高二英语期中考试总结

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高二英语期中考试总结1

一、试卷分析

试卷难易程度适中，特别是阅读理解，5篇阅读，其中2篇属于附加题，难度由易到难，区分度很好，同学能读懂，能拿分，但是想拿高分却需要较好的基础。同学在阅读表达上基本能得6至8分，得分率较高。试题知识面掩盖较全，分布到位并特别认真，把握每个单元的英语知识分轻重的对同学进行了考核，尤其在试题内容中采用了敏捷改变的形式，充分表达了不仅仅是单调考知识内容，而是考敏捷运用知识的技能。但是相对一般班而言，没有把低重心运行的理念贯彻究竟，以致同学考试成果相当不抱负。

二、同学考试状况分析

经分析，有的同学得分较好的是单词拼写题，失分较多的是完形填空题以及阅读表达，还有作文写作也失分较多主要是在失分在卷面书写上，普遍较差。

三、教学现状产生的缘由及改进措施

从这次考试状况来看，肯定程度上防范了两极分化的现象涌现，但是也表达出了一些问题。经过平常的课堂教学的巩固工作和复习阶段的`努力，同学在对阅读和单项选择题水平上都有了较大的提高，但个别语法知识的掌控还不够坚固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读表达解题技能也相对较弱，也与平常的不够重视和练习较少有关，针对这些问题和现象，在接下来的下半学期要采用的措施有：

1、帮助同学树立学习英语的自信心，增加同学学习的积极性还是至关重要，尤其是要以鼓舞和表扬为主，要保证课堂教学质量以及同学的听课质量，做到“双向促进”。

2、教学过程中在以巩固基础知识为前提的基础上多着重开展运用技能的训练和练习，多帮助同学做到“学以致用”。

3、充分利用周天晚的30分钟时间加强查英语词典的训练和每天30分钟英语文章的背诵练习。

4、留意对优秀同学的引导和制造技能的培育，拓展他们的知识面，培育他们运用语言进行制造的技能。

5、继续抓好对后进同学的辅导与帮助，尤其是这次期中考试不及格的同学要重点帮助和跟进。

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一、试题分析

本次测试题主要模拟全国卷的命题形式，依据本校同学实情，稍作改动。试题内容掩盖面广，遵循英语教学大纲，但不拘泥于模块七。命题坚持面对全体同学，着重考查基础知识和基本技能。试题立足课本，立足英语的实际运用。即使是对语法的考查，也坚持突出语境，强调语意。表达了课程标准中所提倡的交际性和有用性。试题语境化，充分表达英语语言的运用与交际，着重有用性。符合课改要求。

从同学的答卷中分析，许多同学不着重词汇的学习，尤其是对一词多义的单词的学习。表达出同学整体对词汇的学习及积累显得很薄弱，很不扎实。感到同学在识记方面有很大的困难，这径直影响到同学对英语知识的运用。

二、前半学期工作小结

〔一〕好的方面老师方面

1、能全面发挥备课组的集体能量，坚持集体备课；

2、坚持以教材为主，教辅资料为辅，依据班情，大胆整合取舍教学内容，分层布置作业的教学方式。

3、充分发挥学习小组的帮扶作用。同学方面

1、由被动学习向积极主动学习的转化；

2、着重书写的美观大方。

〔二〕不足之处

老师方面：

1、由于基础弱的同学面广，常常进行全面抓，效果不明显；

2．不能实时掌控同学的心理学习动向，因此不能予以实时的帮助；

3、作业面批的掩盖面小，部分同学重复性的错误多。

同学方面：

1、厌学，放弃的心理顽疾难以克服；

2、零星点滴学习，无计划，无系统，只学不回头现象普遍，起不到温故知新的作用；

3、潦草书写，敷衍学习，应付心理强；

4、同学在平常付出了时间和精力进行知识点的积累，但在考试中不会迁移运用知识，应试技能不足。

5、从单词拼写得分状况分析，同学对教材的重视程度不够，对教材内容的消化领悟很肤浅。

三、反思及今后改进教学的主要措施

1、帮助同学养成良好的学习习惯，指导他们掌控有效的学习方法。

①坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。

②利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。同时，培育同学背诵课文的习惯。

③学会观测语言现象，总结语言规律〔如通过例句总结出词的用法〕。

④养成良好的作业习惯〔干净、独立完成〕，掌控各种解题技巧。

⑤坚持预习，学会看书，积极思索，大胆质疑。

⑥学会记笔记和整理笔记以及错题。要求同学继续做好错题收集的工作。

2、强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。

对于词汇教学，把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，同时坚持长抓不懈，不断反复，实时巩固。本学期继续抓住教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇