，现在不仅有缂丝传承人，而且培养出了一批新人。C.世人看到的是，历史上曾把松江同为缂丝重镇的苏州，不仅现在有缂丝传承人，而且培养出了一批新人。D.世人看到的是，历史上曾与松江同为缂丝重镇的苏州，不仅现在有缂丝传承人，而且培养出了一批新人。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字.完成20-21题。睡眠是把健康绑在身体上的一根金链子，①，后果会很严重，甚至是灾难性的。如果你想知道②，答案是：具体的长度取决于你的年龄，在某种程度上，还取决于你的生活方式。睡眠是每个人生活中很自然的一部分。睡眠可不仅仅是一个人在无所事事的时候用来填补时间的东西。③，而不是可选的活动。我们都认识并感受到睡眠的需求，在睡醒以后我们都能意识到一些新鲜的积极变化，因为我们能够感觉到自己得到了休息而且更清醒了。反之，不同程度的睡眠质量不佳会使得最普通不过的任务变得困难重重，而最终它会导致我们的很多能力被大大削弱。当然，我们的大脑是有适应性的，我们可以应对某些睡眠剥夺。但是，丧失一晚的睡眠与丧失三晚的睡眠是不可同日而语的。对大脑和身体来说，前者的恢复要容易得多。然而，我们不能因为大脑有能力对睡眠剥夺进行适应和管理，就忽视睡眠模式的重要性。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）21.根据第二自然段，简述忽视睡眠重要性的弊端。要求使用递进关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。（5分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说事物的价值呈现，主要有三种时间方式：一是即时呈现，即指人们在付诸实践之后马上便可得到预想的结果；二是延时呈现，强调人们在一定的过程积累之后才能有所收获；三是永不呈现，喻示人们无论怎样势力与探求，也不能或者无法完全洞悉其中的价值。有时候，怎样的人生更有价值，如何让人生富有价值，往往先要面对并选择价值呈现的方式。作为新时代的青年，你在追求人生价值的道路上，应该如何面对并选择价值呈现的方式？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1．（3分）C（由原文第三段“山水田园诗，不仅以人与自然的对话，把诗从玄理中解放出来，强化了诗的画面感和表现力”可知，选项混淆“诗”与“画”,混淆概念。）2.（3分）B（“旨在说明中西艺术观点上的差异”错。由原文第二段可知，本段运用文化比较视角探讨诗画合簾的内因,旨在说明西方为何未能诗画合一的原因而非艺术观点的差异，同时也阐释了诗画合璧的艰辛历程。）3.（3分）D（A项，由原文第二段“诗歌主要运用声音和语言来叙述在时间中持续的动作……统称为音律艺术或吋间艺术”可知，选项将“在吋间中持续的动作”替换成“持续时间中的动作”，曲解文意；B项由原文第四段“随着文人水墨画的发展和兴盛，元代画家不仅自觉在绘画创作中追求'诗情画意'的艺术境界”可知，选项因果倒置；C项由原文第五段“观者欣赏作品时，通过调动白身的生命体验和艺术感知，与作品共情，从而得以'畅神’并获得情感共鸣”可知，选项表述中“终极目的”无中生有。）4.（3分）B（A项曲解文意，出自材料一第1段。“是互联网发展的最高阶段”错误，原文是“'元宇宙，其实是互联网的下一个阶段”。（:项移花接木，出自材料一第2段，“提升虚拟世界的沉浸感”是“AR、VR、脑机接口等交互技术”的功能。D项因果关系不成立。）5.（3分）A（“在国内仅仅被游戏软件公司用于游戏软件开发的热炒”不正确，原文为“反观国内被热炒的'元宇宙'概念股，却发现公司多为游戏软件公司”O）6.（6分）①“元宇宙”虽已具备构建的技术基础，但达到理想状态为时尚早；（2分）②“元宇宙”可能带来长期投资机会，但目前还应当保持清醒认识；（2分）；③“元宇宙”应当以服务于人为目的，不可能代替真实世界°（2分）（如有其他答案，符合文意、言之有理即可酌情给分"）7.（3分）C（“充分体现他说一不二固执己见”不正确。这句话体现的是钦书记的包容和坦率。）（6分）①在听说钦书记打算为全村人还贷款之后，直接表示“你是在要我们家人的命”,显得极为愤怒和困惑；（2分）②在钦书记表示要以一家人的努力换取全村人的“幸福和欢乐”之后“无话可说”，心里有所触动，开始理解和接受；（2分）③在儿子、儿媳赞同钦书记意见之后，以“我帮你们记着今天夜里的诺言”表达自已同廿共苦的坚定决心。（2分）（如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）9.（6分）①结尾努力劳作的场景与开头生产砧板的描写形成呼应，同时使读者心中对钦书记一家人的未来充满想象；（2分）②“更加铿锵”的“声音”象征钦书记一家人的坚定诺言和美好品质，使“舍小家为大家”的主题得以升华；（2分）③以“经久不息”“不一样”描写钦书记一家人劳动的“声斉”,使作者感动与赞美的情感表现得更为充分。（2分）（如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）10.（3分）B（本题是记事性断句题，注意主、宾语的明确以及不同事件的区分。其中“朝廷仗殷浩以抗己”语意连贯一致，中间不能断开，可以排除A、D项；“弥年”是“相持”的宾语，加之“虽有君臣之迹”另起话题，所以应该在“弥年”后断句，排除C项。综上选择B项。）11.（3分）A（“国家边境”错误，应该是“国境之内”，这个解释与题干的下句补充说明存在矛盾，学生可以通过平日知识积累或者语境推敲获知。）12.（3分）D（在白鹿原打败秦军的是桓冲而非桓温，选项将主语偷换。）13.（10分）（1）荆楚地区是国家西门，拥有百万人口，北边与强大的胡虏相连，西边与强劲的蜀国相邻，地势险要。（判断句式、“带”“邻”各1分，句意通顺2分。）（2）百姓争相拿着牛肉和美酒来迎接犒劳，有个流着眼泪的老人说：“没想到今天又能看到朝廷的军队！”（“持”、定语后置句式、“图”各1分，句意通顺2分。）14.（3分）C（诗歌颔联写景以近景为主，视听结合，颈联写景是远景，运用视觉感官为主；两联写景顺序应为由近及远。）15.（6分）①友人入蜀正值春季，蜀山高耸入云，峰顶白雪皑皑，沿途绮丽景色能够激发友人的创作灵感，所以即使蜀道艰险也不觉辛苦。②友人入蜀并非单纯游山玩水，愉悦耳目，而是“心期万里”，希望借此次游历能够施展抱负，所以即使蜀道艰险也无劳倦之感。（每点3分。意思对即可）16.（6分）（1）窥镜而自视17.（3分）A（第1组，“来之不易”表示财物的取得或事物的成功是不容易的；“弥足珍贵”形容珍贵。“不易”与“难”“苦”搭配，前者正确。第2组，“浮想联翩”指许许多多的想象不断涌现出来；“思绪万千”形容想法很多，许多事情一下涌上心头。联系下文的“想象”，宜用前者。第3组，“美美与共”强调将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美；“各美其美”强调要僮得各自欣赏自己创造的美。“与