一年级上册数学说课稿-7.1 古人计数（11 -20 各数的认识） ︳北师大版秋 _第1页
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文档简介

一年级上册数学说课稿-7.1古人计数（11–20各数的认识）|北师大版（秋）一、教学目标知识目标了解古人计数的方法；掌握十一到二十这区间中各数的名称和认识；能够正确地书写和读写十一到二十这区间中各数。能力目标能够用手指和语言表达出十一到二十这区间中各数；能够听懂和说出十一到二十这区间中各数。情感目标培养学生对数学的兴趣；培养学生的观察能力，学会观察周围的事物；培养学生对古代智慧的尊重和赞赏。二、教学重点和难点教学重点让学生掌握十一到二十这区间中各数的名称和认识；让学生能够听懂和说出十一到二十这区间中各数。教学难点让学生理解古人计数的方法；培养学生的观察能力，学会观察周围的事物。三、课前准备教师要提前准备好计数棍、计数套装、卡片等教具；学生要提前准备好纸笔。四、教学过程1.导入新课让学生看看自己的手指，问问他们最多能用几个手指数数；让学生观察周围的事物，问问他们最多能看见几个同样的东西；引出此节课的主题：古人计数。2.讲解新知让学生看一看计数棍和计数套装，问问他们学会了这些东西能干什么；介绍古人计数的方法，告诉学生使用计数棍和计数套装时，要注意什么；让学生使用计数棍和计数套装，亲手尝试古人计数的方法。3.师生互动让学生使用手指和语言，快速地数出十一到二十这区间中各数；让学生使用计数棍和计数套装，演示出十一到二十这区间中各数；老师出示卡片，让学生说出卡片上的数字。4.讲解书写方法让学生看看十一到二十这区间中各数的写法，让他们找出不同之处；让学生尝试写一下十一到二十这区间中的各数。5.课堂练习让学生做课本上的习题；让学生在小组内互换练习册，互相检查答案。6.总结课堂教学让学生回答此节课的主题：古人计数；让学生回答此节课的重点和难点。五、板书设计十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十六、教学反思此节课为学生介绍古人计数的方法，让学生掌握十一到二十这区间中各数的名称和认识，以及正确地书写和读写十一到二十这区间中各数。在教学过程中，我发现一部分学生对于古人计数的方法比较陌生，有一定的难度。因此，在讲解古人计数的方法时，我需要给学生更多的指导和提示。同时，在让学生练习书写时，我需要给学生更多的时

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