第四课+准确把握概念 【 知识精研精讲提升】高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

jkfddht第四课准确把握概念第二

单元树立科学思维观念jkfddht课标要求质量要求素养解读

1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统

2.知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。

1.理解概念的含义、基本特征，掌握明确概念的方法；理解判断的含义、特征，明确判断的类型及逻辑性质。

2.依据概念、判断的逻辑性质，尝试进行下定义、做划分，能够结合实际情况进行简单的和复合的判断，学会用理论知识指导实践。科学精神:认知概念、判断的含义与基本特征，把握三者的逻辑要求；明确下定义、做划分的方法；养成运用简单判断与复合判断的综合能力。素养目标jkfddht素养目标树立科学思维观念概念判断含义基本特征简单判断推理含义基本特征表达类型复合判断性质判断关系判断联言判断选言判断假言判断含义分类演绎推理类比推理归纳推理含义、分类、运用要求含义、构成含义、构成、逻辑性质含义、构成、分类、运用要求含义、构成、分类条件、简单判断的演绎推理方法、复合判断的演绎推理方法含义、分类:完全归纳推理、不完全归纳推理含义、方法和要求、作用jkfddht核心考点一:概念的概述一、属性的含义及分类

1.事物的性质和关系统称为属性。

2.事物的属性可分为本质属性和非本质属性。

3.本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。

4.概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。二、概念

1.特征:概念具有抽象性和概括性。

2.内涵:指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。

3.外延:指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。

例如:“葡萄是甜的的”。其中“甜的”是“葡萄“的性质。“5大于4”，这里“大于”表示的是“5”与“4”的关系。概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。①不同的语词可以表达同一个概念。例如：“母亲”和“妈妈”是不同的语词，但表达的是同一个概念；②同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。例如：“先生”这个词既可以指“老师”，也可以指“尊者”等；如果不作区分，就容易引起概念混淆。【示例评析】：

白头翁会飞，王爷爷是白头翁所以，王爷爷会飞。“白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白头发的老汉。这个语词有多种含义，在不同的情境中表达着不同的概念。混乱地使用不同的概念，是不合乎逻辑的。考点一：概念的概述一、概念的含义2、概念的表达【易混易错】：概念与语词(1)概念只有通过语词才能表达出来。例如，对于苹果，我们可以用手摸到它的外形，用眼看到它的色泽，用舌品尝它的滋味。可是，对于头脑中的概念却看不见也摸不着，概念作为一种思想，必须用一种物质载体把它表达出来，才能成为现实的东西，而被人们理解和掌握。因此，语词是概念的体现者，没有语词，概念就不能存在。(2)概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。(3)任何概念都必须通过语词来表达，但并非每一个语词都表达概念。一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词(除连词外)不表达概念。连词“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。孤立的助词和叹词则通常不表达概念。考点一：概念的概述概念与词语的关系概念语词事物的本质属性思维形式（对事物作出的反映）思维的内容（反映的对象）物质载体（标识这一反映的符号）体现为表达考点一：概念的概述一、概念的含义比较概念与属性、概念与语词项目概念与属性概念与语词关系①事物的属性可分为本质属性和非本质属性②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性③概念是反映事物本质属性的思维形式①概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念②不同的语词可以表达同一个概念③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念结论把握概念,就是把握其本质属性对概念和语词进行区分,避免概念的混淆考点一：概念的概述一、概念的含义jkfddht核心考点一:概念的概述

4.概念之间的外延关系

(1)相容关系和不相容关系:依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。如果两个概念在所指范围上具有相同的部分，则为相容关系；不具有相同部分，则为不相容关系。

(2)相容关系的分类:依据所指范围相同部分的多少，概念外延的相容关系分为全同关系、属种关系或种属关系和交叉关系。

(3)不相容关系的分类:不相容关系又称为全异关系。依据全异的不同情况，它分为矛盾关系和反对关系。点拨:任何概念都是内涵和外延的统一，定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，划分则是从外延方面明确概念的逻辑方法。准确把握概念，需要把定义与划分结合起来。随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确，这要求人们不断深化对定义与划分的认识。(1)相容关系：依据所指范围相同部分的多少，概念外延的相容关系分为：全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系。

①全同关系：指两个概念的外延完全相同。

②属种关系或种属关系：指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。

③交叉关系：指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。全同关系属种关系种属关系交叉关系AAAABBBB包含关系包含于关系考点一：概念的概述二、概念的基本特征2、概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系(2)不相容关系(全异关系):不相容关系可以进一步分为：矛盾关系和反对关系。

①矛盾关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。

②反对关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。全异关系AB表示为：A+B=C矛盾关系反对关系ABABCC表示为：A+B＜C考点一：概念的概述二、概念的基本特征2、概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系小试牛刀：判断以下各组概念是什么关系“团员”和“非团员”“团员”和“党员”“大学生”和“学生”“中国人”和“台湾人”“商品”和“劳动产品”矛盾关系反对关系种属关系属种关系种属关系考点一：概念的概述知识整合：概念之间的外延关系项目相容关系不相容关系(全异关系)含义两个概念在所指范围上具有相同部分两个概念在所指范围上不具有相同部分类别全同关系属种关系种属关系交叉关系矛盾关系反对关系阐释两个概念的外延完全相同一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和等于该属概念的外延两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和小于该属概念的外延考点一：概念的概述jkfddht典例精练1.（2022·山东滨州模拟）“文学作品的叙述方法不是顺叙,就是倒叙。”这句话存在的逻辑错误有（

）①误把矛盾关系当作反对关系②误把反对关系当作矛盾关系③划分不全④划分根据不同A.①②

B.②③

C.①④

D.③④Ｂ【解析】①②:矛盾关系指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。反对关系指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。对文学作品的叙述方法进行划分,可以分为顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙等多种方法,顺序和倒叙是反对关系。故①说法错误，②说法正确。③:对文学作品的叙述方法进行划分,可以分为顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙等多种方法,材料仅仅指出顺叙和倒叙,犯了“划分不全”的逻辑错误。故③说法正确。④:顺叙和倒叙是根据同一个标准划分的。故④说法错误。jkfddht典例精练2.（2022·山东日照二模）如果A的部分外延与B的全部外延重合,则A与B的外延关系可能是(

)A.全同关系B.属种关系C.种属关系D.交叉关系B【解析】ABCD:如果A的部分外延与B的全部外延重合,也就是说B被A包含,所以A与B可能为属种关系。故ACD说法错误，B说法正确。jkfddht典例精练3.（2022·北京丰台期末）下列各组概念中,具有属种关系的是(

)A.西南财大——西南财大法学院B.花——花蕊C.资本——固定资本D.党——党员C【解析】AB:“西南财大——西南财大法学院”和“花——花蕊”都是整体和部分的关系，故AB说法错误。C:资本可以分为固定资本和流动资本,所以“资本”和“固定资本”是包含和被包含的关系,即属种关系。故C说法正确。D:“党——党员”是两种根本不同的事物,是全异关系。故D说法错误。jkfddht典例精练4.（2022·全国高三专练）在“安顺位于贵州”中,“安顺”与“贵州”这两个词项的外延之间具有(

)A.种属关系 B.属种关系C.交叉关系 D.全异关系D【解析】D:不相容关系又称全异关系，如果两个概念在所指范围上不具有相同部分，则为不相容关系，即全异关系，“安顺”和“贵州”两个概念在所指范围上不具有相同部分，二者的外延有全异关系，D符合题意。AB:种属关系或属种关系是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念，“贵州”属于省的范畴，“安顺”属于市的范畴，所以“安顺’和“贵州”两个概念的外延即不是种属关系，也不是属种关系，AB不符合题意。C:交叉关系是两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的，“安顺”和“贵州”两个概念的外延没有相同，C不选。jkfddht典例精练5.（2022·北京顺义模拟）若“A可以分为B、C、D”是一个正确的论断,则B与C的外延一定是(

)①矛盾关系②交叉关系③反对关系④全异关系A.①②B.①③C.②④D.③④D【解析】①②③④:若“A可以分为B、C、D”说明B与C并列存在,所以是全异关系，但又因D的存在,所以B和C的外延之和小于A,所以是反对关系,故①②说法错误，③④说法正确。jkfddht典例精练6.（2022·全国高三专练）“红”与“白”这两个表示颜色的概念之间的外延关系是(

)A.属种关系 B.交叉关系C.矛盾关系 D.反对关系D【解析】A:属种关系是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。“红”与“白”这两个表示颜色的概念之间的外延关系是反对关系。故A说法错误。B:交叉关系是指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。“红”与“白”这两个表示颜色的概念之间的外延关系是反对关系。故B说法错误。C:矛盾关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。“红”与“白”这两个表示颜色的概念之间的外延关系是反对关系。故C说法错误。D:反对关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。颜色是由红、橙、黄、绿等多种颜色组成的,红与白的外延之和小于颜色的外延,所以“红”与“白”这两个表示颜色的概念之间的外延关系是反对关系。故D说法正确。jkfddht核心考点二:明确概念的方法一、明确内涵的方法——定义

1.定义的含义:定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。

2.定义的逻辑结构:定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。。

3.下定义的方法:定义的最基本、最常用的方法是种差加属概念。这里的属概念是指被定义项的属概念。种差指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。

定义的最基本、最常用的方法：种差

+属概念“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。被定义项定义联项以语言文字为工具形象化地反映客观现实文学就是种差属概念这个语句是一个定义，揭示了文学的本质属性。文学是种概念，艺术是属概念。艺术的定义项jkfddht核心考点二:明确概念的方法一、明确内涵的方法——定义

4.下一个正确的定义，必须遵循的原则

(1)首先,应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；

(2)其次,应该遵循必要的逻辑规则。

①定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽"或“定义过窄”的逻辑错误。

②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。

③定义一般不能用否定形式。否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。

④定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。3.下定义时应遵守的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的逻辑错误定义法的逻辑规则违反规则的错误情形举例宪法就是国家的法律。

商品就是商店里出售的劳动产品。科学家就是被人称为科学家的人。太阳就是白昼发光的星球，白昼就是太阳的光照着我们的那段时间。唯物主义不是唯心主义。哲学是文化的医生。“定义过宽”（定义项外延大于被定义项外延）或“定义过窄”（定义项外延小于被定义项外延）的逻辑错误定义项与被定义项的外延必须全同“同语反复”（定义项直接包含了被定义项）或“循环定义”（定义项间接包含了被定义项）的逻辑错误定义项不能直接或间接地包含被定义项。“否定定义”的逻辑错误定义一般不能用否定形式。“比喻定义”的逻辑错误定义不能用比喻。二、明确外延的方法3.概念是变化发展的①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。课堂小结知识整合：比较概念的内涵和外延项目概念的内涵概念的外延含义概念所反映的事物的本质属性概念所反映的本质属性的事物的范围作用一个概念究竟反映什么。反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”一个概念究竟在指“谁”。反映事物“量”的规定性,说明概念所反映的那种事物“有哪些”关系内涵与外延是概念的两个方面。概念的内涵越深,它所包含的属性越多,属于这个概念的个体越少,外延越窄;概念的内涵越浅,它所包含的属性越少,属于这个概念的个体就越多,外延就越广。概念的内涵和外延之间是一种相反的关系考点一：概念的概述jkfddht典例精练1.（2022·全国高在专练）“数学是锻炼思维的体操。”这一定义（

）A.犯了“比喻定义”的逻辑错误B.犯了“定义过窄”的逻辑错误C.犯了“定义过宽”的逻辑错误D.犯了“否定定义”的逻辑错误A【解析】A:定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。“数学是锻炼思维的体操。”这一定义犯了“比喻定义”的逻辑错误。故A说法正确。BC:定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。“数学是锻炼思维的体操。”这一定义犯了“比喻定义”的逻辑错误。故BC不符合题意。D:定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。“数学是锻炼思维的体操。”这一定义犯了“比喻定义”的逻辑错误。故D不符合题意。jkfddht典例精练2.（2022·全国高三专练）“商品是通过货币进行交换的劳动产品。”这一定义（

）A.犯了“比喻定义”的逻辑错误B.犯了“定义过窄”的逻辑错误C.犯了“定义过宽”的逻辑错误D.犯了“否定定义”的逻辑错误B【解析】A:定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。“商品是通过货币进行交换的劳动产品”犯了“定义过窄”的逻辑错误。故A说法错误。BC:定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。商品是用于交换的劳动产品，因为商品还可以通过货币以外的形式进行交换,所以“商品是通过货币进行交换的劳动产品”犯了“定义过窄”的逻辑错误。故B说法正确，C说法错误。D:定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。“商品是通过货币进行交换的劳动产品”犯了“定义过窄”的逻辑错误。故D说法错误。jkfddht典例精练3.（2022·天津和平区模拟）与定义“法律就是行为规范”所犯逻辑错误相同的是(

)①科学理论就是符合实际的认识②新闻不是过去发生事情的报道③教师是人类灵魂的工程师④正方形就是四个角相等的四边形A.①② B.①④ C.②③ D.③④B【解析】题干定义“法律就是行为规范”中法律定义项“行为规范”的外延大于被定义项“法律”的外延，犯了“定义过宽”的错误。①:定义项“符合实际的认识”的外延大于被定义项“科学理论”的外延，犯了“定义过宽”的错误，①符合题意。②:新闻不是过去发生事情的报道，是否定判断，犯了“否定定义”的错误，故②排除。③:定义不能用比喻，教师是人类灵魂的工程师犯了“比喻定义”的错误，故③排除。④:四个角相等的四边形可能是正方形，也可能是矩形，故定义项外延大于被定义项外延，犯了“定义过宽”的错误，④符合题意。jkfddht核心考点二:明确概念的方法二、明确外延的方法——划分

1.划分是从外延方面明确概念的一种逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。

2.划分由母项和子项两部分构成。

3.划分的规则

(1)必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。

(2)要遵循划分的逻辑规则。①子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。②在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。③划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。jkfddht典例精练1.（2022·海南海口模拟）“文学作品分为古典文学作品、现代文学作品、现实主义文学作品。”这句话存在的逻辑错误有（

）①误把矛盾关系当作反对关系②划分标准不一③多出子项④越级划分A.①②B.①④C.③④D.②③D【解析】①：矛盾关系指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。反对关系指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。“文学作品分为古典文学作品、现代文学作品、现实主义文学作品。”这句话没有涉及矛盾关系和反对关系的区分。故①不符合题意。②③：文学作品可分为古典文学作品、现代文学作品,也可以分为现实主义文学作品和浪漫主义文学作品。材料将这两种划分方法混在一起,犯了“划分标准不一”的逻辑错误,按照某一划分标准来说,又有“多出子项”的逻辑错误。故②③说法正确。④：划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。“文学作品分为古典文学作品、现代文学作品、现实主义文学作品。”这句话存在的逻辑错误是多出子项和划分标准不一的错误。故④说法错误。jkfddht典例精练2.（2022·全国高三专练）下列不属于逻辑划分的是（

）A.中学生分为初中生和高中生B.哲学分为唯物主义哲学和唯心主义哲学C.生物分为动物、植物、微生物D.北京大学分为中文系、哲学系、数学系等D【解析】ABC:划分是依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属,所以,划分后小类与大类之间是属种关系,不是整体与部分的关系。ABC属于划分。故ABC不符合题意。D:划分是把一个属概念分为若干个种概念，分解是把一个具体的事物肢解成许多构成部分。北京大学与其各个系之间是整体与部分的关系,不属于划分。故D符合题意。jkfddht典例精练3.（2022·浙江绍兴模拟）下列划分正确的是（

）A.三段论分为大前提、小前提、结论B.思维形式分为概念、命题、推理C.划分分为母项和子项D.定义分为被定义项、定义项、定义联项B【解析】ABCD:划分与分解不同。分解是把一个具体事物分成许多部分，而划分则是把一类事物分成许多小类，或把一个属分成几个种。一个具体事物和它的部分之间的关系，是不同于一个属和它的种之间的关系的。ACD属于分解，B属于划分。故ACD不符合题意，B说法正确。jkfddht典例精练22.（2022·山东德州模拟）阅读材料，回答问题。有趣的逻辑一个小伙子买了无座票去坐火车。上车后他发现座无虚席，于是就厚着脸皮硬往一大爷身边挤座儿。大爷有些生气地说：“小伙子，别硬坐了，座位已经满了。”小伙子嬉皮笑脸地说：“没办法，我买的就是‘硬座’票。”(1)结合材料，运用逻辑思维的基本要求的知识，分析材料中小伙所犯的错误。(2)科学思维离不开逻辑，学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误、驳斥诡辩。根据所学逻辑知识，完成表格。概念、判断或推理逻辑错误及违反的逻辑规则

工业部门就是社会生产部门()

著作权可分为发表权、署名权、修改权和保护作品完整权()

所有的商品都是有使用价值的。换位推理：所有有使用价值的都是商品()

物质是永恒不灭的，钢铁是物质，所以钢铁是永恒不灭的()jkfddht【参考答案】

(1)①小伙违背了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。

②材料中大爷说的“硬座”是指勉强坐下的意思，而小伙说其买的硬座是指座位性质，两个概念不同，在论述中表达的意思也不同，而小伙将两者混淆，使思维具有不确定性。

jkfddht典例精练22.（2022·山东德州模拟）阅读材料，回答问题。(2)科学思维离不开逻辑，学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误、驳斥诡辩。根据所学逻辑知识，完成表格。概念、判断或推理逻辑错误及违反的逻辑规则

工业部门就是社会生产部门(犯了“定义过宽”的错误。)

著作权可分为发表权、署名权、修改权和保护作品完整权(犯了“划分不全”的错误)

所有的商品都是有使用价值的。换位推理：所有有使用价值的都是商品(犯了“扩大概念外延”的错误。在前提中不周延的项，换位后也不能周延)

物质是永恒不灭的，钢铁是物质，所以钢铁是永恒不灭的(犯了“四概念”的错误。一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。)jkfddht跨越误区1.动物与植物这两个概念之间关系是矛盾关系。【解析】动物与植物这两个概念之间关系是反对关系。2.“工人”和“工厂