一年级上册数学说课稿-第6单元　认识图形-北师大版_第1页
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文档简介

一年级上册数学说课稿-第6单元认识图形-北师大版一、教学目标能够正确地说出图形的名称；能够用简单的语言描述图形的特征；能够正确地画出所学图形；了解图形在日常生活中的应用。二、教学重点图形的名称；图形的特征；图形的绘制。三、教学难点三角形和四边形的区分；圆形、正方形、长方形、三角形的关系。四、教学内容及其安排1.图形的名称通过师生对话，让学生逐一说出他们已知的图形，并解释其特征，教师及时纠正不正确说法。学生暂时不要在纸上画，因为这一部分是为了让他们先了解一些基础概念，对他们日后学习更复杂的图形铺好了基础。2.绘制图形圆形的绘制教师在黑板上画一个圆形，然后引导学生说出圆形的特征：由无数个点组成，任何一点到圆心的距离都相等等。然后请学生用铅笔和圆规在方格纸上画圆。正方形和长方形的绘制教师在黑板上先画出正方形，然后引导学生说出正方形的特征：四个边相等，四个角也相等，都是直角。然后请学生在方格纸上画出正方形。接着，教师在黑板上画出长方形，然后引导学生说出长方形的特征：拥有两组相等的边，四个角也都是直角。请学生在纸上画出长方形。三角形的绘制教师在黑板上画出三角形，然后引导学生说出三角形的特征：拥有三条边和三个角。再请学生在方格纸上画出三角形。四边形的绘制教师在黑板上画出四边形，然后引导学生说出四边形的特征：有四条边和四个角。再请学生在方格纸上画出四边形。3.图形的应用通过谈论各种日常场景中与图形有关的应用，引导学生了解图形在日常生活中的重要性，如汽车轮胎是圆形的，信封是长方形的等。五、教学方法与手段师生对话示范教学以游戏为主题的学习活动六、板书设计图形名称特征圆形由无数个点组成，任何一点到圆心的距离都相等等正方形四个边相等，四个角也相等，都是直角长方形拥有两组相等的边，四个角也都是直角三角形拥有三条边和三个角四边形有四条边和四个角七、教学反思本节课通过引导学生说出已知图形的名称和特征，培养了他们的观察能力和语言表达能力；通过绘制图形，让学生更直观地了解图形形态和特征，激发他们的学习兴

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