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文档简介

二年级上册数学教学设计-7.6快乐的动物｜北师大1.教学目标本节课的教学目标是让学生能够:认识和学习关于“轻重”的概念。比较不同物品的重量，对轻重有一个大概的认识。理解“比较”的概念，培养学生观察事物的能力和运用数学知识进行比较的能力。培养学生合作学习的意识及团队合作能力等综合素质。2.教学重点与难点2.1教学重点轻重概念的学习。比较两物品的重量，差别的比较。2.2教学难点让学生充分理解比较的概念，运用数学知识进行比较。提高学生合作学习意识，培养学生团队合作能力。3.教学准备课件。各种轻重不同的物品若干(如木块、石头、砖头、书等)。“轻重比赛”的游戏规则(如下)。4.教学过程设计4.1导入环节4.1.1教师问答向学生提问：有哪些物品是轻的?有哪些物品是重的?请举例说明。让学生说出一些日常生活中的轻物品和重物品。然后,老师在黑板上写下这些物品,以备后用。4.1.2案例展示老师拿出若干相互比较的物品，掌握学生注意力，引导学生认识“轻”和“重”的概念。4.2讲授与练习4.2.1讲授介绍轻重的概念。教师拿出物品挑选其中二个物品示范,让学生分别试举重物和轻物，鼓励学生根据自己的感受说出来。4.2.2练习教师将学生分成小组，每组学生随机抽取出一种物品(两种物品不重复)进行比较，组间比较哪个物品较重或哪个物品较轻，并在黑板上画出大小不同的物品，记录下比较的结果。4.2.3总结了解学生学习成果，分析比较结果，总结出一些规律，归纳出“轻重”概念。4.3巩固与拓展4.3.1小组比赛老师将每组分成两人，接下来进行轻重比赛，规则如下：每组随机抽选出一个比较物品。双方同时手拿其所抽取的物品，并将其放在两个锅盖上面，同时放在两端的桌面上。接着每个组内的选手兑换物品。在比赛开始时,老师将计时器启动5秒钟，学生在限定时间内，选出两个物品彼此比较，然后手拿其选择的物品交换，测试完后，把两物品放在两个锅盖上比较出重量来。4.3.2竞赛总结将每组的比赛结果汇总，并让学生对比赛结果进行分析和总结。同时，老师将几个比较结论进行概括，比如，“轻的物品比重的物品轻”等。5.课后作业各组自选一种物品，比较它和教室里的某一个物品的重量比较。6.总结本节课通过生动的比赛方式，寓教于乐，辅导同学们进行轻重的比较，让学生能够学习到“轻重”的概念，还能练习“比较”的能力，为以后的学习

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