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文档简介

一年级上册数学教学设计-5.1前后∣北师大版教学目标能够用加法口诀完成1~10的加法计算。能够用减法口诀完成1~10的减法计算。能够用加减法口诀解决两位数以内的加减法问题。能够用积木或计数器模拟两位数以内的加减法问题。教学重点加法口诀的掌握和运用。减法口诀的掌握和运用。加减法口诀的掌握和运用。教学难点两位数以内的加减法问题。用积木或计数器模拟加减法问题。教学内容及时间安排第一课时（40分钟）教学内容：教师向学生介绍加法口诀。首先，让学生看一遍加法口诀的文本，然后再让学生跟着教师朗读，最后让学生自己朗读。然后，让学生根据口诀完成练习册上的练习题。教师向学生介绍减法口诀。和介绍加法口诀的方式一样，先让学生看文本，再让学生跟读，最后让学生自己朗读。让学生根据口诀完成练习册上的练习题。教师向学生介绍加减法口诀的运用。让学生根据口诀完成练习册上的练习题。时间安排：加法口诀介绍及练习：20分钟。减法口诀介绍及练习：10分钟。加减法口诀的运用及练习：10分钟。第二课时（40分钟）教学内容：教师向学生教授两位数以内的加法和减法。首先，让学生沿用第一课时所学的口诀和方法，然后教师用具体的案例向学生展示如何计算两位数以内的加法和减法问题。教师在讲解过程中强调重点和难点，让学生关注重点和难点。让学生根据案例练习两位数以内的加法和减法问题。时间安排：两位数以内的加法和减法问题：30分钟。练习：10分钟。第三课时（40分钟）教学内容：教师向学生展示积木或计数器，并介绍它们的使用方法。让学生试着使用积木或计数器模拟两位数以内的加法和减法问题。教师在讲解过程中强调重点和难点，让学生关注重点和难点。让学生根据积木或计数器练习两位数以内的加法和减法问题。时间安排：积木或计数器的介绍及演示：20分钟。练习：20分钟。教学评估教师观察学生的学习情况、掌握情况以及错误情况。可以使用课堂练习等方式进行评估。教学反思教师要合理安排时间，保证每个环节都充分展开。教师要关注重点和

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