部编版小学语文一年级上册-《青蛙写诗》第二课时 〔教案〕_第1页
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/部编版小学语文一年级上册-《青蛙写诗》第二课时（教案）教学目标能够听懂并朗读课文能够理解课文中的故事情节能够感受诗歌的美妙能够模仿创作诗歌教学重点理解课文中的情节感受诗歌的美妙模仿创作诗歌教学难点模仿创作诗歌教学方法观看动画，听故事朗读课文分组讨论小组表演课堂绘画教学过程导入（5分钟）向学生介绍本课的主题和内容：文学创作诗歌。上述主题有何意义，能带给大家什么体验？学习阶段（35分钟）第一步：欣赏故事教师播放《青蛙写诗》动画片。教师讲述故事情节，帮助学生理解。学生跟读故事。第二步：品味诗歌教师朗读下面的诗歌，并解释其中出现的生词和词组：>青蛙吐泡泡，>桥下钓小鱼。>小鱼是呱呱，>泡泡是它的马车，>请你坐上马车，>咯咯笑得开怀。听完后，请学生跟读，并判断自己读的是否正确。第三步：沟通和合作随机分组，让学生选一个感兴趣的情节进行讨论。他们需要回答以下问题：他们最喜欢的那一部分是什么？它使他们感触最深的是什么？让每个小组分享讨论结果，并记录下来。第四步：创作诗歌提醒学生，他们在第三步讨论的情节可能会有一些好的想法或想象。给学生十分钟的时间，让他们以自己的方式创作一首有关课文的诗歌。每个小组选出一两名成员将创作结果表演出来。教师和其他学生聆听小组表演。结束阶段（10分钟）第五步：发挥学生的创意教师将学生的诗歌贴在墙上或黑板上浏览。让学生在纸上课画出一些关于自己自创的诗歌形象，用这些形象来装饰他们的作品。展示和分享他们的作品，可以自己或者小组来表演。教师或学生根据作品进行点评。补充说明为了在45分钟内完成，学生可以在家里完成一些工作，例如讨论、写诗等等。为了增强学生的想象力和创造力，可以让学生使用各种颜色的铅笔和图片创作。为了增

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