三年级上册数学教学设计 2.周长的认识-1北京版_第1页
三年级上册数学教学设计 2.周长的认识-1北京版_第2页
三年级上册数学教学设计 2.周长的认识-1北京版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册数学教学设计2.周长的认识-1北京版教学目标掌握正方形、长方形、三角形、圆形的计算周长的公式。能使用适当的单位计算周长。教学内容认识周长的概念。初步掌握正方形、长方形、三角形、圆形的周长计算公式。能将周长转化为不同的单位进行计算。教学重点正方形、长方形、三角形、圆形的周长计算公式。将周长转换为不同的计量单位。教学难点如何将周长转换为不同的计量单位。教学方法启发式教学法教学器材纸板。直尺。圆规。钢尺。计算器。教学过程1.导入新知识教师出示四幅图：正方形、长方形、三角形和圆形，并问学生这四幅图的特点是什么。学生回答后，教师介绍这四种图形分别叫做正方形、长方形、三角形和圆形的概念，并简单说明每种图形的特点。2.学习周长的概念教师出示某种图形的模型，例如正方形，然后引导学生寻找这种图形的边，并将这些边相加得出正方形的周长，教师通过这个过程帮助学生理解周长的概念。3.正方形、长方形、三角形、圆形的周长计算公式教师出示正方形、长方形、三角形、圆形的模型，并引导学生寻找相应的公式计算周长。例如，对于正方形，教师会展示边长为a的正方形，然后让学生计算出它的周长。学生将会发现正方形的周长公式为：C=4a，其中C表示周长，a表示正方形的边长。教师会分别介绍长方形、三角形、圆形的周长公式。4.单位转换教师介绍周长的计量单位，例如：厘米、分米、毫米、米、千米等，然后出示一个长度为20厘米的长方形，让学生计算出它的周长。接下来，教师会引导学生将周长转化为不同的计量单位进行计算。5.练习教师出示一个运动场地图，上面标有各种图形，并要求学生计算每个图形的周长，并填入对应的数字。教学评价教师将根据学生的答题情况进行评价，并做出相应的辅导措施。教师还会要求学生口头表述、书面表述计算周长的公式，并评价他们的表述是否准确。课后作业请学生计算一个边长为10厘米，另一条边长为15厘米的长方形的周长。总结通过这堂课的学习，学生们初步掌握了计

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论