普通心理学简答题问答题答题

20、现代气质学说的四种典型气质类型是什么？20、现代气质学说的四种典型气质类型是什么？普通心理学简答题、问答题一、简答题：1．请简要介绍格式塔心理学的创始人以及主要观点。P26答：创始人：德.韦特海默、柯勒、考夫卡。主 张：心理作为一个整体，一种组织的意义。强 调部分相加不等于整体整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。贡 献：很重视心理学实验。2．请简要介绍精神分析学派并给与适当的评价P26答：创始人：奥地.精神病医生弗洛伊德。代表作：《梦的解释》主 张：人的心理包含意识、潜意识和无意识。人人 格由本我、自我和超我构成的系统。人类的一切个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。欲望或动机受到压抑，是导致神经病的重要原因。童年期是心理发育的关键时期。很多成年人的心理问题大部分是由于童年期精神受压抑造成的。强 调重视异常行为的分析心理学应该研究无识现象。贡 献重视动机的研究和无意识现象的研究对理学理论的发展和创立精神分析方法对临床实践的展，乃至整个文化艺术的发展，产生了深远的影响3、简要说明感觉在人们生活和工作中的重要意义。P78答：虽然简单，对生活和工作有很重要的意义。4、请说明绝对感受性与绝对感觉阈限的含义及相互关系。P82答绝对感觉阈限刚刚能引起感觉的最小刺激量绝对感受性 人的感官觉察这种微弱刺激的能力。关系：E=1/R (E绝对感受性绝对感觉阈5、请你用图形组织原则来说明视野中哪些成分容易结合成图形？P144答：1、良好联容易结合成图形。6、请列举单眼线索的六种类型。（P152-153）答：有，对象重叠、线条透视、空气透视、相对高度、纹理梯度、运动视差与运动透视。7、试列举时间知觉的3种依据。P161答：AB性活动（生物钟。C、计时工具。8、试述影响时间知觉的各种因素。P161-162答：A、感觉通道的性质。听、触、视B、一定时间内事件发生的数量和性质。C、人的兴趣和情绪。9、请你结合海马的视交叉上核的作用原理，说明类昼兴夜息的原因。 P176-177答：视交叉上核对视觉刺激输入敏感，褪黑激素的分泌，与光线有比较密切的关系：光线强的时候，褪黑激素分泌减少，光线暗的时候，褪黑激素分泌增加。而褪黑激素具有镇静剂的作用，它可以降低机体的活动，增加疲劳。白天光线强的时候，由于褪黑激素分泌减少，它对机体活动的抑制作用就弱所以没有睡意；晚上光线暗的时候，由于褪黑激素分泌增加，它对机体活动的抑制作用就会增强，因此人会感到疲劳，产生睡眠的需求。这就是人“昼兴夜息”的原因之一。10、请列举容易接受催眠的人通常所具有的特征。P18510%--20%的人很容易接受催眠。约10易接受催眠的人如下特征：①经常做情节生动的白日梦；②想象力丰富；③容易沉浸于眼前或想象中的场景；④依赖性强，经常寻求他人指点；⑤很相信催眠的作用；11、．请介绍过滤器理论的基本内容。P195年英-心理学家布罗德本特认为：神经系统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有部分信息

12、请介绍衰减理论的基本内容并将它与过滤器理论进行比较。P195答：衰减理论：1964年特瑞斯曼提出：当信息通过过滤装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度12、请介绍衰减理论的基本内容并将它与过滤器理论进行比较。P195特瑞靳曼的理论与布罗德本特的理论对过滤装置的具体作用有不同的看法，但两种理论又有共同的地方：衰减装置加以调节;②两种理论都假定信息的选择发生在对信息的充分加工之前.只有经过选择以后的信息,才能受到进一步的加工、处理：13、请列举动机的一般分类。答：①生理性和社会性动机②原始的和习得的动机③有意识的和无意识的动机④外在的和内在的动机14、请你阐述动机和工作效率之间的关系。P332答：很多人通常的看法是，在动机强度与工作效就会做得越好。那么，这种看法对吗？关于这个问题，我们的回答是否定的。我们知道，动机与工作效率的关系主要表现在动机强度与工作效率之间的关系上。虽然人们倾向于认为动机强度越高，工作效率也越高；反之，动机强度越低则工作效率越低——但事实并非如此。心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是一种倒U15、请说明德国心理学家勒温（Lewin，1935）所提出的用来描述冲突的结构模型。P354答：为了说明不同冲突的性质和作用，德国心理学家勒温提出了描述冲突的结构模型。包括：12开有效价的物体。34（画图）16、结合挫折的涵义说明：心理挫折产生如何构成？p355答：挫折--是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或障碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应，也就是俗话说的“碰钉子”。三层涵义：挫折情境、挫折认知、挫折行为。素b、客观因素：自然的和社会的因素17、请说明情绪和情感的区别与联系。P365答：情绪和情感—是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。区别与联系：情绪和情感统称为感情。情绪指感情过程，情绪具有较大的情景性、激动性和暂时性。情感指具有稳定的、深刻的社会意义的感情。情感具有较大的稳定性、深刻性和持久性。18、请从意志品质的角度出发，比较下列各组概念相互之间的差异。（１）受暗示性／独立性 （２）果断性／草率（３）坚定性／执拗答：①组意思相反。②组相同点，行动快；不同点，前者明确，后者盲目、固执。前者明确，后者盲目、固执。19、请简要介绍弗洛伊德的“三我”结构。答：弗洛伊德将人格结构划分为三个层次：本我、自我、超我。①本我：位于人格结构的最低层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统。包括各种生理需要。本我是无意识，非理性的。遵循快乐原则。②自我：位于人格结构的中间层，从本我中分化出来③超我：位于人格结构的最高层。是道德化的自我。它的作用是：抑制本我的冲动；对自我进行监控；追求完善的境界。遵循道德原则。

答：古希腊医生希波克里特和罗马医生盖伦的气质类型学说分为：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。二、论述题（每题20分）5下三种观点的主要容1）精神分析的观点（）生（）认知观点。并对奇异梦境的研究略加说明。P183答：梦是人的睡眠中最生动有趣、又有些不可思议的环节。不同学派有不同的解释。如：A的形式出现在意识中（性本能、攻击本能）B观体验。C检索、排序、整合、巩固等，并部分进入意识，成为梦境。奇异梦的特点如下：①不协调性②不连续性是最主要的特点。③不确定性1、当代心理学的主要研究取向分别有什么特点？p29心理学成为独立的学科以后，各派之间相互持续2030融合。传统心理学受到猛烈的攻击，新的心理学思潮相继产生。新思潮不是以派别形式出现，而是作为一种范式、一种潮流、一种发展方向去影响心理学的各个领域。我们把这种能够影响学科发展方向的研究范式叫做研究取向researchapproac。当代心理学的主要研究取向包括：学基础，把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段，认为我们所有的高级心理功能都和生理功能、特别是脑的功能有密切关系。他们关心的主要问题有：脑功能的定位，即不同的心理功能是由哪些脑区来完成的？它们之间的关系怎样？；心理免疫学，即人的思想和情感与身体健康之间的关系；遗传在行为中的作用。生理心理学的研究方法主要有临床方法、局部切除法、电刺激法、生物化学法和脑成像法等。的作用，强调人是在和环境的交互作用中形成的，正是学习和经验决定了一个人成为什么样的人。行为主义要探索的主要问题有：在什么条件下某种行为能够发生，不同刺激对行为可能有什么作用，行为的结果2050者的研究取向。心理分析取向将精神分析的理论应用于动机和人格的研究。与弗洛伊德主要研究精神异常的成年人、只重视无意识、过分强调力比多在儿童期的作用不同，后期弗洛伊德主义者更关心青少年人格的发展、强调意识和自我的重要性，把青年期看作力比多（性能，libido）活动的高潮期。Piaget，1896-1980）重视智力问题，注意智力发展的结构，通过一系列精心设计的实2050在知觉、记忆、言语和问题解决等领域出现了一些新的理论。这些理论把人看成一种信息加工者，一种具有丰富内在资源、并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的积极的有机体。环境因素不再是说明行为的最突出因素。现代认知心理学除了应用心理学的一般方法外，还发展出了自己特有的一些研究方法，如反应时记录法、口语报告法、计算机模拟法。近年认知心理学与神经科学结合产生了认知神经学，认知神经学主要研究认知功能的脑机制、认知与神经系统活动的关系、脑发育与认知功能的发展等问题，他们相信，只有揭示心理活动的脑机制，特别是认知功能的神经生物学机制，才能真正揭示脑的秘密，了解人的21得到检验。2、请说明斯蒂文斯乘方定律的含义及价值。P85-8850量估计法研究了：刺激强度与感觉大小的关系。根据实验，得出结论：心理量并不随刺激量的对数的上升而上升，而是刺激量的乘方函数。也就是说，知觉到P==KIn（简称斯蒂文斯乘方定律。这个定律具有理论和实践的意为某些工程计算提供依据。6、请阐述引起随意注意的主要原因。P191答：随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。引起随意注意的主要原因有：明确、越具体，越易于引起和维持随意注意。注意。也有重要的影响。一方面，人们对自己已经异常熟悉的事物和活动，可以自动地进行加工和操作，无需特别集中的注意。另一方面，人们需要在活动中维持自己的注意，又和他们的知识经验有一定关系，对那些跟自己的知识经验有关联的信息，注意较容易，而对那些完全陌生并无法与自己的知识或经验建立关联的信息，维持集中的注意就比较难。的人，易于使自己的注意服从于当前的目的与任务；相反，意志薄弱、害怕困难的人，不可能有良好的随意注意。意注意。3、请您从视觉和听觉两个方面阐述有机体方向定位的基本原理。P156-159答：方向定位是指对物体的空间关系、位置和对机体自身所在空间位置的知觉。动物和人都具有方向定位的知觉。方向定位是各种感觉协同活动的结果。不同物种在方向定位中所凭借的感官不完全相同。对于人类来说，视觉与听觉在方向定位中具有特别重要的作用。一．视觉的方位定向：当人们用眼睛环视周围环境时，环境中的物体就在视网膜上形成了不同的投影。物体在视网膜上投影人的视觉定向必须借助于各种主客观的参照物，如太阳和地球磁场，天空和地面等原始参照物。从原始参照物中分出更具体的定向指标，如北京在中国北方，广东在中国南方等，在视觉定向中也起着重要的作用。由于生活习惯的影响，不同国家、地区的人习惯采用的定向指标可能不一样，如我国南方人习惯用身视觉定向不是天生的，而是后天学会的。二．听觉的方向定位：研究听觉的空间方向，常采用一种叫做音笼的仪（1）易混淆。头部中切面上的声音容易混淆。如果以两耳联线的中点为顶点作一圆锥，那么从圆锥面上各点发出的声音容易混淆，如误前为后、误上为下等。人耳之所以能够分辨声源的方向，主要是因为，相隔约27.5觉也起作用。

4、请结合网像运动系统和头-眼运动系统的知识说4、请结合网像运动系统和头-眼运动系统的知识说明：当物体运动时，人们怎样才能获得物体运动的信息呢？P163运动的信息这样一个问题。一、关于网像运动系统2060关于动物视觉系统中存在运动觉察器的一系列研究，为解释运动知觉的生理机制，提供了重要的依据。当一个运动着的物体移过网膜时，它将依次刺激网膜上的一系列感受器，并使相邻感受器受到连续的激发，1973年，格列高里把这种运动系统叫做网像运动系统。网像运动系统不能充分解释运动知觉的复杂现象。因为网膜映像的流动并不是运动知觉的唯一信息来源。为了知觉到运动，人们需要具有关于自身运动的一种特殊形式的信息，即由中枢神经系统发出的动作指令。这种信息与网膜映像流汇合在一起，共同决定网膜上出现的映像流没有被中枢发出的动作指令所抵消，因而人们看到运动着的物体；同样，当人眼追踪运动着的物体时，只有中枢发出的动作指令，而无网三、运动物体的其他特性对网膜作用的意义除网膜映像流和中枢动作指令提供的运动信息意义。意义。7、请你对兴趣这一社会性动机进行说明。答：在理解“兴趣”这一社会性动机时，我们应该从以下几个方面来把握：兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动活动时，这种动机叫爱好。兴趣与爱好是和人的积极的情绪体验联系在一起的。最初表现为个体对环境的探究活动。在早期对环境的探究活动基础上，逐渐形成了人对事物和活动的兴趣与爱好。趣是由认识事物本身的需要所引起的，而间接兴趣是由认识事物的目的和结果所引起的。间接兴趣在自觉组织的劳动中占有重要地位，因而应该注意它的形成和培养。兴趣还可以分为个体兴趣和情境兴趣。的中心、兴趣的稳定性和兴奋的效能。8、结合增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素，对生活中的挫折现象或承受挫折的事例进行分析。（要求：除了要阐述增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素外，还应结合实际进行分析（增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素必须说清1046分）答：挫折是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时产生的一种紧张状态和情绪反应。人在遭受挫折后，往往会伴随着或强或弱的心理反应。一般来说，主要包括情绪性反应、理智性反应和个性的变化。情绪性反应有多种表现，譬如紧张、烦恼、焦虑、冷漠、固执等等；理智性反应往往表现为对任务或目标进行重新审视，或者对自己的能力进行重新评价，从而调整任务目标，或者改进操作方法；有些人在遭受某类挫折后，会使其性格的某些方面发生变化，譬如暴躁、易怒、自闭等等。

如何对待挫折，如何面对挫折，如何增强挫折承受能力，正在成为心理调节的重要内容。那么，如何增强挫折承受能力呢？一般来说，应该从以下几个方面来考虑：并且也是客观存在的。而且挫折具有两重性：经受挫折可使人更加成熟，还可以帮助人总结经验教训，尽量避免不必要的挫折。二、改善挫折情境。一方面应该尽量预防挫折发生，另一方面在挫折发生后也可以暂时离开挫折情境。三、总结经验教训。一方面要分析遭受挫折的主客观原因，发现问题，力争改进；另一方面应发现自己的优点和长处，提高对挫折的承受力。四、调节抱负水平。抱负水平过高过低都不利于增强个人的自尊和自信。应调节自己的抱负水平，使之既与自己的实际能力相适应在挫折时可以得到朋友的鼓励、帮助或开导，有利于重振精神，战胜困难和挫折。91和结论2（答题前请参阅答题示范）答题示范：结论时，其智力水平也有可能被降低。譬如忧郁的时候阅读一本书，在对内容的理解上可能会较情绪平静时更容易出错。1）基于结论X认知能力会有影响，正情绪可能提高人的认知能力，负情绪则可能相反，会降低人的认知能力。（2）是在情绪状态不佳时，应该尽量避免从事需较高智力水平才能做好的工作，在情绪较好时，可趁机认真进行智力工作。譬如在情绪好的时候阅读理论著作、记忆单词、筹备重要而又复杂的商务文件等。二是应该积极进行情绪调节，尽量使自己的情绪处于较好的状态，从而使自己的认知能力保持在较高的水平，提高工作效率，减少工作失误。结论1：研究表明，在不同的情绪状态之下会引起不同的内分泌腺的变化，从而影响激素的分泌。而内分泌系统又会直接影响身体健康。结论2：研究发现，面部表情可能激活和放大某些情绪状态。表情通过大脑中产生的生理变化进而激活情绪体验。譬如假装微笑，可能真地会体验到愉快的情绪。10、人格是怎样形成的？给出你的观点并加以论述。答：人既是一个生物体个体，又是一个社会个体。人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成的。（一）生物遗传因素：同卵双生子的研究证明：遗传因素在人格形成中有重要作用。作用如下：①遗传是人格不可缺少的影响因素；②遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异如，智力、气质上影响较大。③人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果（二社会文化因素：。社会文化使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，并维系社会稳定。如：中国，孝顺父母、尊老爱幼、家庭、家族观念、教育观念、家乡观念、因循守旧、不善张扬、谦虚、节俭、勤奋、集体观念；西方主、人权、个人奋斗；（三家庭环境因素：①作用：家庭是社会的细胞，家庭成员间不仅有其自然的遗传因素，也有其社会的“遗传”因素。家庭确实是“人类性格的工厂”，它塑造了人们不同的人格特质。②家庭教养方式的不同，孩子人格也不同：（四）早期童年经验：麦肯侬为模式，塑造出一切日后的行为”。②中国俗语：三岁看小，七岁看老。③儿童心理健康的关键在于:婴儿和幼儿与母亲建立的一种和谐而稳定的亲子关系。④瑞士精神病学家弗洛伊德讲到：“成年人的心理疾病，主要是来自于童年期心理的压抑和伤害”。幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。（五）学校教育因素：①教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。言传身教对学生有巨大的影响，因为他是教育宗旨的执行者，又是学生言行的评价者。ABC、民主型：③教师的公正性：④教师的鼓励与关爱：⑤学生群体的影响较大：人格具有巨大的影响。（六）自然物理因素：生态环境、气候条件、空间拥挤程度等这些物理因素都会影响到人格的形成和发展。总之，我个人认为：遗传和家庭环境是形成人格的两个重要因素。一．单项心理学是在世纪末独立成为一门科学的。笛卡儿相信（．天赋观念不是由经验产生，而是人的先天组织所赋予的。3A．洛克）。4（被感知5．1861年，法国医生布洛卡言运动区也叫做。6．1879年，德国心理学家（D．冯特）在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室7C．冯特）的奠基人。8D．构造主义）铁钦纳。（。101913年，美国心理学家华生发表了（C义的诞生。在美国出现行为主义的同时，德国．格式塔心理学。如果说行为主义重视正常行为的分析，那么精神分析学派则重视）学应该研究无意识现象。精神分析学说认为，人类的一（B．性欲）的冲动。的研究范式叫A．研究取向。生理心理学的研究方法（C部切除法））属性的认识。的（A．信息。3．远刺激）长的光线、一定频率的空气振动4．近刺激）是物体在网膜上的投影。的（A．感觉器官。。C．编码，是指将一种能量转化为另一种世纪德国著名生理学家缪勒最早研究了觉编码）问题，并提出了神经特殊能量学说。）鼻子（。（。外部感觉接受外部世界的刺激，如（D．听觉、嗅觉、味觉、肤觉）等。（。饥饿属于（B．内部感觉）的一种。色觉属于（C．视觉）的一种。B）意识的努力。在颜色一致的前提下做（C．视觉搜索试验。在图形中，轮廓代表了图形及其）的突然变化时出现的。

（圆盘成是需要）的。（C．主观轮廓）表现了视觉系统的一个特点：当视野中出现不完整因素时…由于明度对比产生的。．在图形组织原则中．邻近）性是指，在其它条．在图形组织原则中．相似）性是指，视野中相似的成分容易组成图形。依赖于观察时注视点．大在物体与眼睛的距离（C．投影系。有两个实际大小相等的物体包围中的物体显得（D．小物体显得（大。人类通常以直立的姿势感知外部世界。身体姿和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件当观察者的身体姿势发生变化时，大小知觉恒常性受到影响。当观察着俯视或仰视时，他知觉到同一体的大小要比直立正视时小 ）13（B．单眼线索）是用一只眼睛就能感受的深度线索。看来趋于接近，就是（D．线条透视。当观察者向前快速移动时，流动速度小，这种现象叫。（D．时间视觉。。。ABC刺…这说明。。不同的水准。其中）最好。有机体身体组织存在的节律性活动，叫做（B物钟。，如果内容丰富，颇有兴味，。。1977把所有扑克。关于人的兴趣和情绪。物体的运动特性。的说法是。真正运动是指物体按范围（角速度人们才能看到运动的物体。，以下说法错误的是。意识概念本身很以下四项中错误的理解是。2无意识现象的一项是。

3．1973年，心理学家麦凯大或小的影响。。有时候人们还可以看到、听到、触摸到和意识到事实上并不存在的东西。这是就是心理学上所说的意识的身体功能的周期性变化密切相关的。对意识状态的理解应该联系其生理机制——（A．人体的生物节律过程和心理状态的周期性自然变化。态的周期性变化起关键作用B的时间是在睡眠中度过的。很相似，是魂）暂时离开了肉体，人们可以在睡梦中遇到已故的老友，到达从未去过的地方。随着研究的不断深入，今天心理学已经化并绘成相应的（B．脑电图示睡眠的本质。通常在进行睡眠研究时，研究人员在志愿者头上放置一些电极，用来记录其）记录其身体各项功能的指标变化…研究显示，当大脑处于清醒多（B．β波。波取代。是（C．△波。意识对一定对象的（A．指向与集中。））起来，即全神贯注起来。4．时，注意指向的范围就（B．缩小。。）过程。注意是一种（D．内部）外部行为表现出来。是对信息进行。在注意状态下，人们才能有效地）完成相应的工作任务。10（A．不随意注意）意志努力的注意。11（B．随意注意）志努力的注意。12（C．随意后注意）征上讲，它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征13A．选择性注意）是个体在同时呈现的两种或者两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。14B．持续性注意）是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上，也叫做稳定性注意。15（C．分配性注意）是个体在同一时间对种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。）功能。动机激活力量B中等）强度的动机有利于任务的）功能。（C．维持和调整）功能。主A7A．自然需要）也称生物学需要，它包括饮食、运动、休息、睡眠、排泄…8．的具体内容不同，…人的自然需要还受到）的调节。9交往的需要…10C．物质需要）指向社会的物质产品，并以占有这些产品而获得满足，…11（．精神需要）文艺作品的需要，…在马斯洛需要层次理论的5个等级中往高的顺序，尊重的需要处于第）级。一个人要求与其它人建立感情的种地位等，就是。关于低级需要与高级需要的关系需要的层次越低，它的力量越。马斯洛认为，在从动物到人人类才有。1（．理智当个体遭受挫折后，…．作为挫折情绪反应的一种形式．攻击）在遭受挫折后发泄愤怒情绪的过激行为，表现为以动作、表情…．作为挫折情绪反应的一种形式．逃避）遭受挫折后，不敢面对现实，而放弃原来的目标。．作为挫折情绪反应的一种形式．自戕）受挫折能力较差，在受挫折后，…5．意志的（B．独立性）是指一个人不屈服于周围人们的压力，不随波逐流，…6．受暗示性表现为一个人很容易接受别人的影响。他们的行动不是从自己的认识和信念出发，而是为别人的言行所左右，人云亦云，没有主见。7．果断性）表现为有能力及时采取有充分根据的决定，并且在深思熟虑的基础上去实现这些决定。…8．坚定性）也叫顽强性。它表现为长时间坚信自9D．自制）具备这种意志品质的人能够进行周密思考，…10．情绪的）是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。11．情绪和情感的外部表现，通常称之为（B．表情。12．情绪情感的）的生理反应。它是一种生理的激活水平。…激动和）两极。情绪的）喜。从微愠到狂怒。情绪有紧张和）两极。1．面部表情）是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。2B．姿态表情）3（C长短等变化来表现各种情绪状态。4．面部表情、姿态表情和语调表情等，构成了人类的（A．非言语）交往形式。人们之间除了使用语言沟通…5．情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，在这个过程中，…．在情绪调节的种类中A．修正调节）性情绪所进行的调整和修正，如降低狂怒的强度使之恢复平静。．在情绪调节的种类中B．维持调节）主要指人主动地维持对自己有益的正情绪，如快乐、喜悦等。．在情绪调节的种类中C．增强调节）绪进行积极干预。．在情绪调节的种类中B．原因调节）情绪的原因进行调整，包括对情境的选择、修改，注意调整以及认知策略的改变等。10C．反应调节）发生在情绪激活或诱发之后，是指通过增强、减少，延长或缩短反应等策略对情绪进行调整。

）在205012．2060（A．沙赫特和辛格提出了情绪两因素理论。有些情绪心理学家主张情绪姆金斯和（D．伊扎德）和行为来实现的。15情绪调节可以发展成为一种能力（emotionalintelligence。1．人格）有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。．）性。．）性。就会出现适应困难，甚至出现“人格分裂）性。）性。6．气质）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。7B．性格）是一种与社会相关最密切的人格特征，在其中包含许多社会道德含义。它表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。8D．自我调控）是人格中的内控系统或自控系统，具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统，其统一与和谐。9．自我认知）是对自己的洞察和理解，包含自我观察和自我评价。10（B．自我体验）验，是自我意识在情感上的表现。11（C．自我控制）实现自我意识调节的最后环节。它包含自我监控、自我激励、自我教育等成分。12（C．认知风格）方式，也叫认知方式。气质是人的．天性，无好坏之分。所谓C．态度避等方面。在弗洛伊德的“三我人格结构”C我）遵循快乐原则。二．双项选择近代哲学是指17世~19世纪欧洲各国的哲学其中主要指法国17世纪的（ C．唯理论）和英国17世~18世纪的经验论。它们分别是（A．近代哲学思潮的影响）和（B．实验生理学的影响。31920世纪初A（C分别是（B．反对研究意识，主张心理学研究行为）和实验方法。5．所谓精神分析是指一种临床技术，它通过（A．释梦使精神宣泄，从而达到治疗疾病的目的。6．生理心理学要研究的问题主要包括（A．脑功能的定位）。7．行为主义要探索的问题主要有（A．在什么条件下某种行为能发生（B．不同刺激对行为可能有什么用，行为的结果又怎样影响随后的行为等。

8．2050，行为主义的研究在）了较大影响。30主义被称为后期弗洛伊德主义。与弗洛伊德不同的是，后期弗洛伊德主义者更关心儿童和青少年人格的．正常发展，而不）的重要性，而不象弗洛伊德10A．认知心理学）与（C．神经科学）的结合产生了认知神经科学。1．感觉不仅包含了（A．感受器）的活动，而且包含了（B．效应器）的活动。2．20世纪初，美籍德国著名心理学家考夫卡把刺激分成（C．近刺激）和（D．远刺激）两种。直接加工外界输入的物理能量或化学能量，如光波和声音。这些能量必须经过感官D．神经冲动的感觉编码。4．19世纪德国著名生理学家缪勒（C们始终不能直接知觉外物自身的性质”（D。近年来形成了两种有代表性的理论一种叫做（C．特异化理论，另一种叫做D．模式理论或模块理论。D．感受性。7．刚刚能够引起感觉的最小刺激量，叫做（A．绝对感觉阈限C．绝对感受性。8．刚的最小差异量，（叫做。9的是）和动觉。10．感觉不仅有（C．种类）的不同，而且有1、大小知觉（C．深度）与（D．距离）知觉、方位知觉与空间定向等。2．一个物体的轮廓，不仅受（C．空间）上邻近的其它物体轮廓的影响，而且也受）的物体轮廓的影响。（B．主观轮廓）或（C．错觉轮廓。A（，确定知觉到的图形是什么，叫做图形识别。非常重要的理论问题A．特征捆绑）问题。现代的一些研究认为，在特征整合中注意起着非常重要的作用。在没有注意参加时，特征可能是（C．游离）的，…A．微动，一类是．跳动。7．形状知觉属于（B．二维）觉涉及）空间的知觉。的改变而将视轴会聚到被注视的物体上。辐合是双眼的机能。由于辐合，物像落在两眼网膜的中央窝内，从而获得清晰的视像。辐合可用辐合角来表示。物体近，辐合角．大；物体远，9中凭借的感官不完全相同）的影响；蝙蝠主要根据飞翔时发出的．声音；狗主要…10．由于光线本身的散射和空气对光线的过滤，物体的清晰度也能为人们提供距离线索。距离．远）的物体模糊，距离）的物体清晰。在一定的时间和空间条件下止的地方，看到了运动。有（B动P164-有时也叫）运动或运动。我们看到的电影、…如果在暗室内呈现一个发的框架和一个光点并让框架向右运动。那么我们似乎看到光点向左运动，而框架是静止的。一般来说，视野中小）的对象看上去在动，而大的背景则处于静止）的状态5．在注视向一个方向（A．运动）的物体之后，如果将注视点转向（ B．静止）的物体，那么会看到静止的物体似乎在朝相反的方向运动。6会觉得田野上的一切在向上（A．飞升。在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向（B．下降。这都是运动后效。7天空时，有时会发现一个细小而发亮的东西在天空游动。我们会误以需要具有关于自身运动的一种特殊形式的信息，即由（B．中枢）神经系统发出的动作指令。这种信息与）映像流汇合在一起，共同决定着人们的运动知觉。）也不能感知花朵）的细微变化。10．脑损C．海马）结构受到损伤的病人，将丧失外科手术前一二年的记忆；而（D．颞叶内侧10~20年的逆行性遗忘。睡眠的第一阶段主要为混合频率和波幅都较低的脑电波在这个阶段个体处于浅睡状态身放松，呼吸C．变慢 ，但很容易被外界的刺激惊醒。2．在睡眠的第二阶，偶尔会出现被称为“睡眠锭的脑电波“睡眠锭是一种短暂爆发的频高波幅大）的脑电波。大约持续）分钟，然后进入睡眠的第二阶段。第二阶段大约持续钟，然后进入睡眠的第三阶段。一般通常叫做．深度睡眠，而三、四阶段通常合称。5．总而言之（．四个阶段外加。6．关于快速眼动睡眠，正确的说法是生在睡眠后期C．持续时间越来越长。7．根据心理学家Rechtschaffen等对睡眠功能的研究，人们发现，当被试减少睡眠的时间到每天5或更少时，睡眠的效率发生了如下变化便能入睡D．深度睡眠的比例增加。8．关于失眠，以下正确的表述是（B．失眠随着年龄的增长有增加的趋势D．通常女性比男性更为常见。9．记忆力下降B．脾气变坏）10以下说法正确的是。D．选择性注意。引起不随意注意的原因是（A．刺激物自身的特点C．人本身的状态。3．以下哪些不属于引起随意注意的原因（C．对心理学家的依从性D．对理论的依从性。4，正确的说法是。5．关于持续性注意，以下说法正确的是。6．关于注意动摇的表述，正确的是B．有人用实验测出，注意动摇（即每一次起伏）平均为8秒~12秒。7．关于分配性注意的表述，正确的是需要进行分配性注意。8．关于朝向反射，正确的表述是。

关于注意的认知理论，以下说法错误的是特提出。，以下正确的表述是的认知资源理论把注意看作一组对刺激进行归类和识C。1．关于动机的功能，以下说法正确的是A。状态转向活动状态。个体活动的方向和所追求的目标是不一样的。（B。BD．动机与需要之间没有任何关系（A。AD．相同的动机可能会引发不同的行为。4．关于动机与行为效率之间的关系，正确的说法是（AD。工作效率的关系上。机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。5．关于价值观，正确的说法是AB。A．价值观的主要表现形式有兴趣、信念和理想等。6．关于动机与意志，正确的说法是AB。A．意志是有意识地支配、程中，才能体现意志的力量。7．关于本能理论，以下正确的表述是AB。指引，人除了具有与动物一样的生物本能外，还具有社会本能。B．本能论最著名的鼓吹者是美国心理学家麦克杜格尔。他系统提出了动机的本能理论。8．以下说法正确的是BC。B．赫尔提出了驱C．赫布和柏林等人提出了唤醒理论。9．关于诱因理论，正确的表述是A。们提出了诱因概念。0．关于动机的认知理论，以下表述正确的是CD在失败时会感到内疚和羞愧。（AB）挫折之后的情绪反应是指个体在遭受挫折时伴随2．以下关于挫折反应的说法正确的是BD。是个性的某些方面的特征发生明显的改变。的反应；在不同的时候遭受相同的挫折，也可能有不同的反应。于增强挫折承受力所涉及的因素B。BD．自暴自弃。4．以下关于意志品质的说法，错误的是C。C．坚定性D任性是一对相同的概念。

（AB始方面，而情感则经常用来描述那些具有稳定的、深刻的社会意义的感情，具有较大的稳定性、深刻性和持久性。（AC服困难的信心。7．关于冲突，以下说法正确的是BC。标冲突。C．冲突有可能造成某些情绪性反应。8．关于情绪和情感，以下说法正确的是AB9．以下是关于心境的说明文字是ADA．人的比较平静而持久的情绪状态。以同样的心态体验对待一切事物。10．以下关于美感的说法，正确的是AB。以下属于面部表情的是ABA．目瞪口呆B．愁眉苦脸2．以下属于姿态表情的是BCB．坐立不安C．手舞足蹈3．以(BC).B．声嘶力竭C．唉声叹气4．以下说法正确的是AB如果一个人假装哭泣，那么他（她）可能真会产生悲痛或伤心的情绪体验。个人的情绪体验往往会通过外部表情表现出来（她）可能会笑。以下说法正确的是（AB）以下说法正确的是AB。ACD。C．兰格D．詹姆斯以下说法正确的是AC。提高。易出差错。以下说法正确的是AB。A．当一个人受到挫折时，情绪可能会变坏。B10．以下关于情绪调节的说法，正确的是AB。A．情绪调节可以是对自己的情绪进行调节B．情绪调节可以使对他人的情绪进行调节。2040代表人物是奥尔波特）和。2．人格理论有很多种，其中最有代表性的是质论）和（B．类型论。3．奥尔波特于1937年首次提出把人格特质分为两类，一类是（．共同特质，另一类是。4．根据奥尔波特的理论，个人特质包括（B．中心特质）和次要特质三种。5．）和质）两类。以下哪些属于人格类型理论A．单一类型理论C．对立类型理论以下说法错误的是C。C．德国心理学家斯普兰格提出了阴阳五行学说。D．巴甫洛夫描述了A-B8．以下说法正确的是B。B．内向直觉型人格好幻想。C．内向感情型人格的人情绪稳定，不露声色。9．以下说法正确的是A。敢果断，为人热情直率。B．粘液质气质的人情绪平稳、表情平淡。10．以下哪些属于人格成因AC。A．生物遗传因素C．早期童年经验三．判断题（×）（√）（×）继承和发展了洛克思想（×）有詹姆斯（√）现代心理学的诞生提供了理论基（√）（×）21（√）（×）人本主义心理学的理论很容易得到实验的检验。（×）人有五官，因此，人只有五种感觉（×），照样可以获得外界信息（×）感受性的大小，可能会因人而异（√）同一个人（×）人从外界获得信息的绝大部分是通过听觉进行的。（×）色盲是视觉的一种不正常现象（√）红色（√）人在进餐时（×）感觉是对事物整体属性的认识（×）感官都在身体的表面（×）形状知觉（×）视觉系统对形状原始特征的检测是自动的（√）（√）（×）距离知觉、深度知觉比形状知觉简单（×）纹理梯度是一种单眼线索（√）（×）（）的声音方向最容易判定（×）根据运动透视（√）（×）有些植物（√）普通心理学试题（一）

（×）似动是相对于真正运动而言的（√）似动其实只是一种知觉现象√）当我们突然发现时，我们撒腿逃跑，是唯一正确的选择（×）钟表（×）的感官是视觉（×）空间（√）时间（×）（×）意识是一种低级心理官能（×）意识是一种心理状态（√）也是无意识现象的一种（√）（×）意识具有能动性，但意识的能动性不能过分强调。（√）8×）44个阶段和快速眼动阶段完成一次之后，睡眠就结束了（×）（√）10．动物睡眠的目的，有可能是为了避免消耗能量以及避免受到伤害（√）有意识地控制自己的注意（√）：指向性、集中性和发散性（×）（×）×）（×）在听一个讲座（√）并不总是一一对应的（√）由于注意具有（×）（√）随意注意（√）唤醒理论（√。精神分析理论3马斯洛的层次需要理论也属于一种动机本能理论√）口渴不一定是由于口腔和喉头干燥引起的（√）性激素是产生性驱力的唯一基础（×）产生睡眠需要而引起的动机叫睡眠（√）（×）交往动机是在交往需要的基础上发展起来的一种（√）交往动机也依赖于个体的交往经验（√）当人们满足了交往的需要有依靠，增加了生活和活动的勇气（√）的挫折不仅会使个体产生持续（√）

（√）认真分析引起挫折的原因，设法改变、消除或降低其作用的程度。改变情境的另一种办法是暂时离开挫折情境，到一个新的环境中去或改变环境气氛，给受挫折者以同情、支持和温暖（√）都不利于增强个体的自信心（√）和谐的人际关系并不能帮助人增强挫折的承受力。（×）情绪和情感（√）（√）（×）10．激情既有消极作用，也有积极作用（√）（如恐惧、愤怒、忧伤等）（如高兴、欢喜、快乐等）（×）（√），不属于情绪调节（×）（√）精神病患者的情绪障碍，可能是由网状结构激活系统的活动失常引起的（√）刺激猫的边缘系统的一部分，恐惧反应消失（√）在戴维森（1993）和福克斯（1991）的一系列研究中发现，在积极情绪时，右半球出现较多的电位活动；而在消极情绪时，左半球出现较多的电位活动（×）（√）包括交感神经系统和副交感神经系神经系统引起抑制活动（√）杏仁核中存在一个“快乐中枢（×）对人格的形成没有影响（×）就是生物遗传因素（×）会影响到人格的发展（√）自然物理因素（√）文化对人格的影响是极为重要的（√）社会文化对人格具有塑造功能（√）遗传有可能是人格不可缺少的影响因素（√）人格（√）抑郁质的人情绪体验肤浅，善于交际（×）社会型类型性格（×）（的括号内。每小题１分，共４０分）１心理过程与个性心理特征的关系是（ 。①相互对立的②相互同一的③相互独立的④相互联系、相互制约的２研究人的心理现象，必须遵循的基本原则是（ 。①客观性原则，发展性原则和系统性原则②理论性原则，实践性原则和教育性原则③直观性原则，量力性原则和循序渐进性原则④分析原则，综合原则和抽象概括原则３心理学是一门（ ）的科学。①古老②年轻③新兴④既古老又年轻４从物种发生史来看，心理是（ 。①一切物质的属性②无机物的属性③有机物的属性④物质发展到高级阶段的属性５印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（ 。①自然环境②人的大脑③个体活动④社会实践活动６神经系统的基本单位是（ 。①神经元 ②树突 ③轴突 ④突触７在一系列复杂刺激有规律的作用下所形成的条件反射链索系统叫（ 。①动力定型②自动化的条件反射系统③无条件反射系统④先天性反射系统８注意的功能有（ 。①选择功能②保持功能③调节、监督功能④稳定性９注意最显著的外部表现是（ 。①适应性运动②定向反射③无关运动的停止④呼吸运动的变１０引起无意注意的主观状态因素之一是（ 。①有明确的目的②直接兴趣③意志努力④间接兴１１感觉的对比现象可分为（ 。①同时对比②短时对比③长时对比④继时对１２在知觉中，对象和背景是（ 。①相互作用的②相互转换的③彼此无关的④固定不变的１３“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的（ 。①理解性②恒常性③选择性④整体性１４知觉所反映的是客观事物的（ ①外部属性②个别属性③整体属性④本质属性１５人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（ ）的表现。①选择性②理解性③整体性④恒常１６记忆是人脑对（ 。①客观事物的个别属性的反映②客观事物的概括的、间接的反映③客观事物的超前反映④过去经历过的事物的反１７有意识记是（ ）的识记。①有时需要一定意志努力②明确了识记目的③需要运用一定方法④具有巨大选１８所谓“潜移默化”是通过（ 。①无意识记而接受的②有意识记而接受的③无意回忆而接受的④有意回忆而接受１９“触景生情”是（ 。①有意回忆②无意回忆③间接回忆④机械回忆２０标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度这是利用记中的（ 。①有意识记②无意识记③再认④回忆２１学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（ 。①记忆②想象③注意④思维２２幻想是（ ）的一种特殊形式。①无意想象②有意想象③创造想象④再造想２３思维的重要特征是（ 。①间接性②直接性③形象性④概括性２４语言之所以能成为思维的武器、交际的工具，这决定于语言本身具有（ 。①直接性②间接性③概括性④社会性２５能说出某一事物的多种用途，这种思维是（ 。①形象思维②逻辑思维③集中思维④分散思维２６要使解决问题的效率最高，就应该保持（ ）动机。①较低强度②中等强度③较高强度④最高强度２７学会按风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些，这是由于（ 。①定势的作用②原型启发的作用③迁移的作用④注意的转移２８同一事物与人的需要处于不同的关系之中就会产生（ ①相同的情感②相近的情感③不同的情感④相似的情感２９“悲喜交加“百感交集”是人的情绪和情感的（ ）的表现。①复杂性和矛盾性②稳定性③可变性④生理性３０当客观事物不能满足或不符合人的需要时，人就会产生（ 。①肯定的情感②否定的情感③复杂的情感④相同的情３１情绪是（ 。①人所特有的②动物和人所共有的③在生理需要的基础上产生的④在社会需要的基础上产生的３２“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情是（ 。①美感②理智感③道德感④激情３３提出“需要层次论”的心理学家是（ 。①冯特②桑代克③马斯洛④艾宾浩斯３４与自觉性相反的意志品质是（ ①优柔寡断和草率决定②受暗示性和独断性③顽固、执拗④放任、不３５能力制约着掌握知识的（ 。①速度②内容③深度④巩固程度３６能力在量方面的差异表现在（ 。①不同的特殊能力上②能力的类型差异上③完成活动的速度上④能力表现的年龄差异上３７根据智力测验的结果，智商在９０－１０９之间表示（ 。①智力超常②智力优秀③智力中等④智力低３８通常鉴定性格的方法主要有（ 。①交谈法②联想法③行为观察法④测验３９个性意识倾向性主要包括（ 。①感觉、知觉、记忆、想象、思维②气质、能力、兴趣③认识过程、情感过程、意志过程④需要、动机、兴趣、理想、信念和世界４０自尊心、上进心强是青年期（ 。①情绪活动的特点②理想的特点③兴趣发展的特点④自我意识发展的特点二、判断分析题（判断正误，将正确的划上“１分，共１０分）１心理学的基本任务之一是，从理论上描述人的心理现象（ ）２观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（ ）３视觉中枢位于大脑皮层的顶叶（ ）４当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意后注意。（ ）５红、绿、蓝三种原色按不同比例混合，可以产生白色和灰色（ ）６深度知觉的主要条件是眼睛的调节（ ）７俗话说“一遭被蛇咬，三年怕草绳，这是形象记忆（ ）８在思维活动中，对刺激能灵活地作出多种反应的能力，称为思维的流畅性（ ）９当人们仰望天空，不由自主地将朵朵白云看成起伏的ft峦时，这种心理现象叫做再认。（ ）１０一个１０岁的儿童经过斯丹福—比奈智力量表的测验他完成了１１岁儿童的全测验项目，他的智商为１０５（ ）三、名词解释题（每小题３分，共１５分）１心理的客观性与主观性２自我意识３第二信号系统４分心５原型启发四、简答题（每小题５分，共２５分）１表象与感知觉有什么关系？２解决问题的思维过程包括哪些阶段？３再造想象与创造想象有什么不同？４简要回答意志行动包括哪些心理过程？５智力三维结构模型的主要内容是什么？五、论述题（１０分）为什么说情绪和情感是一种特殊的心理过程？并举例说明之。心理学试题（二）一、填空题（每空1分，共18分）1、辩证唯物主义哲学观认为，人的心理的实质是 。2个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象它包括 和个性心理特征两个方面。3、神经生理实验证明，大脑各部分在功能上有不同分工，例如 是躯体感觉中枢。4、 是高级神经系统活动的二种基本过程。5、心理活动有选择地反映一定的对象而离开其它的对象称之为注意的 。6、注意的转移不同于注意的分散就在于前者是 。7、感受器的主要功能是 ，使环境信息才能通过神经传导到大脑，形成感觉。8、时间知觉是对客观现象的 的反映。9、通过 可使信息从短时记忆进入长时记忆。10、艾宾浩斯的遗忘曲线表明 。11、人脑中对已有的表象进行加工改造而创造新形象的过程称为 。12、凭借事物的具体形象和表象的联想来进行的思维称之为 。13、强烈而短暂、暴发式的情绪状态叫 。14通过提供无确定含义的刺激让被试在不知不觉中把自己的思想感情表