2013部编版九年级物理全一册《地磁场》教案及教学反思_第1页
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文档简介

2013部编版九年级物理全一册《地磁场》教案及教学反思教学目的了解地球的磁场特点。掌握华安诺定则的应用。探究电流通过线圈时，线圈的磁感应强度与其线圈的结构有什么关系。阐述地磁场对生命的保护作用。教学基本思路了解学生的学习兴趣和个性，按照不同学生的个性和耐心程度进行针对性的教育，开展多样化的课堂活动，激发他们的兴趣，互动性强。采用小组合作学习法，对学生组织探究活动，鼓励学生自由探究和思考，充分发挥学生的主观能动性和创新精神。采用讲解、讨论、示范、实验等多种教学方法，教师根据学生的实际情况灵活使用，注重培养学生的思维能力和实验能力。根据学生的个体化和差异化的需求，为学生创设一个积极、轻松、和谐、自由的教学环境，鼓励学生自由思考、创新探究和自主合作。教学具体流程阶段一：导入学生的感性认识（5分钟）教师以生活中常见的物理现象，如地球自转、磁针旋转等为启发，引导学生对地磁场有一个感性的了解。阶段二：知识讲解（20分钟）教师讲解地磁场的组成及特性，包括地球磁场与电磁感应、以及电场与磁场间的相互作用等。阶段三：实验展现（30分钟）实验①：小磁针的旋转学生将小磁针通过细线悬挂，观察磁针是否对齐，探究地磁场对磁针的影响。实验②：自制电流计通过自己动手制作电流计，通过不同方向的电流的过程中，观察其对自然磁场的影响阶段四：课堂讨论（20分钟）学生分组讨论电流通过线圈时，线圈的磁感应强度与其线圈的结构有什么关系，然后和其他组分享。阶段五：普及相关知识（20分钟）教师普及地磁场对生命的保护作用。阶段六：课后让学生总结所学知识教师布置相关练习，让学生思考问题，并在下一堂课上进行交流。教学反思本次教学以知识讲解、实验展现、课堂讨论等多种方式相结合，寓教于乐，使学生在轻松的氛围中收获知识。其中，通过实验展现和讨论及时收集学生的思路，添加到学生全面认识地磁场的知识链条中。在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，在实验过程中，由于学生对实验操作经验较为缺乏，有些学生的实验结果不理想。在这种情况下，我及时予以指导，让学生通过多次实验和不断摸索来纠正错误。总而言之，本次教学坚持以学生为中心，采用多种教学方法，抓住学生的兴趣点，培养其观察、思考和实验

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